Öğretmenler, 12. sınıf öğrencilerinin ek öğretim ve öğrenmeyle boğuşması nedeniyle 'sabırsız'

Birçok öğretmen, 12. sınıf öğrencilerinin hâlâ ders ve çalışma yeri bulmak için acele etmesinden endişe duyuyor. Uzak bölgelerdeki bazı okullarda, öğrenciler dershane bulmanın zorluğu nedeniyle ek derslerini ertelemek zorunda kalıyor.

Öğretmenler ek ders vermek için kayıt yaptıramıyorlar çünkü... talimat yok!

Dong Thap'taki özel bir lisede öğretmenlik yapan 40 yaşındaki Bayan TTH, eğitim yılının başında 12. sınıf öğrencileri için bir edebiyat dersi açtığını söyledi. Sınıfta yaklaşık 15 öğrenci var ve bunların çoğu bu yıl lise mezuniyet sınavı için 3 derslik grupta edebiyat dersini seçmeyi planlayan öğrenciler. Şu anda, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ek öğretim ve öğrenime ilişkin 29 sayılı Genelgesi uyarınca derse ara verilmiş durumda.

29 sayılı Genelge gereği birçok öğretmen ek ders vermeyi bıraktı.

Bayan H.'ye göre, yalnızca edebiyat dersinde bile, öğretmenin öğretim yöntemi uygunsa, öğrenciler çalışmaya ve bilgiyi özümsemeye daha fazla hevesli olacaklardır. Sınıfındaki birçok öğrenci 10. sınıftan beri ek derslere katılmış. "Öğrenciler iletişim tarzımı ve öğretim yöntemlerimi beğeniyor, bu yüzden tekrar ders verebilmem için işletme kayıt işlemlerini hızlıca tamamlamamı istiyorlar. Ancak kayıt ofisine gittiğimde herkes belirli bir talimat olmadığını söyledi. Bu yüzden 14 Şubat'tan bu yana hiçbir şey yapılmadı, beklemek zorundayız," diye içini döktü Bayan H..

Bayan H. şöyle devam etti: "Şu anda sadece öğretmenler değil, 12. sınıf öğrencileri de ek ders ve öğrenme için çok istekli. Birçok öğrenci kayıt yaptırmak için dershanelere gidiyor, ancak kontenjanlar çok dolu. Sonuç olarak bazı öğrenciler kayıt yaptırabiliyor, bazıları yaptıramıyor. Kendi başlarına çalışanlar, soruları (deneme sınavları) kendileri çözemedikleri ve tekrarlarının odak noktasını bilmedikleri için birçok zorlukla karşılaştıklarını söylüyor. Bu arada, kayıt yaptırabilenler ise kalabalık sınıflara katlanmak ve merkezin programına göre baştan tekrar yapmak zorunda kalıyor."

Ek öğretim ve öğrenmeye ilişkin yeni düzenlemelerin uygulanmasının zamanlaması uygunsuz mudur?

Öğretmen olarak Bayan H., öğrenmeye gerçekten hevesli birçok öğrencinin ek ders almak için yer bulmakta zorlandığını görünce endişeleniyor. Bayan H. şöyle dedi: "Şu anda 12. sınıf öğrencileri ek ders almak için yer bulmak için acele etmek yerine, bilgilerini gözden geçirmeye ve pekiştirmeye odaklanmalılar. 29 No'lu Genelge bu yılki lise mezuniyet sınavından sonra veya yeni eğitim-öğretim yılının başında yürürlüğe girseydi, daha makul olurdu."

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi ek öğretim ve öğrenimi yasaklamıyor ancak yönetmeliklere uymak zorunda.

Bayan H.'ye göre, şu anda çoğu okul ikinci dönem ara sınavlarına giriyor ve lise mezuniyet sınavları da çok uzakta değil. 2018 Genel Eğitim Programı'na göre öğrencilerin ders çalışıp sınavlara girdikleri ilk yıl olduğunu belirtmekte fayda var. Ek derslerin kesintiye uğraması ve ek ders ortamındaki değişiklik, birçok öğrenciyi sınav sonuçlarını etkileyeceğinden endişelendiriyor.

Uzak bölgelerdeki öğrenciler ders dışı aktivite merkezleri bulmakta zorluk çekiyor.

Bu arada, Hau Giang'daki bir lisede öğretmenlik yapan 43 yaşındaki Bay NTN, okulun kırsal bir bölgede bulunduğunu söyledi. Şimdiye kadar okulda öğretmenler tarafından ek dersler veriliyordu. 29 sayılı Genelge yürürlüğe girdiğinde, öğretmenler ek ders vermeyi bıraktı ve bu da öğrencileri zor durumda bıraktı. Çünkü kırsal kesimde ek ders merkezleri bulunmuyor.

"Örneğin okulumuzda, dershaneye gitmek isteyen öğrenciler, en yakın ilçe veya şehre gitmek zorunda kalıyor; en yakın ilçe yaklaşık 20 km uzaklıkta. Bu çok sakıncalı, bu yüzden öğretmenler dershaneyi bıraktığında, 12. sınıf öğrencileri artık evde ders çalışmayı tercih ediyor," dedi Bay N.

Birçok öğretmen ek ders vermeyi bıraktı, 12 uzak okuldaki öğrencilerin çoğu kendi kendine çalışmaya geçmek zorunda kaldı.

Bay N.'ye göre, genelge yürürlüğe girdiğinde okuldaki tüm öğretmenler bu genelgeye uyacak. Bu dönemde, öğrenciler kendi başlarına ders çalışırken, öğretmenler her zaman bilgi paylaşmaya, telefonla veya öğrenciler okula gittiğinde soruları yanıtlamaya hazırdır. Ancak bu yöntem, bilgiyi eksiksiz ve tam olarak aktaramaz.

Bu nedenle, kırsal kesimdeki öğrencilerin evde eğitim görmesi, öğretmenleri, özellikle de üniversiteye girme olasılıkları konusunda endişelendiriyor. Öğretmen N. şunları söyledi: "19 yıldır öğretmenlik yapıyorum ve uzun yıllardır 12. sınıfta sınıf öğretmenliği yapıyorum. Gerçekte, üniversite giriş sınavını geçen öğrencilerin çoğu ek ders almıştır. Kendi kendine eğitim alan öğrenciler de var, ancak çok mütevazı bir şekilde. Ancak, ek ders alanların, hatta üç dersi de bir arada alanların, askeriye, polislik, tıp ve son zamanlarda pedagoji gibi yüksek puanlı bölümlerin giriş sınavlarını geçebildiğini belirtmekte fayda var."

Bay N.'ye göre, ek öğretim ve öğrenmenin yönetimi çok gerekli. Ancak, 29 sayılı Genelge'de yer alan ve tüm öğrencilere uygulandığında pek de uygun olmayan genel düzenlemeler var. Örneğin, okullarda her dersin haftada en fazla 2 ders saati ek öğretim için düzenlenebileceğine dair düzenleme.

Bay N., bunu açıklarken, öğretmenlerin akademik performanslarına dayanarak akademik performansı standartların altında olan öğrencileri "sınıflandıracağını" söyledi. Eğer bu öğrenciler performanslarını artırmak için ders çalışmalarını artırma ihtiyacı duyuyorlarsa, bilgilerini geliştirmek için haftada 4-5 saat ders çalışmak istiyorlarsa, ancak öğretmen haftada sadece 2 saat ders verebiliyorsa, bu isteklerini karşılayamayacakları doğrudur.

Aynı durum, ortalama veya iyi akademik performans gösteren öğrenciler için de geçerlidir. Öğrenciler üniversiteye girmek için çalışmalarını hızlandırmak isterken, öğretmenler haftada iki ders verip ara vererek monoton davranıyorsa, bu durum "gönülsüz bir kayıkçı" olmak, görevini ve sorumluluğunu yerine getirmemek gibi bir şeydir. Bay N.'ye göre, bu durum öğretmenler için zorluklara, öğrenciler içinse dezavantajlara yol açıyor ve bu nedenle daha esnek ve makul düzenlemeler yapılmasını umuyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/giao-vien-sot-ruot-khi-hoc-sinh-12-loay-hoay-voi-chuyen-day-them-hoc-them-185250218103449572.htm