Ho Chi Minh şehrinde her yıl yaklaşık 200.000 kişi mesleki eğitim ve öğretim programlarından mezun olup iş piyasasına giriyor. Ancak mesleki eğitim ve öğretim kurumları faaliyetleri sırasında sayısız zorluk ve engelle karşılaşıyor. 2024 kayıt sezonunun başlamasıyla birlikte, şehirdeki birçok meslek okulu bu zorlukların ve engellerin çözülmesini umuyor.
Hâlâ birçok zorluk var.
Ho Chi Minh Şehri Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Dairesi'ne göre, şehir şu anda 376 meslek eğitim kurumuyla (ulusal toplamın %12,51'ini oluşturuyor) işgücü piyasasına insan kaynağı yetiştirme ve sağlama konusunda güçlü bir potansiyele sahip. Ortalama olarak, her yıl çeşitli meslek eğitim programlarından 195.000'den fazla kişi mezun olup işgücü piyasasına giriyor. Eğitim sonrası işgücünün kalitesi temel olarak işe alım ihtiyaçlarını karşılıyor ve şehirdeki ve Güney bölgesindeki diğer il ve şehirlerdeki işçilerin istihdam sorunlarının çözümüne katkıda bulunuyor.
Ancak, faaliyet sırasında birçok mesleki eğitim ve öğretim (VET) kurumu hâlâ sayısız zorluk ve engelle karşı karşıyadır. VET kurumları ve yönetim organları, mesleki eğitim politikaları ve yönergelerinin uygulanmasında kafa karışıklığı yaşamakta ve zorluklarla karşılaşmaktadır. Bunların başında, VET'in sosyalleştirilmesine katılan işletmeler için cazip teşvik ve politikaların eksikliği; VET kurumlarına arazi tahsisi ve kiralamasının etkin olmaması; ve mesleki kursiyerler için öğrenim ücreti muafiyetleri ve indirimlerinin uygulanması gelmektedir. Özellikle, Hükümetin 81/2021/ND-CP sayılı Kararnamesini yayınlamasından bu yana, bu politika harcama düzeylerinde ve uygulama yöntemlerinde birçok değişikliğe uğramış, bu da okullar ve yerel yönetimler arasında kafa karışıklığına yol açmış ve etkin uygulamayı engellemiştir. Ayrıca, VET kurumları arasında işbirliğine dayalı eğitim ve okullar ile işletmeler arasında koordinasyon hâlâ birçok engelle karşılaşmaktadır.
Ho Chi Minh Şehri Politeknik Koleji Müdürü Dr. Dang Van Sang, okulun tesislerinin inşasının karmaşık prosedürler nedeniyle çok zor olduğunu belirtti. Engeller ortaya çıktığında, okul çeşitli departmanlara, kurumlara ve yerel yönetimlere başvurdu, ancak sorunlar çözülmeden sorumluluktan kaçınıldı. Benzer şekilde, Cao Thang Teknik Koleji Müdür Yardımcısı Dr. Tong Van Danh, okulun ikinci kampüsünün (Nha Be bölgesindeki Üniversite Köyü alanında 10 hektarlık alan) inşaatını uygulamada birçok zorlukla karşılaştığını söyledi. Bu proje 2014'ten beri devam ediyor ancak arazi tazminatı ve izin sorunları nedeniyle hala tamamlanmadı. Bu arada, Mühendislik Fakültesi 2 Müdürü Doçent Dr. Bui Van Hung, meslek okullarında lise düzeyinde genel eğitimin uygulanmasının da zorluklarla karşılaştığını söyledi. Aynı zamanda, Ho Chi Minh Şehrinin kalkınmayı ve eğitim istihdamını destekleyen bazı politikalarının, Mühendislik Fakültesi 2 de dahil olmak üzere şehirde bulunan merkezi hükümet kurumlarına bağlı okullara adil bir şekilde dağıtılmadığına dikkat çekti.
Engelleri kararlılıkla ortadan kaldırın.
Ho Chi Minh Şehri Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Dairesi Müdürü Le Van Thinh'e göre, mesleki eğitim kurumlarının karşılaştığı zorluklar, dairenin tespit ettiği ve yetki alanındaki idari prosedürleri kısaltmak için aktif olarak gözden geçirdiği ve değiştirdiği bir gerçektir. Diğer birimler tarafından yürütülen prosedürler için, daire, şehirdeki mesleki eğitim kurumlarının sorunlarını hızlı bir şekilde çözmek için bu birimlere yazılı olarak rehberlik ve destek talebinde bulunacaktır. Ho Chi Minh Şehri Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Dairesi Müdürü, mesleki eğitimin kalitesini ve istihdam yaratmayı iyileştirmek için şehrin politikaları güçlendirdiğini ve insanların hizmetlere erişimi ve bunlardan yararlanması için en iyi koşulları yarattığını doğruladı. İşletmeler ve yatırımcılar, ikili işletme-okul modeli aracılığıyla mesleki eğitim sürecine hazır ve aktif olarak katılıyor; ilgili birimler ayrıca insan kaynakları ihtiyaçlarının ve işgücü piyasası bilgilerinin, özellikle de resmi ve gayri resmi sektörlerdeki işgücünün tahmin kalitesini güçlendiriyor; ve iller, bölgeler ve uluslararası düzeyde işgücü arz ve talebini birbirine bağlayan bir sistem kuruyor.
Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı Mesleki Eğitim ve Öğretim Genel Müdürlüğü Planlama ve Finans Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Hoang Hieu, Ho Chi Minh şehrindeki mesleki eğitim ve öğretim kurumlarının karşılaştığı zorlukların ve engellerin, diğer birçok mesleki eğitim ve öğretim kurumu için de ortak zorluklar olduğunu belirtti. Acil sorun, şehrin ve diğer illerin ve şehirlerin, sosyalize edilmiş mesleki eğitim ve öğretimi çekme konusundaki eksiklikleri kararlılıkla ele almasıdır; zira şu anda ülke genelindeki 1.888 mesleki eğitim ve öğretim kurumunun yalnızca yaklaşık %37'si sosyalize edilmiş yatırımı çekmiştir. Bu arada, 2030 yılı için belirlenen hedef, mesleki eğitim ve öğretim kurumlarının %50'sinin sosyalize edilmiş yatırımı uygulamasıdır.
Ho Chi Minh Şehri, 2030 yılına kadar orta ve lise mezunlarının %45-50'sini mesleki eğitim ve öğretim (VET) sistemine çekmeyi; kilit sektör ve mesleklerdeki VET kurumlarının yaklaşık %70'inin ve eğitim programlarının %100'ünün kalite akreditasyon standartlarını karşılamasını; ve yaklaşık 10 yüksek kaliteli okul kurulmasını hedeflemektedir. Bu hedefe ulaşmak için şehir, VET kurumlarını işletmeler ve işgücü piyasasıyla yakından ilişkilendirmek de dahil olmak üzere kapsamlı bir dizi görev ve çözüm uygulamıştır. Ayrıca, VET'in sosyalleşmesini teşvik etmek için elverişli mekanizmalar ve politikalar oluşturmuştur.
Ho Chi Minh Şehri ve diğer iller ve şehirler, yerel bölgelerinde mesleki eğitim ve öğretimin (VET) geliştirilmesi için sosyal kaynakları çekmeye yönelik özel planlar geliştirmeye ve yayınlamaya devam etmelidir; sosyal seferberliğin ve kamuya ait olmayan VET tesislerinin geliştirilmesinin, sosyo -ekonomik kalkınma koşullarına ve yerel halkın maddi imkanlarına uygun kalkınma programlarına ve planlarına entegrasyonuna öncelik verilmelidir. Aynı zamanda, Planlama Kanunu'nda belirtildiği gibi, yatırımcıları sosyo-ekonomik kalkınma planlarına çekmek için arazi tahsisi ve altyapı inşası da dahil olmak üzere, VET alanında sosyal seferberliği teşvik edecek özel bir yol haritası olmalı ve VET tesislerinin geliştirilmesine yatırımda kamu-özel sektör ortaklıkları teşvik edilmelidir.
QUANG HUY
[reklam_2]
Kaynak
Yorum (0)