Uluslararası standartlara yaklaşan uzmanlaşmış bir lise olma hedefine ulaşmak için Chu Van An Uzmanlaşmış Lisesi'nin beş temel kriteri karşılaması gerekmektedir: Uluslararasılaştırılmış öğrenme çıktıları; uluslararası öğrencileri barındırma yeteneği; uluslararası standartlara uygun yönetim; yüksek nitelikli bir öğretim kadrosu; ve altyapı ve akademik ekosistem.
Proje, Chu Van An Üstün Yetenekliler Lisesi'ni başkentte uluslararası standartlara yaklaşan eğitim kalitesiyle önde gelen bir lise haline getirmeyi; lise düzeyinde akademik, araştırma ve inovasyonda merkezi bir rol oynamayı; ve üstün akademik yeteneklere, iyi karaktere, yaratıcılığa ve yüksek uluslararası entegrasyon kapasitesine sahip öğrenciler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Okul, modern bir yönetim sistemine, yüksek kaliteli bir öğretim kadrosuna, kapsamlı tesislere, akıllı bir öğrenme ortamına ve kapsamlı bir kalite güvence mekanizmasına sahip olacaktır.
Proje, her birinin ölçülebilir hedefleri olan üç geliştirme aşamasına ayrılmıştır.
Örneğin, 2026-2030 dönemi boyunca okul, 2026-2027 akademik yılından başlayarak 3-4 ders için derinlemesine entegre bir akademik program geliştirecek, iyileştirecek ve pilot uygulamasını gerçekleştirecektir. Derinlemesine entegre akademik programın uygulanmasının yanı sıra, okul eş zamanlı olarak kalan dersler için uluslararası standartlara yakın bir standart uygulayacaktır. Ayrıca, laboratuvarlar, akademik yabancı dil laboratuvarları, kütüphaneler ve yaratıcı alanlar gibi tesislerini uluslararası standartlara uygun hale getirecektir.
Ayrıca okul, öğretmenlerinin %100'ünün 6 seviyeli çerçeveye göre en az 4. seviye yabancı dil yeterliliğine sahip olmasını sağlamayı hedeflemektedir; aynı zamanda, en az 100 öğrencisinin en iyi 200 uluslararası üniversiteden mezun olmasını, 150 öğrencisinin ABD/İngiltere/Avustralya'daki üniversitelere kabul edilmesini ve 80 öğrencisinin uluslararası üniversite bursu almasını amaçlamaktadır...
Okul, esas olarak şehir tarafından finanse edilen, özel bir devlet okulu olarak faaliyet göstermeye devam ediyor.
Hanoi-Amsterdam Üstün Yetenekli Öğrenciler Lisesi, önerisinde dört kriteri hedeflemektedir: öğrencilerinin akademik ve bilimsel araştırma kalitesi; STEM/STEAM eğitiminin entegrasyon düzeyi; yabancı dil yeterliliği ve akademik entegrasyon; ve kaliteyi güvence altına alma ve gösterme sistemi.
Bu model, Hanoi-Amsterdam Üstün Yetenekli Öğrenciler Lisesi'ni, uluslararası alanda tanınan diploma ve sertifikalara eşdeğer çıktı standartlarına sahip, bilgi tabanlı ekonomi çağında geleceğin bilim insanlarını ve liderlerini yetiştiren ulusal bir yetenek eğitim merkezine dönüştürmeyi amaçlamaktadır. Temel amaç, eğitim felsefesini yalnızca üstün yetenekli öğrencileri yetiştirmekten, sistemik düşünmeyi ve disiplinler arası yakınlaşmayı önceliklendiren çok yönlü yetenekler geliştirmeye doğru kaydırmaktır. Bu sayede okul, öğrencilere yalnızca derinlemesine bilgi temeli sağlamakla kalmaz, aynı zamanda bağımsız kişisel kimlik, bağımsız araştırma yetenekleri ve küresel akademik ortamlara entegre olma hazırlığı da geliştirir.
Ams Okulu'nun uygulama yol haritası üç aşamaya ayrılmıştır: 2026-2027 (hazırlık, lansman, pilot uygulama), 2027-2030 (eş zamanlı uygulama, koşulların tamamlanması) ve 2030-2035 (modelin tamamlanması, kalite iyileştirme).
Hanoi Halk Komitesi, Projenin düzenlenmesi ve uygulanmasından, yönetmeliklere, hedeflere ve zaman çizelgelerine uyulmasının sağlanmasından tamamen sorumlu olmak üzere, Eğitim ve Öğretim Dairesini görevlendirmiştir.
Ayrıca, Eğitim ve Öğretim Dairesi, Maliye Dairesi ve diğer ilgili daire ve kurumlarla koordinasyon içinde, Hanoi-Amsterdam Üstün Yetenekliler Lisesi ve Chu Van An Üstün Yetenekliler Lisesi'nin Projeyi ve finansman mekanizmalarını Şehrin kanun ve yönetmeliklerine uygun olarak uygulamasına yön verecek ve rehberlik edecektir.
Kaynak: https://vietnamnet.vn/ha-noi-dua-2-truong-chuyen-tiem-can-chuan-quoc-te-2514002.html










Yorum (0)