Doğru anlama, doğru uygulamaya yol açar.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ek dersler ve özel dersleri düzenleyen 29 numaralı genelgesi 14 Şubat'ta yürürlüğe girdi, ancak birçok veli ve öğretmen hala bunu yanlış anlıyor.

Hiçbir yasaklama, hiçbir kısıtlama yok, ama hiçbir zorlama da yok.

Bugüne kadar birçok forumda, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ek öğretim ve öğrenimi düzenleyen ve 14 Şubat 2025'ten itibaren yürürlüğe girecek olan 29/2024/TT-BGDĐT sayılı Genelgesi'nin (Genelge 29), öğretmenlerin ek ders vermesini ve öğrencilerin ek derslere katılmasını yasaklamasının, özellikle yüksek kaliteli okullara başvurmak isteyen mezun öğrenciler için eğitim kalitesini etkileyeceği savunulmaktadır.

Pek çok öğretmen, veli ve öğrenci, ek derslerle ilgili 29 numaralı Genelge'nin ruhunu hâlâ tam olarak anlamıyor. Fotoğraf: Thong Nhat

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 29 numaralı Genelgeye göre ders dışı özel derslerin yönetimine ilişkin açıklama yaparak bir kez daha şunları teyit etti: “ Bu genelgenin amacı, ders dışı özel ders faaliyetlerini daha iyi yönetmektir, yasaklamak veya kısıtlamak değildir. Ders dışı özel dersler, okulun eğitim programının veya öğretmenlerin ders müfredatının uygulanmasını etkilememelidir …”.

30 Aralık 2024'te yayımlanan 29 numaralı Genelge, öğretim ve öğrenmeyle doğrudan ilgili birçok noktası nedeniyle kamuoyunun büyük ilgisini çekmiştir. Bu noktalar arasında şunlar yer almaktadır: İlkokul öğrencileri için sanat, beden eğitimi, spor ve yaşam becerileri eğitimi hariç ek ders veya tamamlayıcı sınıf verilmeyecektir; ve okullarından günde iki ders saati alan öğrenciler için ek ders verilmeyecektir.

Ayrıca, okullardaki öğretmenlerin, okulun eğitim planına göre kendilerine atanmış öğrencilere ücret karşılığında ders dışı özel ders vermelerine izin verilmemektedir; devlet okulu öğretmenlerinin ders dışı özel derslerin yönetimine veya denetimine katılmalarına izin verilmemektedir, ancak okul dışında özel ders verebilirler.

Ek ders desteğinden faydalanacak hedef grup şunlardır: Önceki dönemde dönem sonu notları gerekli seviyenin altında olan öğrenciler; okul tarafından ileri eğitim için seçilen öğrenciler; ve okulun eğitim planına göre gönüllü olarak giriş sınavı hazırlığı veya mezuniyet sınavı hazırlığı için kayıt yaptıran son sınıf öğrencileri.

Dolayısıyla, 29 numaralı Genelge okullar içindeki özel dersleri yasaklamamakta, yalnızca yönetmelikleri ihlal eden veya yanlış öğrencileri hedef alan özel dersleri yasaklayarak öğretmenlerin sınıf içi ders anlatımını azaltmasını ve öğrencileri ek özel ders için dışarı çıkarmasını önlemeyi amaçlamaktadır.

Aslında, 29 numaralı Genelge'deki bazı düzenlemeler yeni değil; örneğin, öğretmenlerin sınıfta ders verdikleri öğrencilere ek ders vermelerinin yasaklanması kuralı gibi. Ancak, bu önceki düzenlemelere öğretmenlerin bir kısmı uymamış, birçoğu çeşitli yollarla denetimlerden kaçınmanın yollarını bulmaya devam etmiştir. Ayrıca, birçok öğrencinin öğretmenlerini "kırmaktan" kaçınmak için ek ders almak zorunda kalması da bir gerçektir. Bu durum, eğitim sektörü ve ek ders verme uygulaması hakkında çarpık bir algıya yol açmıştır.

İyi değerlerle dolu bir eğitim için.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong'a göre, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın duruşu, okullardaki ek dersleri ve tamamlayıcı sınıfları ortadan kaldırmaktır. 29 numaralı Genelge'nin ruhu, "pozitif değerlere sahip bir eğitim sistemi" ve öğretmenlerin saygınlığı içindir.

Şu anda, Dong Thap, Nam Dinh, Bac Ninh, Bac Kan gibi bazı orta ve lise okulları, son sınıf öğrencileri için okul ücreti almadan tekrar dersleri düzenleme planları geliştirmiş durumda.

Bac Ninh'de, 29 numaralı Genelge yürürlüğe girmeden önce, Eğitim ve Öğretim Dairesi, ilçe, kasaba ve şehirlerin eğitim ve öğretim dairelerinden ve bağlı birimlerinden, 29 numaralı Genelgenin içeriğini yönetim kadrosuna, öğretmenlere, öğrencilere ve velilere yaymalarını ve ayrıntılı olarak açıklamalarını; ve 29 numaralı Genelgenin 13. maddesinde belirtilen Okul Müdürünün sorumluluklarını titizlikle yerine getirmelerini talep eden bir belge yayınlamıştı…

Bac Ninh şehrindeki Tran Quoc Toan İlkokul ve Ortaokulu Müdürü Bayan Nguyen Thi Nga, 11 Şubat'ta okulda tüm öğretmen ve personelle bir toplantı düzenleyerek 29 numaralı Genelge'nin uygulanmasını anlattıklarını belirtti. Bu genelgede, öğretmenlerin müdüre, müdürün de şehrin eğitim ve öğretim dairesi başkanına, yasa dışı ek ders veya özel ders düzenlemeyeceklerine dair bir taahhütname yazmaları gerektiği ifade edildi.

Şu anda Bac Ninh ili Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü, okulların düzenli derslerin kalitesini artırmaları için aktif olarak yönlendirmelerde bulunmakta; ödevler vermekte ve öğrencileri çeşitli uygun çözümler kullanarak evde kendi kendilerine çalışmaya yönlendirmektedir. Aynı zamanda, okullarda (varsa) ders dışı öğretim ve öğrenmenin yönetmeliklere uygun olarak ve uygun öğrencileri hedefleyerek gerçekleşmesini sağlamak ve eğitim kalitesinin iyileştirilmesi ile öğretmen ücretlerinin dengelenmesini temin etmek amacıyla il yöneticilerine mali destek konusunda tavsiyelerde bulunacak bir plan geliştirmektedir.

Bu konuyu tartışırken, uzmanlar okulların ek dersler düzenlememesinin kalite düşüşüne yol açacağını söylemenin yetersiz olduğunu savunuyor. Öğrencilerin sabahtan akşama kadar yoğun programlarla boğuştuğu, dinlenmeye, kendi kendine çalışmaya veya bilgiyi özümsemeye ve uygulamaya zamanlarının kalmadığı bir durumu ele almanın zamanı geldi. 29 numaralı Genelge, bazı tutarsızlıklarına rağmen, özellikle iki önemli etkiye sahip: öğrencileri ve velileri ek derslere gönüllü olarak katılma zorunluluğundan "kurtarıyor" ve velileri çocuklarının eğitimine katılmaya teşvik ediyor, böylece eğitimi tamamen öğretmenlere ve okullara bırakmaktan vazgeçiyorlar.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı bir kez daha vurguluyor: Okulların ve öğretmenlerin sorumluluğu, öğrencilerin gerekli öğrenme kazanımlarını karşılayacak şekilde nitelik ve yetkinlikler geliştirmelerine yardımcı olacak biçimde eğitim vermektir; test ve değerlendirmelerin tasarımı da programın hedeflerine uygun olarak doğruluk ve eksiksizliği sağlamalıdır. Sonuçları düşük olan ve yükseköğretime giriş sınavlarına veya lise mezuniyet sınavına hazırlanan öğrenciler için okulların ve öğretmenlerin ek destek sağlama sorumluluğu vardır.

Etkin bir eğitim ve üç unsurun (okul, aile ve toplum) uyumlu bir şekilde bir araya gelmesini sağlamak için, velilerin ve toplumun okullarla birlikte çalışması ve 29 sayılı Genelge'nin uygulanmasının izlenmesine katılması gerekmektedir.

Kaynak: https://congthuong.vn/day-them-hoc-them-hieu-dung-thuc-hien-moi-dung-374570.html