İş bulmak için ne okumak gerekir?

İşsiz mezunlar, şirketler hâlâ kalifiye eleman arıyor

2024 yılı başvuru döneminde, özellikle ekonomi , hukuk, bilişim teknolojileri gibi "popüler" bölümlerde üniversiteye giriş puanları fırladı. Ancak, yeni öğrencilerin zaferinin kutlandığı bir ortamda, birçok işletme, nitelikli insan kaynağı ve mesleki becerilere sahip insan kaynağı sıkıntısı sorunu nedeniyle "baş ağrısı" yaşıyor.

De Hues Vietnam Şirketi'nden Bayan Ngo Thi Oanh Vu, "İnsan Kaynakları Kalitesi Sorunları" seminerinde, işletmesindeki işe alım zorluklarını şöyle anlattı: " İşe alım sürecinde, öğrencilerin çok zeki ve işlerini çok sevdiklerini gördüm. Ancak günümüz gençleri dil konusunda kısıtlı ve pratik deneyimleri çok az. Şirket, işe alım sürecinde insan kaynaklarını değerlendirmek için temel olarak durumlar sunuyor. Gençler durumlarla karşılaştıklarında çok kafaları karışık oluyor ve bu durumlarla başa çıkma becerileri ikna edici ve hızlı değil. Sunum becerileri bile sınırlı ."

Ho Chi Minh Şehri, Tan Tao Endüstri Parkı'ndaki 7 Numaralı Matbaa Birliği Başkanı Bay Truong Hoang Tam da seminerde şunları söyledi: " Matbaacılık sektörünün işgücü piyasasının işçilere büyük ihtiyacı var, ancak bu sektörü eğiten okul sayısı çok az. Bu sektörde hem öğretmen hem de işçi eksikliği var."

Bay Tam'in şirketi, yeterli insan kaynağına sahip olmak için kendini eğitmek ve üniversitelerle iş birliği yapmak zorunda kaldı. Hatta birinci ve ikinci sınıf öğrencilerinin gerçek işe daha erken başlamaları için ücretli sezonluk çalışma fırsatları bile genişletildi.

"Günümüzde İnsan Kaynakları Kalitesine İlişkin Sorunlar" semineri, günümüz işgücü piyasasına ilişkin pratik bakış açıları ve görüşler sunmaktadır.

Bay Tam ve Bayan Oanh Vu'nun hikayeleri, Vietnam'da sıkça görülen "çok fazla öğretmen, yetersiz işçi" durumunu yansıtan birkaç küçük kesitten oluşuyor. Üniversite giriş puanları yükselse de, insan kaynaklarının kalitesi hâlâ işgücü piyasasının ihtiyaçlarını karşılayamıyor.

Bu durum, 4.0 endüstriyel çağının gerekliliklerini karşılamaya hazır, hem bilgi hem de beceriye sahip çalışanları yetiştirmek için temel değişiklikler gerektiren eğitim ve öğretim sistemi için büyük bir zorluk teşkil ediyor.

Öğretmen sayısının fazla, işçi sayısının yetersiz olduğu uyarısı

Çalışma, Savaş Gazileri ve Sosyal İşler Bakanlığı istatistiklerine göre, 2023 yılının ikinci çeyreğinde üniversite veya daha yüksek eğitimli kişilerin işsizlik oranı %2,7 olarak gerçekleşti ve bu oran, %2,25 olan ulusal işsizlik oranından daha yüksek. Bu arada, birçok işletme, özellikle teknoloji ve mühendislik alanlarında, yüksek vasıflı insan kaynağına "aç" durumda.

Bu durum, ülkemizin mevcut işgücü piyasasının endişe verici bir gerçeğini ortaya koymaktadır: "Öğretmen çok, işçi yok" durumu ve bunun en önemli nedenlerinden biri de eğitimin işe alımla tam olarak ilişkilendirilmemesi; eğitim alan çok sayıda işçinin hâlâ birçok beceri ve bilgiden yoksun olması, dolayısıyla işgücü piyasası tarafından "kabul edilmemesi"dir.

Aslında, ülkemizde her yıl üniversite mezunu sayısı yaklaşık 500.000 olmasına rağmen, işletmelerin nitelikli insan kaynağına olan talebi her zaman yetersiz kalmaktadır. Bu durum kısmen işletmelerin büyüme hızından, ancak büyük ölçüde de nitelikli insan kaynağımızın ciddi şekilde eksik olmasından kaynaklanmaktadır.

Vietnam'daki birçok işletme, nitelikli insan kaynağı eksikliğinden dolayı "baş ağrısı" yaşıyor (Fotoğraf: Huynh Nhu)

Merkezin 2024 yılının ilk 6 ayında Ho Chi Minh şehrinde faaliyet gösteren 9.000 işletmede yaptığı anket sonuçlarına göre, işletmelerin %23,55'i işe alımda zorluk yaşadıklarını, işe alım pozisyonuna uygun eğitim alanlarına sahip çalışan bulmakta zorluk çektiklerini, çalışanların mesleki beceri ve yumuşak becerilerden yoksun olduklarını ve işte pratik uygulama kapasitesinin düşük olduğunu, işletmelerin işe aldıkları çalışanlar için maaş gereksinimlerini karşılayamadıklarını, hem yüksek uzmanlığa hem de yabancı dile hakim çalışan bulamadıklarını belirtmişlerdir.

Üniversitelere ve mesleki eğitime daha açık

Bu durumun altında yatan sebeplerden biri, eğitim yollarının değerine ilişkin toplumsal önyargıdır. Üniversite hâlâ başarıya giden tek yol, "altın bilet" olarak kabul edilirken, Üniversite, Ortaokul veya Mesleki Eğitim, üniversiteye girmek için yeterli puanı olmayan öğrenciler için genellikle "ikinci seçenek" olarak kabul edilir. Bu önyargı, istemeden de olsa aşırı bir akademik baskı yaratmış ve birçok genci yeteneklerine ve tutkularına uymayan "popüler" bölümlere yönelmeye zorlamıştır.

Ho Chi Minh City'deki Vietnam-ABD Koleji Müdür Yardımcısı Bay Nguyen Quang Anh Chuong, mevcut duruma dikkat çekti: " Öğrenciler, farklı seviyelerdeki işe alım talebi çok büyük olmasına rağmen, üniversite dışındaki seçeneklere hâlâ kayıtsız kalıyorlar... Her eğitim seviyesinin kendine özgü avantajları var. Daha kısa eğitim süresine sahip ve pratiğe odaklanan kolejler, iş gücü piyasasına hızla girmek isteyen gençler için iyi bir seçim. " Bay Chuong, günümüzde işletmelerin yalnızca üniversite diploması ve notları değil, aynı zamanda pratik beceriler ve iş tutumları da gerektiren çeşitli işe alım taleplerine vurgu yaptı. Ayrıca, son yıllarda Vietnam-ABD Koleji'nin çok uluslu şirketlerden çok sayıda işe alım teklifi aldığını ve bunun da günümüzde işe alım ihtiyaçlarının çok çeşitli ve birçok farklı seviyede olduğunu kanıtladığını ekledi.

Son dönemde pek çok işletme, özellikle çokuluslu şirketler, kalifiye eleman arayışında üniversiteler ve meslek okullarından eleman alımına yöneliyor.

Aslında, üniversitelere kıyasla kolejler ve mesleki eğitim kurumları daha kısa eğitim sürelerine sahiptir ve bu da öğrencilerin işgücü piyasasına hızla girmelerine ve ailelerinin mali yükünü azaltmalarına yardımcı olur. Birçok şirket, özellikle de çokuluslu şirketler, kolejlerden ve mesleki eğitim kurumlarından aktif olarak insan kaynağı istihdam etmektedir. Özellikle Politeknik Koleji, Endüstri ve Ticaret Koleji, Vietnam-ABD Koleji, Pasteur Tıp ve Eczacılık Koleji gibi bazı yüksek kaliteli kolej ve meslek liselerinde, bu birimler her zaman yüksek çıktı oranlarına sahip olup işletmeler tarafından çok erken yaşlarda tercih edilmektedir.

Daha da yenilikçi bir yaklaşımla, 9+ üniversite eğitim programı, erken kariyer yönelimi olan veya öğrenim sürelerini kısaltmak isteyen öğrenciler için uygun, esnek bir öğrenme yolu sunan pratik ve yeni bir öğrenme biçimidir. Burada öğrenciler yalnızca erken mesleki eğitime odaklanmakla kalmaz, aynı zamanda lise kültür programını da incelerler. Öğrenciler, seçtikleri anadal ve mesleklerin yanı sıra Matematik, Edebiyat, Yabancı Diller, Tarih gibi temel kültür derslerini de alarak teori ve pratik arasında bir denge kurar ve genç, hevesli ve yetenekli insan kaynağına ihtiyaç duyan işgücü piyasasına hızla ayak uydururlar.

Kaynak: https://nld.com.vn/hoc-gi-de-co-viec-lam-196240830153006962.htm