İş bulmak için ne okumalıyım?

Mezunların işsiz olmasına rağmen, şirketler hâlâ vasıflı işçi arayışında.

2024 üniversiteye giriş sezonunda, özellikle ekonomi , hukuk ve bilişim teknolojisi gibi "popüler" bölümlerde üniversite giriş puanları hızla yükseldi. Ancak, yeni mezunların kutlama havası içinde, birçok işletme nitelikli ve profesyonelce eğitilmiş personel eksikliği sorunuyla boğuşuyor.

De Hues Vietnam'dan Bayan Ngo Thi Oanh Vu, "İnsan Kaynaklarının Kalitesiyle İlgili Sorunlar" seminerinde şirketlerindeki işe alım sürecindeki zorlukları şu şekilde paylaştı: " İşe alım sürecinde öğrencilerin çok zeki ve işlerine tutkuyla bağlı olduklarını fark ettim. Ancak günümüz gençleri dil becerileri açısından sınırlı ve pratik deneyimden yoksunlar. Şirket, işe alım sırasında temel insan kaynaklarını değerlendirmek için senaryolar sunuyor. Bu durumlarla karşılaştıklarında gençler çok şaşkın kalıyor ve bunları ele alma yetenekleri inandırıcı değil, hızlı düşünme yetenekleri de yetersiz. Sunum becerileri bile sınırlı ."

Ho Chi Minh Şehri Tan Tao Sanayi Parkı'ndaki 7 Numaralı Matbaa Birliği Başkanı Bay Truong Hoang Tam da seminerde şunları paylaştı: " Matbaa sektörünün işgücü piyasası işçi ihtiyacı konusunda çok büyük bir sıkıntı içinde, ancak bu alanda eğitim veren okul sayısı çok az. Bu sektör hem öğretmen hem de kalifiye işçi sıkıntısı çekiyor."

Bay Tam'ın şirketi, yeterli iş gücü sağlamak için kendi personelini eğitmek ve üniversitelerle ortaklık kurmak zorunda kaldı. Hatta birinci ve ikinci sınıf öğrencilerine yarı zamanlı ücretli çalışma fırsatları sunarak, daha erken dönemde pratik mesleki deneyim kazanmalarını sağladılar.

"İnsan Kaynakları Kalitesine İlişkin Güncel Konular" başlıklı seminer, mevcut işgücü piyasasına ilişkin pratik bakış açıları ve görüşler sundu.

Bay Tam ve Bayan Oanh Vu'nun hikayesi, Vietnam'da yaygın olan "çok fazla öğretmen, çok az nitelikli işçi" durumunu yansıtan küçük bir örnektir. Üniversite giriş sınavı puanları giderek yükselmesine rağmen, insan kaynaklarının kalitesi hala işgücü piyasasının taleplerini karşılamakta yetersiz kalmaktadır.

Bu durum , eğitim ve öğretim sistemi için büyük bir zorluk teşkil etmekte olup, Endüstri 4.0 çağının taleplerini karşılamak için gerekli bilgi ve becerilere sahip işçiler yetiştirmek amacıyla temel değişiklikler gerektirmektedir.

Öğretmen fazlalığı ve nitelikli işçi kıtlığı endişe verici bir durum.

Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı'nın istatistiklerine göre, 2023 yılının ikinci çeyreğinde üniversite diploması veya üzeri eğitim almış kişilerin işsizlik oranı %2,7 olup, bu oran ulusal ortalama işsizlik oranı olan %2,25'ten daha yüksektir. Bu arada, birçok işletme, özellikle teknoloji ve mühendislik alanlarında, yüksek vasıflı işçi sıkıntısı yaşamaktadır.

Bu durum, ülkemizin işgücü piyasasındaki endişe verici bir gerçeği ortaya koymaktadır: akademisyen fazlalığı ve nitelikli işçi kıtlığı. Bunun başlıca nedenlerinden biri, eğitimin istihdamla gerçek anlamda bağlantılı olmamasıdır; eğitimli işçilerin önemli bir kısmı hala birçok beceriden yoksun ve bilgi eksiklikleri yaşıyor, bu nedenle işgücü piyasası tarafından kabul görmüyorlar.

Gerçekte, her yıl ülkemize giren üniversite mezunlarının sayısı yaklaşık 500.000 civarında olmasına rağmen, işletmelerin nitelikli personele olan talebi her zaman yetersiz kalmaktadır. Bu durum kısmen işletmelerin hızlı büyümesinden, ancak büyük ölçüde nitelikli iş gücü eksikliğimizden kaynaklanmaktadır.

Vietnam'daki birçok işletme, nitelikli iş gücü eksikliği sorunuyla boğuşuyor (Fotoğraf: Huynh Nhu)

Merkezin 2024 yılının ilk altı ayında Ho Chi Minh şehrinde faaliyet gösteren 9.000 işletme arasında yaptığı bir ankete göre, işletmelerin %23,55'i işe alımda zorluk yaşadığını bildirmiştir. Bu zorluklar arasında, pozisyonlara uygun eğitim programlarına sahip işçi bulmada güçlük, mesleki beceri, sosyal beceri ve pratik uygulama yeteneği eksikliği, başvuranların maaş taleplerini karşılayamama ve hem yüksek mesleki uzmanlığa hem de akıcı yabancı dil becerisine sahip işçi bulmada zorluk yer almaktadır.

Üniversitelere ve meslek eğitimine daha açık.

Bu durumun altında yatan nedenlerden biri, farklı eğitim yollarının değeriyle ilgili toplumsal önyargılardır. Üniversite neredeyse her zaman tek yol, başarıya giden "altın bilet" olarak görülürken, kolejler, meslek okulları veya eğitim programları genellikle üniversiteye girmek için yeterli puanı olmayan öğrenciler için "ikincil seçenekler" olarak değerlendirilmektedir. Bu önyargı, istemeden aşırı akademik baskı yaratmış ve birçok gencin yetenekleri ve tutkularıyla uyuşmayan "popüler" bölümleri seçmesine neden olmuştur.

Ho Chi Minh Şehrindeki Viet My Koleji Rektör Yardımcısı Bay Nguyen Quang Anh Chuong, mevcut durumu şu şekilde özetledi: " Farklı seviyelerde işe alım talebi çok yüksek olmasına rağmen, öğrenciler üniversite dışındaki seçeneklere hala kayıtsız kalıyorlar… Her eğitim seviyesinin kendine özgü avantajları var. Daha kısa eğitim süresi ve pratik becerilere odaklanmasıyla kolej, işgücü piyasasına hızlı bir şekilde girmek isteyen gençler için iyi bir seçimdir. " Bay Chuong, günümüz işletmelerinin sadece üniversite diploması ve not ortalamasını değil, aynı zamanda pratik becerileri ve çalışma tutumunu da gerektiren çeşitli işe alım ihtiyaçlarının altını çizdi. Ayrıca, son yıllarda Viet My Koleji'nin çok uluslu şirketlerden birçok işe alım teklifi aldığını ve bu durumun, bu çağdaki işe alım ihtiyaçlarının birçok farklı seviyede çok çeşitli olduğunu gösterdiğini sözlerine ekledi.

Son zamanlarda, özellikle çokuluslu şirketler olmak üzere birçok işletme, nitelikli personel bulmak için üniversitelerden ve meslek okullarından mezun olanları işe almaya yönelmiştir.

Aslında, üniversitelere kıyasla, kolejler ve meslek eğitim programları daha kısa eğitim sürelerine sahip olup, öğrencilerin işgücü piyasasına hızlı bir şekilde girmelerine ve aileleri üzerindeki mali yükü azaltmalarına olanak tanır. Birçok işletme, özellikle çokuluslu şirketler, kolejlerden ve meslek eğitim programlarından aktif olarak personel alımı yapmaktadır. Özellikle Bach Khoa Koleji, Cong Thuong Koleji, Viet My Koleji, Pasteur Tıp ve Eczacılık Koleji gibi bazı yüksek kaliteli kolejler ve meslek okulları, sürekli olarak yüksek istihdam oranlarına sahiptir ve işletmeler tarafından çok erken bir aşamadan itibaren aranmaktadır.

Daha da çığır açıcı olanı, 9+ kolej eğitim modelinin, erken kariyer hedefleri olan veya öğrenim sürelerini kısaltmak isteyen öğrenciler için uygun, esnek bir öğrenme yolu sunan pratik ve yenilikçi bir öğrenme biçimi olmasıdır. Burada öğrenciler, erken yaşlardan itibaren sistematik mesleki eğitime odaklanmanın yanı sıra lise müfredatını da takip ederler. Öğrenciler, seçtikleri ana dallar ve mesleklerle birlikte Matematik, Edebiyat, Yabancı Diller, Tarih gibi temel kültürel dersleri de alarak teori ve pratiğin dengesini sağlarlar ve genç, hevesli ve yetenekli personele ihtiyaç duyan işgücü piyasasına hızla uyum sağlarlar.

Kaynak: https://nld.com.vn/hoc-gi-de-co-viec-lam-196240830153006962.htm