11. sınıf öğrencileri güneş enerjisini kullanarak otomatik atık ayırma modeli oluşturdular

Khanh Hoa ili, Nha Trang, Le Quy Don Üstün Zekalılar Lisesi 11. sınıf Fizik bölümü öğrencileri Huynh Nguyen Le Anh Thu ve Nguyen Duc Anh'ın güneş enerjisiyle çalışan atık sınıflandırma modeli, 2024-2025 eğitim öğretim yılı İl Bilim ve Teknoloji Yarışması'nda birincilik ödülü kazanan 10 projeden biri oldu ve çevre koruma alanında birçok iz bıraktı.

Bilimsel araştırmaya tutkuyla bağlı yakın arkadaşlardır. Çok küçük yaşlardan itibaren, her ikisinin de ortaokuldayken bilimsel ürünleri (öğretim ekipmanları, su ve atık yağ filtreleme sistemleri) vardı. Lisedeyken, çevreyi korumaya yardımcı olacak iyi bir çözüm yaratarak oldukça pratik bir ürün yaratma arzusuyla, ikili fikirlerini sürdürerek güneş enerjisi kullanarak bir atık sınıflandırma modeli oluşturdular.

Modelin çalışma prensibi oldukça basit: Atıklar, bir kamera sensörüne sahip güneş enerjisi sistemine konuyor ve ardından üçüncü bir uygulama aracılığıyla organik atık, plastik atık ve metal atık olmak üzere 3 türe ayrılıp sınıflandırılıyor. Modelin özelliği, sistem metal atığı tespit ettiğinde, otomatik olarak depolama alanına koyup sıkıştırarak küçük bloklar halinde preslemesi.

Anh Thu, modelin yenilenebilir enerji teknolojisi ve modern bir atık sınıflandırma sistemi temel alınarak oluşturulduğunu söyledi. Bu alan, fizik, elektrik mühendisliği, otomasyon ve yenilenebilir enerji bilgisinin, üçüncü taraf bir uygulama aracılığıyla kameralar kullanılarak görüntü tanıma teknolojisi bilgisi ile birleştirilerek atıkların sınıflandırıldığı bir alandır. Uygun programlama setleri ve programlama uygulamalarına sahip kontrol devresi, karmaşık süreçlerin doğru, esnek, programlanabilir ve gerektiğinde tekrarlanabilir bir şekilde kontrol edilmesine yardımcı olur.

"Fiziği çok ilginç buluyorum. Bu dersten edinilen bilgiler hayatta çok etkili bir şekilde uygulanabilir. Örneğin, güneş enerjisini kullanarak enerji üretirken, ışık enerjisini güneş panelleri aracılığıyla elektriğe dönüştürme prensibini uyguluyoruz. Bu süreç, güneş ışığının yarı iletken bir malzemenin (genellikle silikon) yüzeyine etki ederek elektrik akımı oluşturduğu fotovoltaik etki ile açıklanıyor. Bu, yenilenebilir enerji sistemlerinde temel bir fiziksel prensiptir," diyor Anh Thu.

Duc Anh, metal atık sıkıştırma konveyör sistemindeki pistonların kaldırma ve basma indekslerini hesaplamak için fizik bilgisini kullanmakla ilgileniyor. Duc Anh, "Formülü doğru bir şekilde kullanarak uygun tipte atık sıkıştırma pistonu satın aldık, atık sıkıştırma sorununu çözme sürecinde maliyet tasarrufu sağladık ve depolama alanındaki atık alım alanını artırdık," dedi.

Başlangıçta, iki öğrenci atıkları tespit etmek ve sınıflandırmak için yalnızca optik bir sensör kullandı. Ardından, öğretmenlerden ve uzmanlardan aldıkları geri bildirimlerle modeli yaklaşık bir yıl süren bir çalışmayla geliştirdiler. Modelin test edildiği gün, tüm süreç boyunca en heyecan verici gündü. Okul yarışmasından bir hafta önce, modelin optik sensör sistemi siyah metal hariç yalnızca metal malzemeleri tespit edebiliyordu. Hemen ardından Anh Thu ve Duc Anh, yapay zeka ayarlarına sahip kamera cihazına geçtiler. Sistem siyah metali tanıyıp sınıflandırdı, ancak önceden yüklenmiş görüntüye göre doğru olması gerekiyordu. Modeli ticari bir ürüne dönüştürmek istiyorlarsa, her iki öğrencinin de üründe geliştirmek istediği nokta da buydu.

İlk fikir geliştikçe işler daha da zorlaştı, öğrenciler yoruldu ve zaman zaman pes etmek istedi. Ancak kararlılıkları ve öğretmenlerinin destek ve teşviki sayesinde her iki öğrenci de ürünü güvenle yapmaya devam etti. Projenin eğitmeni Öğretmen Le Thi Ngoc Hanh, Duc Anh ve Anh Thu'nun iyi iş birliği yaptıklarını, işleri güçlü yönlerine göre bölüştüklerini, model tamamlanana kadar uygulama planı üzerinde tartıştıklarını ve anlaştıklarını söyledi.

Bayan Hanh, model ürünün pratikte uygulanması halinde yaygın olarak kullanılabileceğini, enerji ve maliyet tasarrufu sağlayacağını, atık yönetimi verimliliğini artıracağını ve geri dönüşüm sürecini teşvik edeceğini değerlendirdi. Proje, mevcut çevre ve enerji sorunlarını çözmenin yanı sıra, gelecekte yeşil teknoloji ve otomasyon geliştirme trendine de uyum sağlayarak çevre koruma bilincinin artmasına katkıda bulunuyor.

Ürünü oluşturmak için, ders saatleri dışında iki öğrenci uygun zaman ayırdı, tartıştı ve modelin hesaplanmasına, işlenmesine ve birleştirilmesine doğrudan katıldı. Duc Anh, "Projedeki bazı malzemeler çok pahalı olduğu için, satın alamadığımız ve ürünü tamamlamak için ödünç almak zorunda kaldığımız için, ailelerimize ve öğretmenlerimize bizi her zaman destekledikleri için teşekkür ederiz," dedi.

Le Quy Don Üstün Zekalılar Lisesi Müdür Yardımcısı Bay Huynh Ba Loc, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında okulun İl Bilim ve Teknoloji Yarışması'na 12 projeyle katıldığını söyledi. Projelerin tamamı, 5'i birincilik olmak üzere ödül kazandı. Bu sonuç, okul öğrencileri ve öğretmenlerinin erken ve özenli çalışmaları sayesinde elde edildi. Öğrencilerin bilimsel ve teknik ürünlerine bakıldığında, hepsi yüksek bilimsel içeriğe sahip. Öğrenciler, her konuda bilime olan tutkularını ve yaratıcı araştırmalarını açıkça ortaya koyarken, bu alanda deneyimli okul öğretmenlerinin de desteğini aldılar.

VNA'ya göre

Kaynak: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/hoc-sinh-lop-11-sang-tao-mo-hinh-tu-dong-phan-loai-rac-thai-dung-nang-luong-mat-troi/20250221101028950