Sınır bölgelerindeki okul öncesi öğrencileri hala yardım bekliyor

Yeni bir eğitim-öğretim yılının başlangıcını haber vermek için okul zili çalıyor, ancak sınırdaki anaokullarındaki öğrencilerin öğle yemekleri ve sözleşmeli personelin maaşları hâlâ soru işareti. Sorun, yeni merkeziyetçilikten uzaklaşan eğitim yönetim modelindeki engellerde yatıyor.

Minh Tan komünündeki Minh Tan Anaokulu öğretmeni çocuklara harfleri düzenlemeyi öğretiyor.

Rejimi bekleyen öğrenciler

Birçok zorluğun yaşandığı ve çok sayıda yoksul ve neredeyse yoksul hanenin yaşadığı sınır okulu Thanh Thuy Anaokulu'nda, Müdür Nguyen Kim Phuong, 185 öğrenciyi ve birbirinden uzak iki okulu idare etmenin ve büyütmenin zorluklarını biliyor. Ancak bu eğitim yılında tamamen yeni bir sorunla karşı karşıya: destek fonlarının dağıtımındaki gecikme. Bayan Phuong şunları söyledi: "Şimdiye kadar öğrencilere yönelik tüm politikalar, eski bölgenin Eğitim Bakanlığı ve Halk Komitesi tarafından yönlendirildi. Şimdi bu konu belediyeye devredildi, ancak belediyeye şimdiye kadar resmi bir talimat verilmedi. Son kararnamelere göre destek politikalarından yararlanmaya hak kazanan öğrencilerin listesini proaktif olarak inceledik, ancak prosedürler ve belgeler hakkında özel talimatlar olmadan, bunları çocuklarımız için politikaların onaylanması için sunamayız."

Bu durumun üstesinden gelmek için okulun geçici bir çözüm bulması gerekiyor. Merkez okulda, maddi imkânı olan veliler günlük yemek masraflarını karşılıyor. Hayatın hâlâ zor olduğu uzak okulda ise, politika onaylandıktan sonra okul, velilerle anlaşarak ödemeyi yapacak.

Hükümetten okula kafa karışıklığı

Benzer bir durum Minh Tan Anaokulu'nda da yaşandı. 12 farklı okul bölgesinde 19 derslik ve 445 öğrenciye sahip olan okulda öğretmenler, insanları çocuklarını okula göndermeye ikna etmek için çok çalıştı. Okul müdürü Ly Thi Ut şunları söyledi: "Öğrencilerin çoğu yoksul veya yoksulluğa yakın ailelerden geliyor. Ücretsiz öğrenim, eğitim masraflarına destek, öğle yemeği parası vb. gibi birçok ayrıcalıklı politikadan yararlanıyorlar, ancak devletin politika ve düzenlemelerinden yararlanan öğrencilerin listesini gözden geçirip oluşturma konusunda herhangi bir talimat almadığımız için hâlâ bekliyoruz."

Minh Tan Komünü Kültür ve Toplum Dairesi Başkan Yardımcısı Xuan Thi Dan, bu konuyla ilgili olarak şunları söyledi: 2025-2026 eğitim-öğretim yılı, eğitimin artık İlçe Eğitim ve Öğretim Dairesi tarafından doğrudan yönetilmediği ilk yıl. Eğitim artık Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin dikey uzmanlığını yönetmek üzere merkezden uzaklaştırılmış durumda; komün ise Kültür ve Toplum Dairesi'nin doğrudan danışmanlığıyla yönetiliyor. Bu yeni bir model, dolayısıyla komün ve okullar hâlâ karışık, alan geniş, birçok ayrı okul var ve tesisler yetersiz.

Sınır okullarındaki öğretmen ve öğrencilerin sayısız zorluğa rağmen kararlılığı hiç sarsılmadı. Eğitim kalitesini artırmak, yatılı yemek kalitesini yükseltmek ve şehir okullarıyla aradaki farkı kademeli olarak kapatmak için çabalamaya devam ediyorlar.

Ancak, okulların çabaları tek başına yeterli değil. Tüm kademelerin ve sektörlerin el ele verip idari prosedür sorunlarını hızla çözmek ve sınır bölgelerindeki öğrencilere yönelik politikaları hızla belirlemek için gerekli rehberlik belgelerini derhal yayınlamak için harekete geçme zamanı geldi.

Makale ve fotoğraflar: LE HAI

Kaynak: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/hoc-sinh-mam-non-vung-bien-van-cho-che-do-37b02ff/