18 Mayıs sabahı, Nguyen Thi Minh Khai Lisesi (3. Bölge), Başkan Ho Chi Minh'in doğumunun 133. yıl dönümünü (19 Mayıs 1890 - 19 Mayıs 2023) anmak ve Ho Chi Minh'in ideolojisini, etiğini ve yaşam tarzını incelemiş ve takip etmiş örnek kişileri onurlandırmak amacıyla bir tören düzenledi.
Törenin bir parçası olarak, okul yönetimi ve Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, okulda Ho Chi Minh Kültür Alanı'nın açılışını da gerçekleştirdi.
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Nguyen Van Hieu ve Nguyen Thi Minh Khai Lisesi Müdürü Sayın Nguyen Thi Hong Chuong, Ho Chi Minh Kültür Alanı'nın açılış kurdelesini kesti.
Öğrenciler yapım sürecine katılıyorlar.
Nguyen Thi Minh Khai Lisesi Müdürü Bayan Nguyen Thi Hong Chuong, Ho Chi Minh Kültür Alanı'nın Parti şubesi salonunda, kütüphanede yer aldığını ve ayrıca internette de yayınlandığını belirtti. 5 aydan fazla süren uygulamanın ardından, bu alan sadece görsel imgeler ve içeriklerle Ho Chi Minh'in yaşamını, kariyerini, düşüncelerini, ahlakını ve tarzını yeniden canlandırmakla kalmıyor, aynı zamanda onunla ilgili birçok ürün ve belgeyi de sergiliyor. Bu proje aynı zamanda Gia Long-Minh Khai Lisesi'nin kuruluşunun 110. yıl dönümünü kutlamak amacıyla da hayata geçirildi.
Bayan Chuong'a göre, Ho Chi Minh Kültür Alanı'nın en önemli özelliklerinden biri öğrencilerin katılımıdır. Özellikle okul, öğrencilerin yaratıcı düşünmeleri ve yeteneklerini sergileyerek web siteleri, infografikler, dergiler, Nha Rong İskelesi tarihi alanının ve Başkan Ho Chi Minh'in Başkanlık Sarayı'ndaki kazıklar üzerine inşa edilmiş evinin maketleri gibi etkileyici ürünler ortaya koymaları için fırsatlar yaratmıştır. Bayan Chuong, "Gelecekte, öğrencilerin araştırmalarına devam etmelerini ve düzenli olarak materyalleri tamamlamalarını umuyorum, böylece alan giderek daha zengin ve çeşitli hale gelir" dedi.
Nguyen Thi Minh Khai Lisesi'ndeki Ho Chi Minh kültür alanında öğrenciler ve öğretmenler tarafından oluşturulan çok sayıda bilgi grafiği yer almaktadır.
Açılışın ardından okul müdürü, kültür odasının öğretmenlerin ve öğrencilerin ziyaret edebileceği, kitap okuyabileceği, grup etkinlikleri, tematik oturumlar ve müfredat dışı faaliyetler düzenleyerek Başkan Ho Chi Minh'in devrimci hayatı hakkında bilgi edinebileceği düzenli bir yer olacağını söyledi. Bayan Chuong ayrıca, "Bu arada, kütüphane de müfredatta Başkan Ho Chi Minh ile ilgili dersler için mekan olarak kullanılacak" diye ekledi.
Törende konuşan Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Nguyen Van Hieu, okullarda Ho Chi Minh Kültür Alanı'nın uygulanması ve inşasının, odanın büyüklüğü veya kitap sayısı gibi fiziksel faktörlere odaklanmadığını belirtti. Bay Hieu'ya göre en önemlisi, öğretmenlerin ve öğrencilerin Başkan Ho Chi Minh'in örneğini nasıl öğrendiklerini uygulamaya koymalarıdır.
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Nguyen Van Hieu, Ho Chi Minh Kültür Alanı'nın inşasında fiziksel unsurlara değil, fiziksel unsurlara odaklanılması gerektiğini söyledi.
Tören sırasında Sayın Nguyen Van Hieu, Ho Chi Minh'in ideolojisini, etiğini ve yaşam tarzını inceleyip benimsemiş örnek topluluklara ve bireylere takdir belgeleri de sundu.
Bu nedenle, öğrencilerin Ho Chi Minh Kültür Alanı'nın inşasına katılımını kolaylaştırma girişimine ilişkin olarak, Bay Hieu, öğretmenlerin ve öğrencilerin yaratıcı ruhunu son derece takdir etti ve "içtenlikle övdü." Bay Hieu, "Nguyen Thi Minh Khai Lisesi'ndeki ve diğer okullardaki Ho Chi Minh Kültür Alanı'nın birbirine bağlanacağına, böylece bir öğrenme şehri yaratılacağına ve Ho Chi Minh'in ahlaki örneğinin takip edileceğine inanıyorum" dedi.
Teknolojiden yararlanın
Nguyen Thi Minh Khai Lisesi Gençlik Asistanı Bay Nguyen Van Ba, öğrencilerle iş birliği içinde Ho Chi Minh Kültür Alanı'nı oluşturmak amacıyla, içerik ve materyallerin sorumlu personel ve öğretmenler tarafından derleneceğini, ardından öğrencilerin bunları çeşitli şekillerde göz alıcı ürünlere "işleyip" resimleyeceklerini belirtti. Bay Ba, "Bu hem bilgi teknolojisi becerilerini geliştiriyor hem de öğrencilerin kapsamlı düşünme yeteneklerini 'yükseltiyor' ve Başkan Ho Chi Minh'i daha iyi anlamalarını sağlıyor" diye ekledi.
Öğrenciler kütüphanede bulunan Ho Chi Minh Kültür Alanı'nda kitap okuyorlar.
Bir öğrenci grubu tarafından yapılan Nha Rong İskelesi maketi şu anda Ho Chi Minh Kültür Merkezi'nde sergileniyor.
Projeye katılan öğrenciler arasında Nguyen Thi Minh Khai Lisesi 10A6 sınıfından Truong Ngo Gia Bao da vardı. Okulun Gençlik Birliği Yürütme Kurulu üyesi olan Bao, dijital dönüşüm hikayelerinden ilham aldığını ve daha fazla öğrencinin Başkan Ho Chi Minh'in hayatı ve kariyeri hakkında yeni ve canlı bir şekilde bilgi edinebilmesi için Ho Chi Minh Kültür Alanı'nı "dijitalleştirmek" istediğini söyledi.
Bao, fikrini hayata geçirmek için JavaScript, HTML, CSS gibi farklı programlama dillerini kendi kendine öğrenmesi ve web siteleri programlamayı, yayınlamayı, içerik eklemeyi ve efektler eklemeyi öğrenmek için daha fazla ilgili bilgi edinmesi gerektiğini söyledi. Öğrenci, "Bu süreç bana becerilerimi uygulama fırsatı verdi, tarihsel bilgilerimi pekiştirmeme yardımcı oldu ve Ho Amca hakkında daha derin ve net bir şekilde anlamamı sağladı," diye itiraf etti.
Gia Bảo, Ho Chi Minh Kültür Alanı'nı "dijitalleştirmek" amacıyla bir web sitesi geliştirdi ve bu sayede birçok öğrencinin Başkan Ho hakkında materyallere erişebilmesini sağladı.
Tıpkı minyatür bir müze gibi
Nguyen Thi Minh Khai Lisesi 11A13 sınıfı öğrencisi Le Hoang Quoc Khang, Ho Chi Minh Kültür Alanı'nı ziyaret ettikten sonra sergiyi "çok rahatlatıcı" ses ve ışıklandırmaya sahip minyatür bir müzeye benzeterek değerlendirdi. Öğrenci, "Burada, internette bilgi aramakla 'bunalmak' zorunda kalmak yerine, Ho Amca hakkında en değerli ve doğru belgelere ulaşabiliyorum. Mekan ayrıca Ho Amca'nın günlük yaşamından birçok hikayeyi de sergiliyor ve bu da onun sade erdemlerini daha iyi anlamama yardımcı oluyor," diye belirtti.
Khang ayrıca, bu alanlarda ders çalışmanın, sadece bol kaynaklar nedeniyle değil, aynı zamanda "eski güzel günleri yeniden yaşamak" gibi hissettiren atmosfer ve ilgilendiği materyalleri proaktif bir şekilde keşfetme fırsatı nedeniyle de, bir sınıfta oturmaktan çok daha ilgi çekici olacağını belirtti. Erkek öğrenci bu öğrenme yöntemini, biyoloji veya kimya laboratuvarlarında gerçek dünya bilgisiyle tanışmaya benzetti.
[reklam_2]
Kaynak bağlantısı
Yorum (0)