Öğrencilerin yeteneklerini değerlendirmek zordur.

Vietnam Üniversite ve Kolejler Birliği, tüm seçmeli derslerin 50 dakika içinde test edildiği bir sınavın, özellikle soruların %40'ının doğru/yanlış olması ve adayların tahminde bulunma olasılığının daha da artması nedeniyle, öğrencilerin yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirmeyi zorlaştıracağına inanmaktadır.

Vietnam Üniversite ve Kolejler Birliği, 2018 Genel Eğitim Programı'nın içeriği, uygulanması ve 2025'ten itibaren lise mezuniyet sınavı ve üniversite giriş sınavlarının organizasyonu arasında tutarlılığı sağlamaya yönelik çözüm önerilerini Eğitim ve Öğretim Bakanı'na iletti.

Söz konusu belgede, Vietnam Üniversite ve Kolejler Birliği, 2025 yılından itibaren lise mezuniyet sınavının organizasyonuna ilişkin çeşitli değişiklik önerileri sunmuştur.

2023 Lise Mezuniyet Sınavı adayları.

Yeni program kapsamında 2025 lise mezuniyet sınavının düzenlenme yöntemi 4 ders içermektedir. Bunlardan Matematik ve Edebiyat zorunludur ve öğrenciler aşağıdaki derslerden 2 tanesini seçerler: Yabancı Dil, Tarih, Coğrafya, Fizik, Kimya, Biyoloji, Bilişim, Teknoloji, Ekonomi ve Hukuk Eğitimi.

Vietnam Üniversite ve Kolejler Birliği, 2025 yılından itibaren lise mezuniyet sınavının düzenlenmesiyle ilgili belgesinde çeşitli avantajları özetlerken, bazı sınırlamaları ve eksiklikleri de belirtmiştir.

Bu yeni sistemde, ders sayısı ve öğrencilerin dersleri önceden bilmesi, 40 yıldan fazla bir süre önceki lise mezuniyet sınavıyla tamamen aynıdır. Ancak, 4 dersten oluşan 2025 sınavının yeni bir özelliği var: eskiden olduğu gibi 4 kombinasyon yerine 36 farklı ders seçme seçeneği sunuluyor.

Dernek, her ders için sınavların ayrı ayrı düzenlenmesinin sınav dönemini uzatacağını, sınav sorularının sızdırılması riskini artıracağını ve liselerin mezuniyet sınavını düzenlemesinde zorluklar yaratacağını savunuyor.

Ayrıca, tüm seçmeli derslerin 50 dakika içinde test edildiği bir sınav formatı tasarlamak, öğrencilerin yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirmeyi zorlaştırmaktadır. %40 oranında doğru/yanlış sorularının eklenmesi, öğrencilerin tahminde bulunma olasılığını daha da artırarak sınavın geçerliliğini ve ayırt edici gücünü düşürmektedir.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yayınlanan 2025 lise mezuniyet sınavı örnek sınavına göre, Dernek, seçmeli ders uzmanlıklarının içeriğinde önemli bir yetersizlik olduğunu değerlendirmektedir; zira sınav soruları, uzmanlık alanlarını okuyan ve okumayan öğrenciler için aynı olup, bu durum iki öğrenci grubu arasında adaletsizliğe yol açmaktadır.

Yukarıda belirtilen sınırlamalar ve eksiklikler göz önüne alındığında, Vietnam Üniversiteler ve Kolejler Birliği, devletin eğitim ölçme ve değerlendirme alanında kamu hizmeti sunmak üzere kar amacı gütmeyen bir dizi bağımsız test merkezi kurmasını veya kurulmasına izin vermesini önermektedir.

Dernek, 2025 lise mezuniyet sınavıyla ilgili olarak, sınav sorularının 2018 müfredatına ve lise düzeyindeki sürekli eğitim programına uygun olması gerektiğine ve ayrıca farklı aday gruplarına uygun olması için seçmeli ders almış ve almamış öğrencileri de kapsayacak şekilde düzenlenmesi gerektiğine inanmaktadır; bu sayede öğrencilerin yeteneklerinin adil, güvenilir, dürüst ve doğru bir şekilde değerlendirilmesi sağlanacak ve üniversite ve meslek yüksekokullarına kabul için bir temel oluşturulacaktır.

Ayrıca, seçmeli derslere ayrılan sürenin artırılması ve doğru/yanlış sorularında (her dersin toplam puanının %40'ına kadarını oluşturan) "tahmin" olasılığını sınırlayacak çözümlerin uygulanması, öğrencilerin tüm yeteneklerini değerlendirmeye yardımcı olacak, sınavın geçerliliğini ve ayırt edici gücünü sağlayacak ve böylece üniversitelerin lise mezuniyet sınavı sonuçlarına dayalı kabul süreçlerini kolaylaştıracaktır.

Dernek ayrıca, öğrencilerin öz öğrenme yeteneklerini en üst düzeyde geliştirmelerini ve gelen öğrencilerin niteliği güvence altına alındığında üniversitelere kabul edilme şanslarının artmasını sağlamak amacıyla, adayların (okul müfredatında yer almayan seçmeli dersleri bile) ek seçmeli dersler seçmelerine izin verilmesini önermektedir.

Dernek, sonraki yıllara yönelik hazırlık yönüyle ilgili olarak, sınavın öncelikle bilgisayar tabanlı bir yeterlilik değerlendirme sınavı olarak düzenlenmesini ve sınav sorularının Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından görevlendirilen bağımsız test merkezleri tarafından sağlanan bir soru bankasından alınmasını önermektedir.

Ayrıca, yerel yönetimler Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından belirlenen zaman dilimine göre yılda birden fazla kez sınav düzenlemekte ve yürütmektedir.

Vietnam Üniversite ve Kolejler Birliği, "Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, kağıt tabanlı sınav formatını korurken, lise mezuniyet sınavını eskiden olduğu gibi sadece dört geleneksel konu kombinasyonu olan A, B, C ve D'ye göre düzenleyecektir" açıklamasında bulundu.

Kaynak: https://daidoanket.vn/mon-lua-chon-thi-tot-nghiep-thpt-trong-50-phut-kho-danh-gia-nang-luc-hoc-sinh-10295846.html