Yatay hizalama yapmayın

(NLDO) - Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, İngilizcenin okullarda kademeli olarak ikinci dil haline getirilmesinin yatay olarak yapılmadığını söyledi...

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi (DoET), 29 Kasım öğleden sonra, 5695 numaralı "İngilizce ve Vietnamca programlarını entegre ederek fen ve İngilizce konularının öğretimi ve öğrenimi" (entegre İngilizce programı olarak da bilinir) projesinin 10 yıllık uygulamasını gözden geçirmek üzere bir konferans düzenledi.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne göre, Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi, 20 Kasım 2014 tarihinde "Ho Chi Minh Şehri'nde İngiliz ve Vietnam programlarını entegre ederek matematik, fen ve İngilizce öğretimi ve öğrenimi projesini" onaylayan 5695 sayılı Kararı yayınladı.

5695 Projesi başlangıçta, Milli Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne bağlı bir dizi okulda ve şehrin bazı merkez ilçelerinde uygulandı. İlk uygulanan birimlerde elde edilen olumlu sonuçlar, velilerin talebini artırdı. Milli Eğitim ve Öğretim Dairesi ile ilçe ve kasabalardaki Halk Komiteleri, programı birçok başka okula da yaydı. 2014-2024 yılları arasında programa katılan öğrenci sayısı yıllar içinde kademeli olarak arttı.

2014 yılında, 3 ilçede 600 öğrencinin eğitim gördüğü 18 okul entegre İngilizce programına katılmıştı. 10 yıllık uygulamadan sonra, 20 ilçede 30.000'den fazla öğrencinin eğitim gördüğü 160'tan fazla okul programa katıldı.

Konferansta Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdür Yardımcısı Nguyen Bao Quoc konuştu.

Entegre İngilizce programını öğretecek insan kaynakları eğitilmekte ve periyodik olarak test edilmektedir. Öğretmenler, TESOL, CELTA veya TEFL gibi uluslararası İngilizce öğretmenlik sertifikalarına sahiptir. Bu ekip, düzenli olarak İngilizce matematik ve fen bilimleri öğretimi konusunda yoğun eğitim kurslarına katılmaktadır.

Okullarda bütünleşik İngilizce programı uygulanırken, derslerin İngilizce olarak öğretilmesi için sınıflar projektörler, etkileşimli tahtalar ve modern öğrenme araçlarıyla donatılmaktadır. Ayrıca, okullar öğrencilerin derslerini desteklemek için öğrenme yazılımları ve ileri teknoloji uygulamaları kullanmaktadır.

Entegre İngilizce programının son 10 yıldır uygulanmasının sonuçları, eğitim kalitesiyle açıkça ortaya konmaktadır. Özellikle, ilkokul düzeyinde öğrencilerin %93'ünden fazlası iyi - mükemmel sonuçlar elde ederken, ortaokul - lise düzeyinde öğrencilerin %80'inden fazlası iyi - mükemmel sonuçlar elde etmiştir.

İlkokulda Pearson Edexcel sertifikasına (Bütünleşik İngilizce programının çıktı standardı) ulaşma oranı %86, ortaokulda %92, lisede ise %96'dır. Öğrencilerin çoğu, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 6 seviyeli yabancı dil yeterlilik çerçevesine ve Avrupa referans çerçevesine (CEFR) göre ilgili seviyeye ulaşmaktadır. Özellikle İngilizce programına katılan öğrenciler, akademik ve bilimsel alanlarda bu konuda daha fazla bilgi sahibi olmaktadır.

Konferansa ülke genelindeki çok sayıda eğitim kurumunun yöneticileri katıldı.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi liderleri konferansta konuştu

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Bao Quoc'a göre, Politbüro'nun 91 No'lu Kararı'nın İngilizce'yi kademeli olarak ikinci dil haline getirme yönünde uygulanmasıyla Ho Chi Minh Şehri, aşağıdaki içerik ve gerekliliklere sahip 5695 No'lu Proje'yi uygulamaya devam etme yönündedir:

91 No'lu Sonuç'a göre, entegre İngilizce programının uygulanması, İngilizcenin ikinci dil olarak yaygınlaştırılmasına ve entegrasyona hazır hale getirilmesine katkıda bulunmak için bazı ek çözümlere ihtiyaç duymaktadır. Ho Chi Minh Şehri, müfredatı güncellemek ve ileri eğitim yöntemlerine erişim sağlamak için uluslararası eğitim kuruluşlarıyla iş birliği yapacak ve öğrencilere sınavlara, seminerlere, uluslararası öğrenme değişimlerine katılma fırsatları yaratacaktır.

Şehrin 5695 Nolu Projesinin uygulanmasında ortak olan EMG Eğitim Grubu Genel Müdürü Nguyen Phuong Lan, 5695 Nolu Projenin başarısının, okullarda İngilizcenin ikinci dil olarak sürdürülmesinin ön koşulu olduğunu söyledi.

Bayan Lan'a göre, bu öncü modelin başarısı, Ho Chi Minh Şehri'nin Politbüro'nun 12 Ağustos 2024 tarihli 91 sayılı Kararı'nda talep edildiği gibi İngilizceyi okullarda ikinci dil haline getirmesi için elverişli bir temel oluşturacaktır.

Entegre İngilizce programının uygulanmasına eşlik eden birim açısından bakıldığında, EMG Eğitim temsilcisi, programın başarılı bir şekilde uygulanması için 4 temel koşulun sağlanması gerektiğini ileri sürmüştür: Tutarlı, etkili ve başarılı bir "dörtlü ev" işbirliği modeli, iyi öğretmenlerden oluşan bir ekip; Yüksek kaliteli, uluslararası standartlarda ileri teknoloji uygulama programı çerçevesinin oluşturulması; Sadece ders saatleriyle sınırlı kalmayıp, her zaman, her yerde öğrenilebilen pratik bir İngilizce uygulama ortamının oluşturulması.

Entegre İngilizce programını uygulayan eşlik eden birim açısından bakıldığında, EMG Eğitim temsilcisi, programın başarılı bir şekilde uygulanabilmesi için dört temel koşulun sağlanması gerektiğini ileri sürmüştür.

Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Bayan Tran Thi Dieu Thuy, 10 yıl sonra eğitim ve öğretim sektörünün deneyimlerden ders çıkarması için zorlukları ve sınırlamaları gözden geçirmesi gerektiğini söyledi.

Elde edilen sonuçları takdir eden Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Bayan Tran Thi Dieu Thuy, 10 yıl sonra eğitim ve öğretim sektörünün deneyimlerden ders çıkarmak için zorlukları ve sınırlamaları gözden geçirmesi gerektiğini söyledi. Özellikle, katılımcı öğrenci sayısı hala az, eğitime katılan Vietnamlı öğretmen sayısı hala az, çoğunlukla yerli öğretmenler. Bayan Thuy, "Şehrin projeyi uygulamaya devam etmesini, öğrenciler için erişim fırsatlarını artırmak amacıyla programı genişletmesini ve katılımcı öğrenci sayısını artırmasını öneriyorum. Şehrin liderleri adına, bu programı sürdürme ve uygulama kararlılığımı teyit ediyorum," diye vurguladı.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, 10 yıllık uygulama sürecinin ardından 5695 Projesi'nin olumlu etkiler ve sürdürülebilir sonuçlar gösterdiğini söyledi. Öğrencilerin İngilizce derslerindeki kapasite ve niteliklerini geliştirdiklerini belirten Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, okullarda İngilizceyi kademeli olarak ikinci dil haline getirmenin yatay olarak değil, yalnızca koşulların uygun olduğu yerlerde yapıldığını; aynı zamanda Ho Chi Minh Şehri ve Hanoi'nin İngilizceyi kademeli olarak ikinci dil haline getirmede eğitimin önde gelen lokomotifi olacağını umduğunu belirtti.

Kaynak: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm