İyilikleri yaymak

İlk başta, bunun sadece güzel bir sabah olduğunu, eve gidip okuma yazma sınıfı öğrencilerine bu akşamki yeni yıl programını hatırlatmak için mükemmel bir zaman olduğunu düşündü.

Ancak köy muhtarının evine uğramadan önce Thanh, okuma yazma sınıfındaki öğrencisi Klen'in koşarak kendisine geldiğini ve dördüncü kızı Yai'nin birkaç gündür kayıp olduğunu söylediğini gördü. Klen sakinleşene kadar Thanh durumu çoktan anlamıştı. Yai, Tet bayramı olduğu için, oynamak için komşu köydeki ağabeyinin evine gitmek için annesinden izin istedi, annesi de izin verdi. Bugün, ağabey ve ablası oynamaya geldiklerinde Yai'yi bulamayınca, tüm aile köyün dört bir yanına dağılıp onu aradılar ama bulamadılar.

Teğmen Thanh, keskin tahminleriyle kardeşinin Yai'ye eski bir telefon verdiğini keşfetti. Şu anda ulaşılamıyor olsa da, bu telefon Yai'yi bulmak için bir ipucuydu. Bu yüzden, diğer öğrencilerin evlerine uğrayıp hatırlatmak yerine, durumu konuşmak için hemen Kui'nin evine uğradı - köy muhtarı ve aynı zamanda eski bir komün polis memuru - Thanh, Kui'den Zalo aracılığıyla arkadaşlık isteği göndermesini ve Yai'ye Bana dilinde mesaj atmasını istedi. Uzun süre endişeyle bekledikten sonra Yai arkadaş edinmeyi kabul etti ve yeni arkadaşından yardım istedi. Thanh, Kui'ye aceleyle Yai'nin yerini nasıl bulacağını göstermesini söyledi. Dong Nai karaoke barında Yai'nin yerini bulmak için şifreyi aldığında, durumu bildirmek için aceleyle bölgeye geri döndü.

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 1. — Klen'in ailesi ve Yai, Yai'nin kurtuluşunu kutlamak için pirinç şarabı açtılar.

Thanh'ın sağladığı eksiksiz ve doğru bilgiler sayesinde, Mang Yang bölge polisi, Dong Nai eyalet polisiyle iletişime geçerek özel bir dava açılması için zamanında profesyonel önlemler alarak kimliği tespit edip üstlerine bildirdi. Böylece, 13 Şubat'ta, yani iletişime geçilmesinden sadece 3 gün sonra Yai, yetkililer tarafından kurtarıldı ve ailesine kavuştu.

Parmak izlerini sil

Üsteğmen Le Tuan Thanh, 2023 yılında komün polisi pozisyonlarına düzenli polis memurları getirme projesine atandı. Sorumlu olduğu üç köyden biri olan Kret Krot köyünün, yalnızca ekonomik olarak özellikle zor bir köy olmadığını, aynı zamanda insanların ibadet etmek için dağlara kaçıp evlerini ve tarlalarını sahipsiz bırakmalarına neden olan Ha Mon tarikatının da yuvası olduğunu hemen öğrendi. Halkın ifadesine göre, o dönemde çocuklar bu yüzden okula gitmiyordu. Kimse geçimini sağlamakla, hele ki okula gitmekle ilgilenmiyordu. Dolayısıyla en bariz sonuç, köy nüfusunun %80'inden fazlasının okuma yazma bilmemesiydi. Evrakları doldururken insanlar parmaklarını ve parmak izlerini mürekkep kartuşlarıyla ovuyorlardı.

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 2. — Öğretmen Thanh'ın akşam sınıfı annelerin emekleriyle dolu.

Yeni çalışma ortamına çabuk alışsa da, o parmak izleri Thanh'a tarifsiz endişeler hatırlatıyordu. Uykusuz gecelerin ardından Thanh, akşamları "Yardımseverlik Sınıfı" modelinde köylülere okuma yazma öğretmeyi düşündü. Sınıf hükümet tarafından desteklense de, halkın öz güveni, uzun bir iş gününün yorgunluğu gibi birçok zorlukla karşı karşıyaydı. Bunları anlayan Thanh, her evi seferber etmek için köy muhtarıyla koordine oldu ve sınıftaki öğrenci sayısı başlangıçta 30'u aştı; bu, genç polis memuru için takdire şayan bir başarıydı.

Kret Krot köyündeki ilk sınıfın başarısının ardından, Aralık 2023 ile Aralık 2024 arasında yalnızca Pazartesi ve Perşembe günleri ders verilmesine rağmen, sınıf 30'dan fazla öğrencinin okuma yazma bilmemesini başarıyla ortadan kaldırdı. Thanh, halkın eğitime hâlâ ihtiyaç duyduğunu fark etti ve Ocak 2025'te Kon Hoa köyünde 15 ila 35 kişilik öğrenci sayısıyla ikinci bir sınıf açtı. Sınıf yalnızca akşamları yapıldığı için, küçük çocukları olan öğrenciler çocuklarını da yanlarında getirmeyi tercih ettiler.

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 3. — Baban sana göstermeyi ilk öğrenen oldu

Bay Thun, yanında oturup oynayan ve okumayı öğrenen çocuğa baktı ve şunları söyledi: "Çocuğum okula başlayacak. Ondan önce okumayı öğrenmek istiyorum ki okula gittiğinde adını yazabileyim, ona okumayı gösterebileyim ve onunla birlikte öğrenebileyim. Bu yüzden okula gitmeye çalışıyorum."

Aynı şey, Dong Nai'deki bir karaoke barda çalışmaya kandırılan Yai adlı kızın annesi olan ve 40'lı yaşlarının başındaki büyükanne Bayan Klen için de geçerli. Düzgün el yazısını sergilerken utancını gizleyemiyor ama heyecanını da gizleyemiyor: "Sadece adımı yazmayı öğrenmek istiyordum. Ama öğrendikçe daha çok hoşuma gidiyor. Gazete ve dergi okuyabilmek istiyorum, artık kimse bana okumasın."

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 4. — Küçük çocuklu öğrenciler çocuklarını da sınıfa getirmeyi tercih ediyorlar.

Hra 1 No'lu İlkokulu'nda öğretmen olan Bay Kuh, bu yardım sınıfı modelinin köylüler için son derece etkili ve gerekli olduğunu fark edince, Thanh'ın sınıfına eşlik edip yardım etmeyi gönüllü olarak üstlendi. Bay Kuh şöyle dedi: "Çalışmalıyız, ancak bilgi sahibi olursak aldatılmaktan korkmayız ve artık Ha Mon'un cazibesine kapılmayız. Thanh köylü değil ama hâlâ öyle düşünüyor, bu yüzden el ele vermeliyiz."

Thanh'ın sınıf modeli, hükümetin halkı dinleyip anladığının bir kanıtıdır; çünkü sınıf sağlam bir köprüdür. Thanh, teneffüslerde sohbet ederken, derse biraz daha erken gelip biraz daha geç çıkarken her zaman halkın düşüncelerini anlamaya çalışır. Parti politikaları, önemli davalar veya halkın yaşamlarını ilgilendiren konularda Thanh, insanların izleyip tartışabileceği kısa filmler çekmeye öncelik verir ve bu sayede köydeki güvenlik durumu çok daha istikrarlı hale gelmiştir.

Aileden destek

Thanh'ın gönüllü faaliyetleri seven biri olduğunu görmek zor değil. Thanh'ın katkılarının kanıtı olarak duvara özenle asılmış takdir belgelerine bakınca, bu genç teğmenin yolculuğuna hayran kalmamak elde değil. Thanh tereddütle şöyle dedi: "Bu takdir belgelerini alabilmek için ailemin, özellikle de eşimin bana gösterdiği cesaret ve anlayışa teşekkür etmeliyim."

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 5. — Teğmen Thanh, yalnız yaşlı insanlara destek olmak için daha fazla proje inşa etmeyi hedefliyor.

Nitekim, hapishanelere ve rehabilitasyon merkezlerine kitap bağışlamak için başlatılan "Ahlakı Aydınlatan Kitaplıklar" adlı kütüphane projesinin ilk günlerinden, köy ve köyler arası yollardaki çukurları doldurup yamayarak insanların rahatça seyahat etmesini ve trafik kazalarını azaltmayı amaçlayan "Huzurlu Yollar" projesine kadar, Thanh'ın aile üyeleri de destek verdi. Babası Bay Le Van Dieng ve kayınpederi Bay Ksor Nhuat, evinin yakınındaki yolların yamalanmasında ona destek oldu. Küçük kardeşi Le Van Tam da Thanh'a 15 kez kan bağışında bulundu.

Öğrencilerle birlikte ağaç dikmek ve tanıtmak için okula gidin

FOTOĞRAF: YAZAR TARAFINDAN SAĞLANMIŞTIR

Boş hafta sonlarında, kendisi ve diğer gençler, "Yeşil Yolculuk" projesi için alüvyonlu sahillerde, askeri eğitim alanlarındaki tepe ve dağlarda mangrov, kinia, çam ve yeşil yıldızlar gibi ağaçlar dikiyorlar... Aynı zamanda, zorluk çeken insanların ekonomiyi geliştirmek için iş kurmalarına yardımcı olmak amacıyla akasya ve kahve ağaçları da dahil olmak üzere yaklaşık 300.000 girişimci fidanla bir yeşil girişim modeli oluşturdu, yaklaşık 2.000 meyve ağacı bağışladı ve okullarda yeşil yaşamı yaygınlaştırdı.

Faaliyetlerinden bahsederken Thanh, "Sadece kendi özel eylemlerim ile topluma yardımcı olmak istiyorum. Ho Amca'nın öğrettiği 'gençliğe ihtiyaç duyulan her yerde' ruhu her zaman doğrudur kardeşim. Ağaç dikme veya kitaplık açma fikrim ilk başta Ho Amca'nın 'On yılın yararına ağaç dik' öğretisinden ilham almıştı. Hatta bir okuma yazma kursu bile Ho Amca'nın derslerine dayanıyordu. Bence önce 'cehaleti ortadan kaldırmalıyız', sonra köy güvenliği yavaş yavaş garanti altına alınır kardeşim."