Bilginin altın mevsimi sessizce ekiliyor

(DN) - Ülkenin entegrasyon ve modernleşme yolunda yaşadığı güçlü değişimlere rağmen, her gün sessizce kalkınmanın ön saflarında yer alan bir güç var: öğretmenler. Tohumları ekenler, Vietnam özleminin nesiller boyu devam edebilmesi için ateşi canlı tutanlar onlar. Anavatan dünya haritasında hızla ilerlerken, öğretmenler hâlâ sessizce ve ısrarla bilginin altın hasadını ekmeyi tercih ediyor.

Başbakan, 20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü vesilesiyle seçkin öğretmenlerin temsilcileriyle bir araya geldi. Fotoğraf: Hükümet Gazetesi

Son yıllarda Vietnam, yüksek ekonomik büyüme, güçlü dijital dönüşüm ve uluslararası arenada sağlam bir konumla yeni bir kalkınma aşamasına girdi. İnovasyon, yükseköğretim, bilim ve teknoloji göstergeleri sürekli olarak iyileşti. Ancak bu etkileyici dönüşümün arkasında vazgeçilmez bir şey var: Öğretmenler ekibi tarafından sürekli geliştirilen nesiller boyu vatandaşların bilgi birikimi.

GSYİH büyüme raporlarında kimse öğretmenlerin adını görmüyor, teknoloji şirketlerinin başarısında veya Vietnamlı öğrencilerin kazandığı uluslararası burslarda kimse öğretmenlerden bahsetmiyor. Ama onlar her derste, her ders planlama gecesinde, her kariyer danışmanlığı saatinde, öğrencileri başarısızlıktan sonra ayağa kalkmaları için cesaretlendiren her sözde oradalar. Ülke büyürken, öğretmenler büyük bilgi ağacını sağlam tutan köklerdir.

Öğretmenlik - sorumluluk, şefkat ve güvenin bir araya geldiği bir yer

Başbakan, ülke genelindeki tüm nesil öğretmenlere en derin şükranlarını sundu. Fotoğraf: Hükümet Gazetesi

Modern toplumda, tüm meslekler sonuç - kâr - performans endeksi döngüsüne takılıp kalmışken, öğretmenlik mesleği hâlâ özel bir değere sahip: insanı merkeze koymak. "Ürün"ün bir hayat olduğu hiçbir meslek yok. Başarının, yıllar sonra bir öğrencinin gülümsemesi, anlayışlı bir bakışı veya bir teşekkür sözünden ibaret olduğu hiçbir meslek yok.

Öğretmenlik, diğer tüm mesleklerden daha çok, öğretmenden özel bir nitelik gerektirir: sorumluluk, şefkat ve insanlığa kalıcı bir inanç. Sorumluluk sadece her derste veya kelimede değil, aynı zamanda öğretmenin öğrencileri dersi, hayatı ve kendilerini anlamaları için yönlendirme, analiz etme ve onlara eşlik etme biçiminde de yatar. Ancak bu sorumluluğu şefkat olmadan yerine getirmek zor olacaktır. Şefkat, öğretmenin yaraları olan bir çocuğa karşı sabırlı olmasını, yön bulmakta zorlanan bir öğrenciye anlayış göstermesini ve henüz ortaya çıkmamış olsa bile potansiyelini fark edecek kadar hoşgörülü olmasını sağlar.

Öğretmenlik mesleği, parayla ölçülemeyen, ancak bir ülkenin kalkınması için en sürdürülebilir ve değerli kaynak olan bilginin altın mevsimini yaratır. Fotoğraf: Hükümet Gazetesi

Öğretmenlik mesleği her şeyden önce sarsılmaz bir inanç gerektirir: Her öğrencinin, farklı başlangıç ​​noktalarına ve farklı olgunluk yolculuklarına rağmen filizlenebilecek bir tohum olduğuna inanmak. Bu nedenle öğretmenler sadece bilgi aktarmakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilerde ahlak, insanlık ve onur ateşini de yakarlar; bu değerler, genç neslin nasıl insanca yaşayacağını, nasıl katkıda bulunacağını ve hayatta dimdik duracak cesarete sahip olacağını öğrenmesine yardımcı olur. Ülkenin dönüşümü bağlamında, bu değerler daha da gerekli hale gelir: İleriye gitmek isteyen bir millet, öncelikle namuslu ve hırslı insanlara sahip olmalıdır. Ve öğretmenler, geleceğin vatandaşlarının "özlerine" ilk dokunanlardır.

Öğretmenler hayatın en önemli yerlerinde her zaman mevcuttur: Beyaz tebeşir ve yeşil tahtanın dünyaya açılan tek pencere olduğu bir dağ okulunun eski kürsüsünde; öğrencilerin büyük dalgaların üzerinden küçük teknelerle okula gittiği ücra adalardaki rüzgarlı ve su sızdıran sınıflarda; veya öğretmenlerin dijital çağda geride kalmamak için her gün yenilik yapmak zorunda olduğu modern şehir sınıflarında. Ancak işte bu sessizlikte, parayla ölçülemeyen, ancak bir ülkenin kalkınması için en sürdürülebilir ve değerli kaynak olan altın bir bilgi mevsimi yaratırlar.

Yeni çağda öğretmenler: İki misyonu birden taşıyorlar: Korumak ve yönlendirmek

Öğretmen eğitimi, eğitimsel yeniliğin temelidir. Fotoğraf: Hükümet Gazetesi

Ülkenin dijital ekonomi, yapay zeka ve veri bilimi patlaması çağına girdiği bir dönemde, öğretmenlerin rolü her zamankinden daha ağır ve zorlu hale geliyor. Teknoloji toplumun çehresini sürekli değiştirirken, öğretmenler bilgi - değer ve cesaret aktarımı sürecinin ön saflarında yer alarak genç neslin geleceğe kendini kaybetmeden adım atma kapasitesine sahip olmasına yardımcı oluyor.

Her şeyden önce, öğretmenler Vietnam kimliğini ve değerlerini korumakla yükümlüdür. Öğrencilerin binlerce farklı ideolojiye, kültüre ve yaşam tarzına erişmek için yalnızca birkaç saniyeye ihtiyaç duyduğu değişken bir bilgi ortamında, kendilerini konumlandırmaları son derece zorlaşır. Ahlaki değerler, aile gelenekleri, milli gurur vb. doğru şekilde beslenmezse zayıflama riskiyle karşı karşıyadır. Öğretmenler, öğrencilerin nasıl seçim yapacaklarını, doğruyu yanlıştan nasıl ayırt edeceklerini öğrenmelerine yardımcı olan destektir.

Bu sadece bir eğitim görevi değil, aynı zamanda kültürel bir misyondur: Genç neslin küreselleşmenin fırtınalarına karşı dimdik ayakta kalmasını sağlamak.

Ancak kimliği korumak yeterli değil. Yeni çağın öğretmenleri, öğrencileri dijital geleceğe taşımalıdır. Bu, sürekli olarak yeni teknolojileri güncellemelerini, ders hazırlığında yapay zekâyı, pratikte sanal simülasyonu kullanmalarını ve öğrencilerin yeteneklerini değerlendirmek için verileri analiz etmelerini gerektirir. Tüm bunlar, teknolojinin öğretmenlerin rolünün yerini alması için değil, öğrenme alanını genişleterek öğrencilerin yeteneklerini en üst düzeye çıkarmalarına yardımcı olmak içindir. İnsan bilgisi sadece bir tık uzağımızda olduğunda, öğretmenler artık "bilgi sahipleri" değil, öğrencilere nasıl öğreneceklerini, eleştirel düşüneceklerini ve sorumlu bir şekilde nasıl yaşayacaklarını gösteren rehberlerdir. En önemlisi, öğretmenler hâlâ özlemleri ve özveri ruhunu ekenlerdir.

Öğretmenler, uygulamalı bir ders sırasında öğrencilere rehberlik ediyor. Fotoğraf: Hükümet Gazetesi

Öğretmenler, öğrencilere başarının yalnızca notlarla veya şöhretle değil, aynı zamanda topluma karşı yükümlülükleriyle, ülke için faydalı bir şey yapma arzularıyla da ölçüldüğünü hatırlatan kişilerdir. Zamanında verilen bir öğüt, derste anlatılan kısa bir hikaye veya öğretmenin kendisinden gelen bir nezaket örneği, bazen bir kişinin yaşam idealini şekillendirmeye yeter. Bu nedenle, günümüz öğretmenleri gelenek ile modernite, Vietnam değerleri ile dünya bilgisi arasında bir köprüdür. Hem köklerini korumaları hem de yolu açmaları, hem ulusal kimliklerini korumaları hem de onları entegrasyon araçlarıyla donatmaları gerekir. Bu misyon sessiz ama büyüktür, çünkü ülkenin geleceği, sonuçta her gün sınıfta yapılan basit derslerle başlar.

Öğretmenlere şükran göstermek, aynı zamanda tüm hayatlarını sessizce yetiştirmeye adadıkları isimsiz ekim mevsimlerine de şükran göstermektir. Dolayısıyla 20 Kasım, yalnızca öğretmenlik mesleğini ritüellere göre onurlandırmak için bir fırsat değil, aynı zamanda her birimizin geriye dönüp şunu fark ettiği bir andır: Ülkenin gelişiminin her adımında öğretmenlerin ellerinden izler vardır. Dolayısıyla öğretmenlere şükran göstermek, çiçek buketleri veya dileklerle sınırlı değildir; aynı zamanda ulusun geleceğini şekillendiren bilgiye, kişiliğe ve kalıcı değerlere bir saygıdır. Çünkü öğretmenlerimize şükran duyduğumuzda, ülkenin kalkınma yolculuğuna da şükran duyarız.

Bugün, Anavatan güçlü bir şekilde yükseliyor; zekâyla, yenilikçilikle, genç neslin gücüyle yükseliyor. Ancak bu neslin cesaret, bilgi ve ahlak sahibi olması için, bunları her gün sessizce geliştiren öğretmenlere ihtiyaç var. Onlar, milletin gelecekteki tarlalarına altın hasatlar ekenlerdir. Ve bu yolculukta, öğretmenler, bugün ve yarın için daha fazla altın bilgi hasadı ekmek üzere, kararlılıkla, sessizce orada durmaya devam edecekler.

Tu Huu Cong

Kaynak: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/lang-le-geo-mua-vang-tri-thuc-9170163/