Cinsel eğitimde bir eksiklik mi var?

TPO - İki 9. sınıf öğrencisinin bir cenin kalıntılarını boş bir tarlaya atması olayı, geniş yankı uyandırdı ve okulların ve sosyal kuruluşların rolü hakkında soruları gündeme getirdi.

TPO - İki 9. sınıf öğrencisinin bir cenin kalıntılarını boş bir tarlaya atması olayı, geniş yankı uyandırdı ve okulların ve sosyal kuruluşların rolü hakkında soruları gündeme getirdi.

Ceninin ıssız bir tarlaya terk edildiği yer. Fotoğraf: Lao Dong Gazetesi.

Vụ việc hai học sinh lớp 9 tại TPHCM vứt bỏ thai nhi ở bãi đất trống gây chấn động dư luận. Ngoài việc đặt ra nhiều câu hỏi về trách nhiệm của gia đình và nhà trường trong việc giáo dục giới tính cho trẻ thì PGS.TS. Trần Thành Nam – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục nhìn nhận đây là vụ việc rất đau lòng và đáng tiếc khiến chúng ta phải nhìn nhận lại những lỗ hổng nghiêm trọng trong giáo dục giới tính; trong khoảng cách cha mẹ - con cái cũng như hoạt động chức năng kém hiệu quả của hệ thống hỗ trợ xã hội đối với thanh thiếu niên.

Doçent Nam, cinsel eğitim açısından bakıldığında, bu alana yatırım yapıldığını ancak tutarlılık, sistematik yaklaşım ve sürdürülebilirlik eksikliği olduğunu analiz etti. Sadece bir sorun ortaya çıktığında uygulanıyor, aksi takdirde diğer konulara öncelik veriliyor.

"Eğitim, çocukların gelişim yaşına kıyasla esasen geride kalmış, büyük ölçüde teorik ve pratik uygulamadan yoksundur. Benim deneyimime göre, birçok okul sadece biyolojik bilgiye odaklanıyor ve duygular, sorumluluk ve durumlarla başa çıkmada hukuku anlama gibi pratik derslerden yoksun." diye belirtti Doçent Nam.

Evde, ebeveynler genellikle bunu hala hassas bir konu olarak görüyor, bu konuda konuşmaktan kaçınıyor veya tehditkar bir şekilde bahsediyor; bu da öğrencilerin ebeveynleriyle bu konuyu tartışmak yerine karanlık web sitelerinde bilgi aramasına yol açıyor.

"Kapsamlı dersleri hızla uygulamaya koymalı ve öğrencilere daha erken ulaştırmalıyız; sağlıklı arkadaşlığın, sağlıklı sevginin ne anlama geldiği, hangi sınırların korunması gerektiği ve bunların olumsuz sonuçları ile her yaş grubuna uygun yasal ve duygusal sorumluluk konularını içeren içerikleri entegre etmeliyiz," dedi Bay Nam.

Bay Nam'a göre, yapay zekâ entegre edilmiş dersler, öğrencilerin yargılanmadan bilimsel olarak soru sormaları ve tavsiye almaları için açık bir ortam yaratacaktır. Aynı zamanda, istismar, istenmeyen gebelik veya duygusal manipülasyon gibi tehlikeli durumlara nasıl tepki vermeleri ve bunlarla nasıl başa çıkmaları gerektiği konusunda birçok gerçek yaşam senaryosu sunacaktır; bunlar, ilgili kişilerin isteksizliği nedeniyle geleneksel eğitim ortamında ele alınması zor olan konulardır.

Aile neredeydi?

Bu konuyla ilgili olarak Doçent Doktor Tran Thanh Nam, 9. sınıf öğrencisinin hamile kalıp evde kimse tarafından tanınmadan doğum yapması durumunda ailenin ve ebeveynlerin nerede olduğunu anlamadıkları için birçok kişinin şok olacağını söyledi.

Dokuzuncu sınıf öğrencisi neden dokuz ay boyunca hamileliğini saklasın ki? Ve hamilelikle ilişkili kilo artışı, yorgunluk, uzun süreli ruh hali değişimleri ve diğer fizyolojik değişikliklerin belirtileri kesinlikle olacakken, bunu nasıl başarılı bir şekilde gizleyebilirdi?

"Bu durum, tüm ailenin yoğunluğu ve ihmalkarlığından mı kaynaklanıyor? Eğer öyleyse, bu da bir şiddet biçimidir. Bu, öğrencinin mağdur olduğu soğukkanlı bir şiddet/ihmalkar bir şiddettir. Ve şiddetin failleri de dahil olmak üzere, olayı ele almayı düşünmeliyiz," dedi Bay Nam.

5 Şubat'ta, Ho Chi Minh Şehri, Tay Thanh Mahallesi, Nguyen Huu Dat Caddesi üzerindeki boş bir arsada bir cenin cesedi bulundu ve olay hemen yetkililere bildirildi. İhbarı alan Tan Phu Bölge Polisi, bilgi toplamak, cesedi morga taşımak ve olayı soruşturmak üzere olay yerine geldi.

Tan Phu Bölge Polisi, iki failin 9. sınıf öğrencisi olduğunu tespit etti. Edinilen bilgilere göre, hamile kaldıktan ve evde doğum yaptıktan sonra çocuğun nefes almadığını fark eden iki öğrenci, cesedi boş bir araziye attı.

Hop'a

Kaynak: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lop-9-nem-thi-the-thai-nhi-o-bai-dat-trong-lo-hong-giao-duc-gioi-tinh-post1716427.tpo