Cinsel eğitim açığı mı var?

TPO - İki dokuzuncu sınıf öğrencisinin bir cenin cesedini boş bir arsaya atma olayı, birçok kişinin okulların ve sosyal örgütlerin rolünü sorgulamasına neden oldu.

TPO - İki dokuzuncu sınıf öğrencisinin bir cenin cesedini boş bir arsaya atma olayı, birçok kişinin okulların ve sosyal örgütlerin rolünü sorgulamasına neden oldu.

Ceninin boş bir arsaya terk edildiği yer. Fotoğraf: Lao Dong

Ho Chi Minh şehrinde iki 9. sınıf öğrencisinin ceninlerini boş bir arsaya terk etmesi kamuoyunu derinden sarstı. Ailelerin ve okulların çocuklara cinsellik eğitimi verme sorumluluğu hakkında birçok soru işareti uyandırmasının yanı sıra, Eğitim Üniversitesi Rektör Yardımcısı Doçent Dr. Tran Thanh Nam, bunun çok yürek burkan ve üzücü bir olay olduğunu ve bizi cinsel eğitimdeki ciddi boşlukları, ebeveynler ile çocuklar arasındaki uçurumu ve ergenler için sosyal destek sisteminin etkisiz işleyişini yeniden değerlendirmeye zorladığını belirtti.

Doçent Nam, cinsel eğitim açısından yatırıma önem verdiğimizi, ancak bunun tutarsız, sistemsiz ve sürdürülebilir olmadığını analiz etti. Bir sorun olduğunda uygulamaya koyarız, aksi takdirde başka konulara öncelik veririz.

Doçent Nam, "Eğitim, çocuğun gelişimsel yaşına kıyasla çok geç kalmış, teori ağırlıklı ve pratikten yoksun. Deneyimlerime göre, birçok okul yalnızca biyolojik bilgiye odaklanıyor ve duygular, sorumluluk ve durumlarla başa çıkmada hukuk anlayışı üzerine pratik derslerden yoksun," diye paylaştı.

Evde ebeveynler hala bu konuyu hassas bir konu olarak görüyor, bundan bahsetmekten kaçınıyor veya tehdit edici bir şekilde dile getiriyor, bu da öğrencilerin bu konuyu ebeveynleriyle konuşmamasına, bunun yerine karanlık internet sitelerinden kendileri öğrenmesine neden oluyor.

Nam, "Hızla eksiksiz dersleri devreye alıp öğrencilere daha erken yaymamız gerekiyor; sağlıklı arkadaşlık nedir, sağlıklı aşk nedir, korunması gereken sınırlar ve kötü sonuçlar nelerdir; her yaş grubuna göre yasal ve duygusal sorumluluk konuları gibi konuları içeren içerikleri entegre etmeliyiz" dedi.

Bay Nam'a göre, yapay zekâ (YZ) ile entegre dersler, öğrencilerin yargılanmadan soru sorup bilimsel tavsiye alabilecekleri açık bir ortam yaratacak. Aynı zamanda, istismara uğrama, istenmeyen gebelik veya duygusal manipülasyon gibi tehlikeli durumlarda öğrencilere birçok gerçek yaşam durumu ve tepki verme yolu sunacak. Bu durumların, tüm tarafların korkusu nedeniyle doğrudan bir eğitim ortamında uygulanması zor.

Aile neredeydi?

Konuyla ilgili olarak Doçent Dr. Tran Thanh Nam da birçok kişinin, 9. sınıf öğrencisi bir çocuğun evde tanınmadan hamile kalıp doğum yapması durumunda ailesinin ve ebeveynlerinin nerede olduğunu anlayamadıkları için şok olacağını söyledi.

Dokuzuncu sınıf öğrencisi bir çocuk hamileliğini dokuz ay boyunca neden gizlesin? Ve çocuk, kilo alımı, yorgunluk, uzun süreli ruh hali değişimleri ve hamileliğin diğer fizyolojik değişiklikleri gibi belirtiler varken bunu nasıl başarıyla gizleyebilsin ki?

"Bütün ailenin meşguliyeti ve ihmali mi? Eğer öyleyse, bu da bir şiddet biçimidir. Öğrencinin mağdur olduğu soğuk şiddet/ihmalci şiddettir. Ve şiddet faillerinin durumunu da ele almamız gerekiyor," dedi Bay Nam.

5 Şubat'ta Ho Chi Minh Şehri, Tay Thanh Bölgesi, Nguyen Huu Dat Caddesi'ndeki boş bir arsada bir cenin cesedi bulundu ve hemen yetkililere bildirildi. Haberi alan Tan Phu Bölge Polisi, bilgi toplamak, cesedi morga götürmek ve olayı acilen soruşturmak için olay yerine geldi.

Tan Phu Bölge Polisi, yukarıdaki eylemleri gerçekleştiren iki şahsın 9. sınıf öğrencisi olduğunu tespit etti. Hamile kalıp evde doğum yaptıktan sonra, çocuğun artık nefes almadığını fark eden iki öğrencinin cesedi boş bir araziye attığı biliniyor.

Hopla

Kaynak: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lop-9-nem-thi-the-thai-nhi-o-bai-dat-trong-lo-hong-giao-duc-gioi-tinh-post1716427.tpo