Ünlülerin kendi kendine öğrenme konusundaki tavsiyeleri

Kendi kendine öğrenme, öğrenenler için temel bir beceridir ve uzun zamandır kabul görmüştür. Günümüzde okullarda, öğrencileri bağımsız öğrenmeye teşvik eden ve destekleyen sloganlara zaman zaman rastlıyoruz.

Başkan Ho Chi Minh bir zamanlar öz-çalışma hakkında şöyle demişti: "Öğrenmenin özü öz-çalışmadır." Benzer şekilde, ünlü bilim insanı Albert Einstein da meşhur bir şekilde şöyle demiştir: "Bilgi ancak insan düşüncesiyle edinilir." Ve bilgi edinmek için gerekli düşünme becerilerini geliştirmenin en iyi yolu öz-çalışmadır.

Phu Yen ilindeki öğrenciler, geçtiğimiz hafta sonu Thanh Nien Gazetesi tarafından ilde düzenlenen 2025 Sınav Sezonu Danışmanlık programında üniversiteye giriş, kariyer yolları ve etkili çalışma yöntemleri hakkında bilgi edindiler.

Fotoğraf: Tran Bich Ngan

Kendi kendine öğrenme becerisi neden önemlidir?

Fizikçi Albert Einstein'ın sözüne dönecek olursak, kalıcı bilgi edinmek için kendi kendimize çalışmamızın nedeni, ancak bilgiyi aktif olarak arayıp keşfettiğimizde onu en iyi şekilde aklımızda tutabilmemizdir. Eğer sadece öğretmenlerin derslerini pasif bir şekilde dinlersek, problem çözersek veya tüm zamanımızı ek derslere harcarsak, kendi başımıza bilgi keşfetme ve ustalaşma fırsatımız azalır.

Örneğin, matematikte, öğrenciler sınıfta veya ek derslere katıldıklarında, zaman baskısı nedeniyle problemler üzerinde düşünmek ve çözüm bulmak için çok az zamanları olur. Ancak, kendi kendine çalışma yöntemiyle öğrenciler düşünme, araştırma yapma ve çözüm bulma özgürlüğüne sahip olurlar. Ve bir problemi çözdüklerinde, çözümü çok iyi ve uzun süre hatırlayacaklardır.

Benzer şekilde, sosyal bilimler alanında çevrimiçi etkileşim, öğrencilerin çok boyutlu etkileşimlere girmelerine, konuları objektif olarak değerlendirmelerine ve tek bir öznel bakış açısıyla sınırlı kalmak yerine doğru ve yanlış, iyi ve kötü hakkında bilinçli seçimler yapmalarına yardımcı olur.

Kendi kendine öğrenme ipuçları

Daha önce, akademisyen Nguyen Hien Le (1912-1984) de öğrencilere kendi kendine çalışma konusunda tavsiyelerde bulunmuştu. "Öğrenciler İçin Bir Kılavuz " adlı kitabında Nguyen Hien Le, öğrencilerin evde kendi kendine çalışmalarını nasıl organize edeceklerini bilmelerinin gerekliliğini ele almıştı. Bu, makul bir çalışma programı oluşturmaya, uygun bir çalışma alanı seçmeye (gürültü ve aydınlatmaya dikkat ederek), çalışma grupları oluşturmaya, kitap seçmeye ve her konu için etkili kendi kendine çalışma yöntemleri geliştirmeye odaklanmayı içeriyordu.

Günümüzde öğrencilerin, kendi kendine çalışırken öğrenme materyallerini etkili bir şekilde seçmeye ve kullanmaya; sınıf derslerini/konferanslarını kendi kendine başvuru materyalleriyle nasıl birleştireceklerine; ve sosyal medyada nasıl etkileşim kuracaklarına daha fazla dikkat etmeleri gerekiyor... bunların hepsi önemli gereksinimlerdir.

Akademisyen Nguyen Hien Le, öğrencilere hijyene dikkat etmelerini, dengeli ve bilimsel beslenmelerini ve düzenli egzersiz yapmalarını tavsiye etti; çünkü ona göre "sağlıklı bir beden, berrak bir zihne yol açar."

Ho Chi Minh Şehri, Go Vap Bölgesi, Kim Dong İlkokulu'nun 4/8. sınıf öğretmen ve öğrencileri için yazı dersi okul bahçesinde açık havada yapıldı.

FOTOĞRAF: HN

Vietnam geleneksel kültürü ve müziği üzerine tanınmış bir araştırmacı olan Profesör Tran Van Khe (1921-2015), uzun süreli öğrenme için etkili kendi kendine öğrenme yöntemlerini de özetlemiştir. *Kalpten Hikayeler* adlı kitabında, NXB Trẻ (Gençlik Yayınevi) tarafından 2010 yılında yayınlanan bir makalede, Profesör Tran Van Khe, hızlı öğrenme ve bilgiyi uzun süre akılda tutma konusunda görüşlerini paylaştı. Petrus Ky Lisesi'nde (şimdiki adıyla Ho Chi Minh Şehri'ndeki Le Hong Phong Özel Lisesi) geçirdiği lise yıllarında birçok etkili öğrenme yöntemi geliştirdiğini belirtti. Bunlar arasında, bilgiyi doğru ve uzun süre akılda tutmasına yardımcı olan her şeyi kullanmak; karmaşık bilgiyi basitleştirmek; ve öğrenmeyi daha keyifli hale getirmek için şiir ve oyunculuğu dahil etmek yer alıyordu.

Örneğin, önemli tarihi olayları hatırlamak için Profesör Tran Van Khe genellikle önemli olayları ve bunlara karşılık gelen zaman dilimlerini arardı. Örneğin, 1789 Fransız Devrimi'ni hatırlamak için, Vietnam tarihinde Kral Quang Trung'un Dong Da Muharebesi'ndeki zaferini ve Qing ordusunu ülkeden kovmasını arardı. Benzer şekilde, Çin tarihini ve Tang, Song, Yuan, Ming ve Qing hanedanlıklarını incelerken, kesin yılları hatırlamak zor olduğundan, Profesör Tran Van Khe bunu yuvarlayarak basitleştirirdi: Tang hanedanlığı üç yüzyılı (7., 8. ve 9. yüzyıllar) kapsardı; Song hanedanlığı üç yüzyılı (10., 11. ve 12. yüzyıllar) kapsardı; Yuan hanedanlığı bir yüzyılı (13. yüzyıl) kapsardı; Ming hanedanlığı üç yüzyılı (14., 15. ve 16. yüzyıllar) kapsardı. Ve Qing hanedanlığı üç yüzyılı (17., 18. ve 19. yüzyıllar) kapsadı. Bu yöntem yıllar açısından kesin olmasa da yüzyılları hatırlamayı kolaylaştırdı.

90 yaşında bile Profesör Tran Van Khe, ezberleme becerilerinde yenilikler yapmaya devam etti. Profesör Tran Van Khe, 10 haneli bir telefon numarasını hatırlamak için, sayıyı gruplara ayırdığını ve bunları doğum tarihi, oturduğu kat numarası gibi diğer şeylerle ilişkilendirdiğini paylaştı.

Açıkça görülüyor ki, etkili ve kalıcı bir öğrenme için her öğrencinin kendi kendine öğrenme becerilerini geliştirmesi gerekiyor.

Kaynak: https://archive.vietnam.vn/loi-khuyen-cua-nguoi-noi-tieng-ve-tu-hoc/