Ayrı sınavla ilgili not

2025 yılı üniversiteye giriş yönetmelikleri taslağında, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı (MOET), yetenek ve eleştirel düşünme testleri gibi kendi giriş sınavlarını düzenleyen üniversitelerin, genel giriş süreci için bu sınavların sonuçlarını sunmalarını şart koşmayı planlıyor. Sınav sorularıyla ilgili olarak, taslak yönetmelik, üniversitelerin sınav sorularını müfredata yakından uyacak şekilde düzenlemeleri ve öğretilenlerin dışında herhangi bir şeyi değerlendirmemeleri gerektiğini vurguluyor.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin Düşünme Becerileri Değerlendirme Sınavına katılan adaylar, Aralık 2023. Fotoğraf: HUST.

Adaylar için elverişli ve adil bir ortam yaratmak.

Şu anda ülke genelinde üniversite girişleri için üniversiteler tarafından düzenlenen 10'dan fazla yetenek ve düşünme değerlendirme sınavı bulunmaktadır. Yaklaşık 100 üniversite daha bu sonuçları kullanmakta ve adaylardan kanıt olarak sertifika sunmalarını istemektedir. Üniversiteler, genellikle lise mezuniyet sınav sonuçları açıklanmadan önce, kendi ayrı kabul süreçlerini tamamladıktan sonra, sahte başvuruları filtrelemek için adayların tercihlerini Milli Eğitim Bakanlığı'nın ortak sistemine girerler.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yetkililerine göre, sınav sonuçlarını paylaşmak için kayıt yaptıran okul sayısı artıyor, ancak adayların sınav sonuçlarının onay belgelerini sınav organizatörlerinden almaları gerekiyor; bu da sınava girenler için rahatsızlık ve hayal kırıklığına neden oluyor. Bu nedenle Bakanlık, kendi sınavlarını düzenleyen okulların sınav sonuç verilerini sisteme sağlamasını zorunlu kılmayı planlıyor, böylece diğer okullar bu verilere kolayca erişebilecek ve kayıt işlemlerinde kullanabilecekler. Sonuçların doğruluğundan bu kurumlar sorumlu olacak.

Aslında, ayrı giriş sınavları düzenlemek veya bu sınavların sonuçlarını kullanmak, Yüksek Öğretim Kanunu'nda belirtildiği gibi üniversitelerin özerkliğidir. Bununla birlikte, çok sayıda ayrı sınavın varlığı, adayları çok daha fazla sınava girmeye zorlayacağı ve akademik baskıyı artıracağı endişesini doğurmaktadır. Aynı zamanda, bazı ayrı sınavlar adayların sonuçlarını iyileştirmek için birden fazla kez kayıt olmalarına olanak tanır; bu bazıları için avantajlı olsa da, sınavlara girmek veya birden fazla kez girmek için kaynakları yetersiz olan bir grup aday üzerinde de baskı oluşturmaktadır. Kayıt kontenjanları sınırlı olsa da, birçok üniversite kayıtlarının büyük bir bölümünü üniversite tarafından düzenlenen sınavlar aracılığıyla yetenek ve düşünme becerilerini değerlendirme yöntemine ayırmaktadır. Bu durum, sınavlara girme fırsatı bulamayan veya uzak bölgelerde yaşayan ve sınavlara hazırlanmakta zorluk çeken adayları, düşük puan almaları durumunda dezavantajlı duruma düşürmektedir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, kabul sürecinde adaleti sağlamak amacıyla, tüm yöntemlerden (yetenek testi, akademik transkriptler, akademik transkriptler ve uluslararası sertifikaların kombinasyonu, lise mezuniyet sınavı vb.) elde edilen kabul puanlarının ortak bir puanlama ölçeğine dönüştürülmesini şart koşmayı planlamaktadır. Eğitim kurumları açısından bakıldığında, bu dönüşümün uygulanması, özellikle birden fazla kabul yöntemi kullanan okullar için dikkatli araştırma ve hesaplama gerektirecektir.

Teknoloji Üniversitesi (Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi) Üniversite Konseyi Başkanı Profesör Nguyen Dinh Duc, asgari giriş puanının yalnızca belirli bir k katsayısı (kontenjan ve zorluk oranına göre) ile birbirine eşdeğer veya orantılı olarak belirlenmesi gerektiğini önerdi. Bu öneri sadece lise akademik transkriptlerine dayalı kabul için geçerli olmalıdır.

Sınav soruları müfredata birebir uygun olmalıdır.

2025, öğrencilerin yeni müfredat kapsamında lise mezuniyet sınavına girecekleri ilk yıl olacak. Bu nedenle, taslak yönetmelikler, okulların sınav sorularını müfredata yakından uyacak şekilde düzenlemesi ve öğretilenlerin dışında hiçbir şeyi değerlendirmemesi gerektiğini vurgulamaktadır.

Ancak, çeşitli eğitim kurumlarından 2025 yılına ait örnek sınav kağıtlarına bakıldığında, birçok endişe dile getirilmiştir. Örneğin, 2018 Genel Eğitim Programını takip eden öğrenciler, tercihlerine, yeteneklerine ve gelecekteki kariyer hedeflerine göre ders seçmişlerdir. Bununla birlikte, Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi'nin 2025 yetenek testi, kurumun daha önce seçmeli dersler için daha uygun olacağı yönündeki açıklamasının aksine, isteğe bağlı bölüm olmaksızın tüm dersleri kapsayacaktır. Bu durum, birçok aday için zorluk yaratacaktır çünkü lise hayatları boyunca bu dersleri sınıfta hiç okumamış veya tekrar etmemişlerdir, bu nedenle sınavı tam olarak anlamak zor olacaktır. Bu durum özellikle sosyal bilimler alanında uzmanlaşan öğrenciler için geçerlidir; özellikle kimyasal elementlerin yeni okunuş biçimi, bu alanda eğitim almış öğrencilerin bile zorlandığı bir karmaşa yaratabilir. Bazı görüşler ayrıca, bu şekilde çok sayıda adayı hedefleyen ayrı bir sınavla, sınav sonuçlarını kabul için kullanmak isteyen uzmanlaşmış bilim ve mühendislik alanları veya tıp ve eczacılık okullarının da seçeneklerini dikkatlice değerlendirmesi gerektiği yönünde endişelerini dile getirmiştir.

İstatistikler, ayrı ayrı giriş sınavlarına katılan aday sayısının geçen yıla kıyasla rekor seviyeye ulaştığını gösteriyor. İki ulusal üniversitenin yetenek sınavına 230.000'den fazla kişi katıldı. Bu arada, Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin düşünme becerileri değerlendirme sınavına yaklaşık 40.000 aday kayıt yaptırdı; bu sayı geçen yıla göre neredeyse üç kat daha fazla.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin 2025 Düşünme Becerileri Değerlendirmesi için kayıtlar başladı.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi (HUST), 2025 Düşünme Becerileri Değerlendirme (TSA) sınavına katılmak isteyen adaylar için kayıtları açtı. Bu, 2025 kabul sezonuna kendi ayrı sınavlarıyla başlayan en erken kurumdur. TSA sınavına girmek isteyen adaylar şu adresten kayıt olabilirler: https://tsa.hust.edu.vn/. Kayıt son tarihi 6 Aralık'tır. Sınav ücreti, aday başına ve deneme başına 500.000 VND'dir. Bu kayıt dönemi, 18 ve 19 Ocak 2025 tarihlerinde sınava girecek adaylar içindir. Adaylar ayrıca 2025 TSA deneme sınavına katılmak için de kayıt olabilirler. HUST, 2025 yılında Düşünme Becerileri Değerlendirmesini üç oturumda ve 30 sınav merkezinde yaklaşık 75.000 adayı ağırlayarak düzenlemeyi planlıyor. Daha önce kurulmuş sınav merkezlerine ek olarak, Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Kuzeybatı bölgesindeki öğrencileri desteklemek için yeni sınav merkezleri açacaktır.

MK

Kaynak: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-luu-y-ve-ky-thi-rieng-10295748.html