Eğitimde birçok politika kararının ve büyük değişikliklerin yaşandığı bir yıl.

Eğitim kurumu inşasında çığır açan gelişmeler

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2025 yılını eğitim kurumlarının inşası için bir dönüm noktası yılı olarak değerlendiriyor ve tek bir yılda en fazla sayıda kanun, karar, hüküm ve genelgenin çıkarılacağını öngörüyor.

Một năm nhiều quyết sách, thay đổi lớn của giáo dục - Ảnh 1. — Eğitim ve öğretim gelişimindeki atılımlara ilişkin 71 numaralı karar, eğitim ve öğretimin ulusun geleceğinde belirleyici bir faktör olduğunu teyit etmektedir.

22 Ağustos'ta Politbüro , eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlara ilişkin 71 numaralı kararı yayınladı. Bu karar, partinin eğitim ve öğretimin ulusun geleceğinde belirleyici bir faktör ve ülkenin atılımcı kalkınması için kilit bir itici güç olduğunu teyit eden ilk kararıdır.

2025, 99 kanun, karar, hüküm ve genelgenin yayımlandığı veya yürürlüğe konulmak üzere sunulduğu, eğitim kurumlarının inşası için bir dönüm noktası yılı olarak kabul ediliyor. İlk kez tek bir yılda, Ulusal Meclis tarafından eğitim ve öğretim alanında dört kanun taslağı kabul edildi. Bunlar arasında Öğretmenler Kanunu; Eğitim Kanunu'nun bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan Kanun; Yüksek Öğretim Kanunu (değişiklik yapılmış hali); ve Mesleki Eğitim Kanunu (değişiklik yapılmış hali) yer alıyor.

Ayrıca bu yıl, Ulusal Meclis eğitim ve öğretim konusunda özellikle önemli dört karar aldı. Bunlar arasında şunlar yer alıyor: 3-5 yaş arası çocuklar için evrensel okul öncesi eğitimine ilişkin bir karar; ulusal eğitim sistemi içindeki eğitim kurumlarında okul öncesi çocuklar, ilkokul ve ortaokul öğrencileri ve genel eğitim programlarındaki öğrenciler için öğrenim ücreti muafiyeti ve desteğine ilişkin bir karar; eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlar sağlamak için bazı özel ve öne çıkan mekanizmalar ve politikalara ilişkin bir karar; ve 2026-2035 dönemi için eğitim ve öğretimin modernizasyonu ve kalitesinin iyileştirilmesine yönelik Ulusal Hedef Programına ilişkin yatırım politikasına ilişkin bir karar.

İleri eğitim teşvik edilmeye devam ediyor ve birçok sonuç elde edildi.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın istatistiklerine göre, 2025 yılında Vietnam, uluslararası ve bölgesel Olimpiyat yarışmalarına 37 öğrenciden oluşan 7 delegasyonla katıldı. Sonuçlar, tüm yarışmacıların ödül kazandığını gösterdi; 13 altın madalya, 16 gümüş madalya ve 8 bronz madalya elde edildi. Bu, 2024 yılına kıyasla 1 altın ve 1 gümüş madalya artışı anlamına geliyor ve uzun yıllardan beri görülen en yüksek rakam.

Öğrenim ücretleri kaldırıldı ve Genel Sekreterin yönergesiyle "ek ücretler"e son verildi.

2025 yılı, Ulusal Meclis tarafından okul öncesi ve ilkokul öğrencileri için öğrenim ücreti muafiyetine ilişkin bir Kararın resmi olarak kabul edildiği yıldır. Bu karara göre: devlet okullarına devam eden öğrenciler öğrenim ücretlerinden tamamen muaf tutulacak, özel okullara devam eden öğrenciler ise devletten devlet okulu öğrenim ücretine eşdeğer bir öğrenim ücreti desteği alacaklardır.

Bu, kamu politikasında büyük bir ilerleme olarak kabul ediliyor. Genel Sekreter To Lam'ın 2024 yılının sonunda Ulusal Meclis oturumunda politika fikrini ortaya atmasından, Politbüro'nun politika yönergelerini yayınlamasına ve Ulusal Meclis'in Kararı kabul etmesine kadar geçen bir yıldan kısa bir sürede bu politika gerçeğe dönüştü.

Ulusal Meclis Ofisi eski Başkan Yardımcısı Dr. Nguyen Si Dung şu yorumda bulundu: "Bu, ülke çapında uygulanacak, yaklaşık 20 milyon öğrenciyi ve on milyonlarca haneyi etkileyecek bir politika için eşi benzeri görülmemiş bir hız... Bu politikayla sadece öğrenim ücretlerinden muafiyet sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda milyonlarca öğrencinin potansiyelini de ortaya çıkarıyoruz. Yoksul ailelere umut veriyor, yarının en iyi tohumlarını ekiyoruz."

Aralık ayında, Genel Sekreter To Lam'ın Hanoi seçmenleriyle yaptığı bir toplantıda dile getirdiği, öğrenim ücreti muafiyeti politikasıyla birlikte, başkentteki ve diğer büyük şehirlerdeki birçok velinin dikkatini çeken açıklamalar, şu hususu vurguladı: "Devlet öğrenim ücretlerinden muafiyet sağlıyor, ancak okullar şirketlerle ortaklık kurarak dışarıdan yabancı dil, yapay zeka, müzik, beden eğitimi vb. dersler vermek üzere öğretmenler getiriyor ve ardından ücret topluyor, çocukları birkaç milyon dong daha fazla ödemeye zorluyor." Genel Sekreter, "Okullar hizmet kuruluşlarına dönüştürülemez" diyerek, yerel yönetimlerden bu durumu gözden geçirmelerini ve düzeltmelerini istedi. Kamuoyu, öğrenim ücreti muafiyeti politikasının bu "ek ücretler" veya "gönüllü katkılar" nedeniyle anlam ve insanlık açısından artık zayıflatılmayacağı sonucunu bekliyor.

En yüksek öğretmen maaşı yasallaştırılacak.

Haziran 2025'te, Öğretmenler Kanunu'nun 23. maddesinde "idari ve kamu hizmeti maaş skalası sisteminde öğretmenler için en yüksek maaş" belirlendi. Böylece, uzun yıllar sonra bu politika ilk kez yasallaştırıldı ve milyonlarca öğretmene güven sağladı.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, 1 Ocak 2026'da yürürlüğe girecek olan Öğretmenler Kanunu'nun uygulanması için Bakanlığın şu anda öğretmenler için maaş politikaları ve ödenekleri belirleyen bir Kararname taslağı üzerinde çalıştığını belirtti. Taslak Kararnameye göre, öğretmenlerin mevcut maaş ve ödeneklerine ek olarak özel bir maaş katsayısı almaları bekleniyor.

Öğretmenler maaş ve ödeneklere ek olarak, destek, teşvik ve takdir politikalarından da yararlanmaktadır. Bakanın açıklamasına göre, bu politikalar, mesleki standartlar, öğretmen kadrolarının atanması, işe alım, istihdam, öğretmenlerin onurlandırılması ve ödüllendirilmesine ilişkin düzenlemelerle birlikte, öğretmenlerin işlerinde güvende hissetmelerine, mesleki faaliyetlerine odaklanmalarına ve becerilerini sürekli geliştirmeleri ve kariyerlerini ilerletmeleri için motivasyon yaratmalarına yardımcı olacak kapsamlı çözümler olacaktır.

Reform döngüsünü tamamlamak, birleşik bir ders kitabı setine geri dönmek.

2025 yılı, 1. sınıftan 12. sınıfa kadar genel eğitim müfredatı ve ders kitaplarının uygulanmasının tam bir döngüsünün tamamlanmasını işaret etmektedir. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı şunları kabul etmektedir: "2018 genel eğitim müfredatı, güçlü bir uyarlama gerektiren, bilgi aktarımından öğrencilerin niteliklerinin ve yetkinliklerinin geliştirilmesine doğru bir geçişi sağlayan birçok ayırt edici, 'geleneksel olmayan' unsur içermektedir. İlk kez, birden fazla ders kitabı seti uygulanmaktadır ve ders kitapları, 'zorunlu' olmak yerine, 'bilgi paketlerinden' açık öğrenme materyallerine dönüştürülerek öğretmenlerin öğrencilerin yetkinliklerini geliştirmelerine yardımcı olmaktadır."

2025 yılının son günlerinde, "ders kitabı yenileme"nin ilk döngüsünü tamamlayan Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Politbüro'nun 71-NQ/TW sayılı Kararı ve Ulusal Meclis'in eğitim ve öğretim gelişiminde atılım sağlamak için bazı özel ve üstün mekanizmalar ve politikalar hakkındaki Kararı uyarınca, 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren ülke genelinde kullanılacak tek bir ders kitabı seti seçme ve 2030 yılına kadar tüm öğrencilere ücretsiz olarak sağlama kararını açıkladı.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, tek bir ders kitabı setine geri dönülmesine rağmen şunları teyit ediyor: "Bu, katı, kalıplaşmış bir öğretim anlamına gelmez. Genel eğitim müfredatı yasal çerçevedir; ders kitapları temel öğrenme materyalleridir; öğretimi nasıl organize edeceklerine karar verenler öğretmenlerdir. Lise mezuniyet sınavının içeriği ders kitaplarına bağlı kalmayacak, ancak birden fazla ders kitabı setinin mevcut olduğu 2025 sınavındaki gibi yapılacaktır."

Yeni program kapsamındaki ilk sınav.

2025 lise mezuniyet sınavı, 2018 genel eğitim programını takip eden öğrenciler için ilk sınav olması ve aynı zamanda 2006 genel eğitim programını takip eden öğrenciler için de sınav sürecinin güvence altına alınması nedeniyle çok özel kabul ediliyor.

Bu, 1,1 milyondan fazla adayın kayıt yaptırdığı ve 2024 yılına kıyasla yaklaşık 100.000 artış gösteren, bugüne kadar düzenlenen en büyük sınavdır. Sınav, tüm seviyelerdeki denetim sisteminin yeniden yapılandırılması sürecinde gerçekleştiriliyor. Sınav organizasyonu üç yerel yönetim seviyesi tarafından yürütülürken, notlandırma ve sonuçların açıklanması iki yerel yönetim seviyesi tarafından yapılıyor.

Bu yıl aynı zamanda lise mezuniyet sınavına ilişkin yeni yönetmeliklerin uygulanmaya başlandığı ilk yıl. Bu yönetmeliklerde zorunlu ders sayısının azaltılması; akademik transkript puanlarının ağırlığının düşürülmesi; meslek sertifikaları için verilen bonus puanların kaldırılması; yabancı dil sertifikası puanlarının dönüştürülmesinin yasaklanması ve ilk defa sınav kağıtlarının şifreleme sistemi üzerinden taşınması gibi birçok yeni hüküm yer alıyor.

Sınav organizasyonu başarılı olarak değerlendirilse de, dersler arasındaki zorluk seviyesinin dengesizliği konusunda hala tartışmalar ve endişeler mevcut; matematik ve İngilizce gibi bazı derslerin içeriğinin "çok zor" olduğu belirtiliyor.

Yaygın özel ders verme uygulamasına karşı şiddetli bir "savaş" ilan edin.

Şubat 2025'te, özel ders ve ek dersleri düzenleyen 29 numaralı Genelge yürürlüğe girdi ve Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan gelen güçlü açıklamalarla birlikte, eğitimde uzun süredir devam eden ve acil bir soruna karşı kararlı bir mücadele mesajı verildi.

Yönetmeliklere göre, okulların ve öğretmenlerin kendi öğrencilerinden ek ders ücreti almaları ve ilkokul öğrencilerine okul içinde veya dışında ek ders vermeleri yasaktır. Okulların yalnızca yetenekli öğrenciler için ücretsiz ek ders, düşük performans gösteren öğrenciler için destekleyici dersler veya sınava hazırlanan son sınıf öğrencileri için ek ders vermelerine izin verilmektedir.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Thanh Nien gazetesine verdiği demeçte şunları söyledi: "Bakanlık, 'ek derslerin bilgiyi pekiştirmeye yardımcı olabileceği ancak insan gelişimine çok az değer kattığı' görüşünü savunmaya devam etmektedir. Yaygın ek derslerin derin sonuçları, sürekli ve kararlı bir düzeltme gerektirmektedir."

Kaynak: https://thanhnien.vn/mot-nam-nhieu-quyet-sach-thay-doi-lon-cua-giao-duc-185251230190319167.htm