Olumlu bir işaret.

Uzun yıllar boyunca, yüksek nitelikli insan kaynaklarının kamu sektöründen özel sektöre kaymasından endişe duyduk, ancak şimdi en azından eğitim alanında tersine bir eğilim var. Bu olumlu bir işaret, kamu politikalarındaki güçlü ve kararlı değişikliklerin sonuç verdiğinin bir göstergesidir.

Yaklaşık üç yıl önce, Ho Chi Minh şehrindeki devlet okulları bile İngilizce öğretmeni bulmakta çok zorlanıyordu; bunun nedeni başvuran sayısının az olması değil, çok az kişinin başvurmasıydı. 2018'den 2023'e kadar Ho Chi Minh şehri, üstün nitelikli mezunları ve genç bilim insanlarını çekmek ve işe almak için bir politika uyguladı, ancak 2023 başlarında devlet kurumları tarafından yapılan bir özete göre, politikanın uygulanmasının beş yılı boyunca Ho Chi Minh şehri tek bir üstün nitelikli mezun veya genç bilim insanı bile işe almadı.

Bunun birçok nedeni var, ancak en önemlisi, yetenekli bireylerin kamu sektörünün kısıtlayıcı ve boğucu ortamı nedeniyle terfi fırsatlarının az olduğunu hissetmeleridir. Ayrıca, maaş ve prim politikaları yetenekleriyle gerçek anlamda orantılı değildir.

Yaklaşık 3-5 yıl önce, Ho Chi Minh Şehrinde ilkokul İngilizce öğretmenlerinin sürekli olarak yetersiz olmasının nedenlerinden biri, bu alanda mezun olanların özel sektörde veya yurt dışında esnek çalışma ortamları ve yüksek gelirler sunan çok fazla iş seçeneğine sahip olmalarıydı. Benzer şekilde, 2023 yılının sonlarında Thanh Nien gazetesine verdiği bir röportajda, Ho Chi Minh Şehrinde başarılı bir mezun, devlet kurumlarında çalışmayı tercih etmemelerinin nedenini şöyle açıklamıştı: "Dışarıdaki ortam daha dinamik olacak, kendini ifade etme ve geliştirme özgürlüğü daha fazla olacak."

Eğilimlerde önemli bir değişim yaşandı. Ho Chi Minh Şehrinin bu Eylül ayındaki öğretmen alım kampanyasında, birçok branşta rekabet oranı 14,7'de 1'e ulaştı. Devlet okulları özenle seçilmiş, yüksek nitelikli öğretmenleri karşılamaya hazırlanırken, özel okullar devlet okullarına geçmek için ayrılan öğretmen sayısında artış olduğunu, bazı okullarda ise bu oranın neredeyse %40 arttığını bildiriyor.

Birçok özel okul müdürüne göre bunun nedeni, son yıllarda devlet okulu sisteminin tesisler, ücretlendirme ve en önemlisi açık bir zihniyet açısından önemli değişiklikler geçirmesidir. Özellikle 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasından bu yana, eğitim hedeflerindeki yenilik sayesinde, sadece bilgi değil, öğrencilerin becerilerini değerlendirmeye odaklanılmasıyla, devlet okulu öğretmenleri yaratıcılıklarını geliştirebildiler ve katı eğitim çerçevelerinden kurtulabildiler; bu daha önce sadece özel okullarda mümkündü.

Özel okul sektörü zorluklarla karşı karşıya olsa da, bu durum her iki sistemin de birlikte gelişmesi ve iyileşmesi için ivme yarattığı için olumlu bir değişimdir.

Benzer bir eğilim üniversite düzeyinde de görülüyor; devlet ve özel üniversiteler arasındaki fark giderek daralıyor. Prestijli devlet üniversitelerinin yanı sıra, çeşitli alanlarda kendine özgü markalarıyla öne çıkan özel üniversiteler de ortaya çıkıyor. Dünyada Harvard ve Stanford (ABD); Keio ve Waseda (Japonya); ve Yonsei (Güney Kore) gibi ünlü özel üniversiteler bulunurken, yükseköğretim politikalarındaki önemli değişiklikler kamu ve özel sektör arasında rekabeti teşvik etse de, Vietnam'ın prestijli devlet üniversiteleriyle eşdeğer kalitede özel üniversiteler geliştireceğine olan inancımız tam.

Açıkça görülüyor ki, doğru yatırımlar, uygun ücretlendirme politikaları, eğitim felsefesinde güçlü bir değişim, açık fikirli düşünce ve öğretmenlerin yaratıcılıkla güçlendirilmesiyle hem kamu hem de özel eğitim sistemleri büyüme gösterecektir.

Sonunda, her eğitim yılının başında velilerin okul veya sınıf bulmak için telaşlanma uygulaması sona erecek. O zaman, veliler ve öğrenciler okulları, öğretmenler de nerede ders vereceklerini, devlet okulu mu özel okul mu olduğuna veya şehir merkezinde olup olmadığına göre değil, uygunluğa göre seçecekler.

Kaynak: https://thanhnien.vn/mot-tin-hieu-vui-185251018221221565.htm