Eğitim stratejik bir atılım ise önceliklendirilmesi gereken bir konudur.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, 1,6 milyon öğretmen arasında geçinecek kadar parası olmayan, bu nedenle kendilerini öğretmenliğe adayamayan öğretmenler olduğunu söyledi. Dolayısıyla, eğitimi "stratejik bir atılım, en önemli ulusal politika" olarak görüyorsak, bazı öncelikler olmalı.

Toplantıya Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh başkanlık etti.

20 Kasım sabahı, 8. Oturum'un devamı niteliğindeki Ulusal Meclis, salonda Öğretmenler Kanunu Taslağı'nı görüştü. Görüşmenin sonunda Bakan Nguyen Kim Son, Ulusal Meclis milletvekillerinin tartışma oturumunda gündeme getirdiği bazı konuları açıklayan ve netleştiren bir konuşma yaptı.

Ek ders vermeyi yasaklamayın, öğretmen etiğini ihlal eden ek ders verme davranışlarını yasaklayın.

20 Kasım'ın 1 milyondan fazla öğretmen için özel ve mutlu bir gün olduğunu vurgulayan Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Ulusal Meclis'in bu günde Öğretmenler Kanunu taslağını salonda görüşmesinin bu günü daha da özel kıldığını söyledi. Konuşma yapan Ulusal Meclis milletvekillerinin görüşlerine teşekkür eden Bakan Nguyen Kim Son, ifade edilen görüşlerin hepsinin bu Kanun projesini destekleme konusunda son derece ortak ve fikir birliği içinde olduğunu, eğitim sektörüne duyulan endişe ve sorumluluğun bir göstergesi olduğunu belirtti.

Ulusal Meclis milletvekillerinin görüşleri, daha fazla özgüllük ve uygulanabilirlik sağlamak için ayrıntılı içerik, konu ve yasal hükümlerin artırılması gerektiğini öne sürdü. Bakan Nguyen Kim Son, görüşlerin tamamen özümsenmesinin yanı sıra, bu içeriklerin bir kısmının Kararname ve Genelgelerde öngörülen belgelere aktarılacağını söyledi. Eğitim sektörünün faaliyetleri için Öğretmenler Kanunu'nun yanı sıra çok önemli ve kapsamlı bir başka kanun olan Eğitim Kanunu ve mesleki faaliyetlerle (öğretim, sınav, değerlendirme vb.) ilgili birçok yönetmelik bulunduğundan, Bakan Nguyen Kim Son bu kanun taslağının her şeyi kapsayamayacağını belirtti. Aynı zamanda, bazı hükümlerin diğer kanunlardan farklı olabileceğini de kabul etmemiz gerekiyor.

"Örneğin, emeklilik yaşıyla ilgili düzenlemeler İş Kanunu'ndan farklı olacak; öğretmenlerin birden fazla okulda ders vermesi, birden fazla kurumda ders verebilecek öğretmenlerin görevlendirilmesi... Devlet Memurları Kanunu'ndan farklı olacak. Ancak genel olarak, bazı düzenlemeler farklı olsa da öğretmen kadrosunun geliştirilmesi amacına hizmet ediyor. Bu fark iyi ve olumlu şeyler getiriyor, bu yüzden farkı kabullenmeye hazır olmalıyız," dedi Bakan Nguyen Kim Son.

Milli Eğitim Bakanı Nguyen Kim Son, Ulusal Meclis milletvekillerinin tartışma oturumunda gündeme getirdiği bir dizi konuyu açıkladı ve netleştirdi.

Genel Sekreter Bakan Nguyen Kim Son'un bakış açısı ve yönlendirmesiyle, eğitim sektörünün sadece özel ayrıcalıklar, faydalar ve ayrıcalıklar elde etmesini ummakla kalmayıp, diğer sektörlerle de denge kuracağını belirtti. Ancak Eğitim ve Öğretim Bakanı, gerçekte 1,6 milyon öğretmen arasında geçinecek kadar parası olmayan ve bu nedenle kendilerini öğretmenliğe adayamayan öğretmenler olduğunu da belirtti. Dolayısıyla, "eğitimi stratejik bir atılım, en önemli ulusal politika" olarak ele alırsak, kesinlikle bazı öncelikler olmalı ve öğretmenler için asgari bir yaşam standardı sağlamak amacıyla maaş rejimlerine ilişkin özel düzenlemeler, Öğretmenler Kanunu taslağında sadece prensipler ortaya koymakta, geri kalanı ise özel düzenlemeler için Hükümete bırakılmaktadır.

Öğretmenlerin ek ders vermeleri konusunda birçok Ulusal Meclis üyesinin görüşleri hakkında Bakan Nguyen Kim Son, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın öğretmenlerin ek ders vermesini yasaklamadığını, ancak öğretmen etiği ve mesleki ilkelerini ihlal eden ek dersleri yasakladığını söyledi. Bakan Nguyen Kim Son, Grupta ve Salon'da görüşülen Ulusal Meclis üyelerinin görüşlerini azami ölçüde özümsemek için kapsamlı bir şekilde inceleyeceğini ve aynı zamanda Öğretmenler Kanunu taslağının hazırlanmasının temel nedeninin yeni bir öğretmen kadrosunun oluşturulması olduğunu belirtti.

Eğitimciler adına Bakan Nguyen Kim Son, 20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü dolayısıyla öğretmenlere en derin teşekkürlerini iletti.

Toplantıya katılan delegeler

Öğretim kadrosunu geliştirmek için çığır açan politikalar oluşturun

Tartışmayı sonlandıran Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh, tartışmalar sırasında Ulusal Meclis milletvekillerinin çoğunluğunun, Taslak Hazırlayan Kurum ve Taslak Kanun'u incelemekle görevli Kurumun sorumluluk bilincini takdir ettiğini söyledi. Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı, milletvekillerinin görüşlerinin, Parti'nin öğretmenlere ilişkin bakış açılarını ve politikalarını, özellikle de eğitim ve öğretimin köklü ve kapsamlı bir şekilde yenilenmesine ilişkin 25 sayılı Karar ve 91 sayılı Sonuç'u kurumsallaştırmak için Öğretmenler Kanunu'nun oluşturulmasının gerekliliği konusunda temelde hemfikir olduğunu belirtti. Aynı zamanda, Parti'nin öğretmenlerin ülkenin kalkınmasındaki önemli konumu ve rolü konusundaki endişesini tam ve uygun bir şekilde somutlaştıran, ilgili hukuk sistemiyle tutarlılık ve bütünlük sağlayan özel bir kanunun mükemmelleştirilmesi ve oluşturulması için uygulamadan kaynaklanan birçok derin soruna değinildi.

Meclis Başkan Yardımcısı, delegelerin görüşlerinin; özellikle maaşlar, mesleki ödenekler, bölgesel ödenekler konusunda çığır açan politikalar olmak üzere, öğretmen kadrosunun oluşturulması ve geliştirilmesine ilişkin devlet politikalarının; öğretmen maaşlarının idari ve kariyer maaş skalasında en üst düzeye çıkarılmasının; öğretmen çekmek için sosyal konutların desteklenmesine ilişkin politikaların; öğretmen unvanlarının; öğretmenlerin hak ve yükümlülüklerinin; öğretmenlerin işe alınması, kullanılması ve yönetiminin; işe alımda özel ayrıcalıklar ve önceliklerin; nakil ve yer değiştirme politikalarının; öğretmenlerin yetiştirilmesi ve desteklenmesine ilişkin politikaların; yetenekli kişilerin çekilmesi, öğretmen ve öğretim görevlilerinin yetiştirilmesi için kaynak oluşturulmasının; öğretmenlerin periyodik ve düzenli eğitim ve desteklemedeki hak ve yükümlülüklerinin; siyasi nitelikler ve mesleki etik konularının; öğretmen eğitimi ve desteklemesi için finansman sağlamada devletin ve eğitim kurumlarının sorumluluklarının tartışılmasına odaklandığını söyledi.

Toplantının görünümü

Ayrıca delegeler, öğretmen değerlendirmesi, öğretmenlere yönelik ödül ve onurlandırmalar, öğretmenler için uluslararası iş birliği, öğrenci ve velilerin sorumlulukları, ek öğretim ve öğrenme gibi konularla ilgili konuları da ele aldılar.

Meclis Başkan Yardımcısı, yorumların çoğunun, 29. Kararın ruhuna uygun olarak eğitim ve öğretimde yenilikçiliğin gereklerini karşılayacak şekilde öğretim kadrosunun geliştirilmesine yönelik çığır açıcı bir politika oluşturulmasını istediğini söyledi. Bu oturumun hemen ardından, Meclis Daimi Komitesi, Doğrulama Ajansı'na, Taslak Ajansı'na ve ilgili kurumlara, Meclis Milletvekillerinin görüşlerini ciddi bir şekilde özümseyip eksiksiz ve kapsamlı bir şekilde açıklamaları ve 9. Oturumda değerlendirilmek üzere Meclis'e sunulmak üzere Kanun Tasarısı'nı derhal tamamlamaları talimatını verecektir.

Source: https://baotainguyenmoitruong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-neu-giao-duc-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-hang-dau-thi-pha-uu-tien-383388.html