New York, okuma programını 'yeniden düzenliyor'.

ABD'de 3. ila 8. sınıflar arasındaki öğrencilerin yarısından fazlası okuma yazma becerisine sahip değil; bu durum New York şehrinin okullardan önümüzdeki eğitim yılı için öğretim yöntemlerini değiştirmelerini istemesine yol açtı.

New York Şehri Eğitim Dairesi Direktörü David C. Banks, bu hafta başında bir duyuru yaptı. Duyuruya göre, şehrin 700 devlet okulunda okuma öğretim yöntemi 180 derece değişecek; çocuklara resim ipuçlarını kullanarak kelimeleri tahmin etmeyi öğretmekten, ses temelli okuma öğretimine geçilecek.

New York eğitim departmanı başkanı, eski okuma öğretme yöntemini bilimsel olmayan ve "kusurlu" olarak değerlendirdi ve bu durum, okulların son yirmi yıldır öğrencilere yanlış okuma öğretmesine yol açtı.

Banks'e göre, birçok yerde benzer durumlar yaşanıyor. Detroit'te her seviyedeki öğrencilerin %91'i okuma becerisinde yetersizken, Chicago'da bu oran %80. New York'ta ise sadece siyahi ve Hispanik öğrencileri ele alırsak, okuma yetersizliği oranı %63'ün üzerinde.

Bay Banks, bunun birçok sonucu olduğunu savunarak, polis tarafından tutuklanan yetişkinlerin %70'inin okuma becerisinin dördüncü sınıf seviyesinin altında olduğunu belirtti.

Son yirmi yılda, New York şehrinde binlerce çocuk okuma becerisi kazanmakta zorlandı. (Resim: The New York Times) — Son yirmi yıldır New York şehrindeki devlet okullarında okuma öğretiminde kullanılan yöntemler kusurlu olarak eleştirildi. (Resim: *The New York Times)*

Önümüzdeki iki yıl içinde, şehrin 700'den fazla okuldan oluşan 32 okul bölgesi, üç okuma müfredatından birini benimseyecek: Zekâ ve Bilgelik, Keşifsel Öğrenme ve Okumaya Giriş. Ancak, hepsinin aynı öğretim metodolojisini kullanması gerekiyor.

Okul bölgelerinin yarısı yeni programa Eylül ayında başlayacak, geri kalanı ise 2024'te başlayacak. Ancak, öğrencilerinin %85'inden fazlasının okuma yazma becerisine sahip olması nedeniyle yaklaşık 20 okul için muafiyet değerlendiriliyor.

Bu büyük bir değişiklik çünkü daha önce okul müdürleri öğretim yöntemlerine karar verme özerkliğine sahipti. Bu, 2000'li yılların başından bu yana New York şehrinde okuma öğretiminde yapılan büyük bir revizyon olarak kabul ediliyor.

David C. Banks, New York Şehri Eğitim Dairesi Direktörü. Fotoğraf: New York Times — David C. Banks, New York Şehri Eğitim Dairesi Direktörü. Fotoğraf: *The* *New York Times*

New York Eğitim Bakanlığı'nın planı öğretmen sendikalarından destek alırken, birçok okul müdürü tarafından karşı çıktı. Okul müdürleri derneğinin başkanı Henry Rubio, planın "pedagojik bir temeli olmadığını" söyledi.

Rubio, "Tek bir müfredatı uygulamaya koymanın şehrin önemli hedeflerine ulaşmanın yolu olduğuna inanmıyoruz," dedi.

Bazı öğretmenler, büyük değişimlerin genellikle yetersiz eğitimle birlikte geldiğinden endişe duyuyor.

Ancak Bay Banks, değişikliklerin işleri kolaylaştıracağına inanıyor. Öğretmen eğitimleri Mayıs ortasında başlayacak ve yaz boyunca devam edecek, böylece öğretmenler sonbaharda okula tam olarak hazırlanmış bir şekilde dönebilecekler.

Şafak vakti ( New York Times ve CBS News'e göre)

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı