Öğretmenlik zengin midir, fakir midir?

Uzun yıllar feribotçuluk yaptıktan, her nesilden yolcunun ırmağı geçerken gülümsemelerine, sevinçlerine, gözyaşlarına, üzüntülerine, biraz da acı ve utançlarına tanık olduktan sonra... ama öğretmenlik mesleğinden bahsedildiğinde, yüreğim hâlâ o unutulmaz öğretmen-öğrenci ilişkisinin anılarıyla çarpıyor.

17 yıllık tebeşir tutma yolculuğuma dönüp baktığımda, ne çok uzun ne de çok kısa olan tohum ekme yolculuğumu düşündüğümde, kürsüde durup her şeyi düzenleyerek düzgün bir ders hazırlamaya başladığım zamanı hatırlıyorum. Dolu dolu yaşamaya başladığım ilk dakikalara, şu anki insan yetiştirme kariyerimin temelini oluşturan keşif , araştırma ve yaratıcılık tutkusu için sessizce teşekkür ediyorum.

Öğretmenin serveti ne kadar da garip!

Kısa bir süre önce üniversiteye giriş görüşmesinde 18 yaşında bir gencin sorduğu soruyu hâlâ hatırlıyorum ve kahkahalarla gülüyordum. Öğretmenlik mesleği fakir değil, zengindir. Ama öğretmenlerin zenginliği çok tuhaf!

Öğrencilerde geliştirilmesi gereken çok sayıda bilgi ve beceri var. Genç ruhlarda beslenmesi gereken çok sayıda ahlaki ders var...

Şiirin "çocukları"nın yüreğinden sayısız armağan: Yazım hataları olan bir kart, yağmurda ıslanmış bir buket çiçek, bisikletin gidonundan sarkan iki banh tet çubuğu...

Öğrencinin öğretmene verdiği resimle sıcak kalp

Bunlar basit ama bir öğretmenin yüreğini ısıtmaya yetecek kadar güzel parçalar: Tatlı bir "evet efendim", kalabalık bir sokağın ortasında bir kucaklaşma, bir tanıma bakışı ve bir öğrencinin büyüyüp olgunlaşmasını, istikrarlı bir şekilde ilerlemesini izlemenin verdiği sevinç patlaması...

İşte tam o sırada, bir gün, hayalperest 8. sınıf öğrencisi öğretmen masasına gelip aceleyle çizilmiş bir karakalem çizimi verdi. Dizüstü bilgisayarın yanındaki kısa saçları hemen göze çarpıyordu. Parıldayan gözlere sahip öğrencinin sade yüreği, kızın yüreğini sevinçle doldurmuştu...

Ya da bir gün, dersin sonunda, aniden, koridorda yanına gelen 6. sınıf öğrencisi, çekinerek güzel chibi çizimlerini öğretmeninin ellerine bırakıyordu. Gülerek "Çok güzel," diye iltifat etti, sonra dikkatle baktı ve çocuğunun yaratıcı çizimlerinde kendi yansımasını görünce çok mutlu oldu. Ah, ne büyük mutluluk...

Hiç kimse zengin olmak için öğretmenliği seçmez.

Öğretmenlik mesleğini maddi zenginlik peşinde koşmak için kimse seçmez. Öğretmenlik mesleğini öğrencilerinden, velilerinden ve toplumdan göreceği minnettarlığı hayal etmek için kimse seçmez. Her yıl hediyeler ve zarflarla minnettarlığını ifade edeceği günü heyecanla beklemek için kimse öğretmenlik mesleğini seçmez!

Bu Şükran Günü'nde, umarım ebeveynler kırmızı zarflar, çiçekler, hediyeler veya kartlar hakkında tartışmaya ve çekişmeye devam etmezler; çünkü bu endişeler sadece yetişkinler olarak bizim hesapçı düşüncelerimizdir.

Lütfen genç neslin kalbinde, her gün yorulmadan harfleri ve insanları öğretmek için çalışan öğretmenlere karşı şükran duygusunu uyandırın...

Öğretmen, öğrencilerinin chibi çizimleriyle bir anda güzelleşti.

Lütfen her ders, teşvik, iltifat ve hatta sızlanma ve cezalarla çocukların gözlerinde, gülümsemelerinde, kalplerinde ve zihinlerinde öğretmenlerin kalplerine karşı minnettarlık ve anlayış duygusunu geliştirin...

Çocuklarınızın minnettarlıklarını ifade etmelerine yardımcı olmak için, onlara çiçek paketleyip öğretmenlerine birkaç satır yazmalarını sağlayın. Çiçekler özensiz, dilekler biraz acemice ve tuhaf olabilir, ama sorun değil, yürekten gelen bir hediye her zaman değerlidir!

Her hediyenin veya çiçeğin maddi değerine çok fazla vurgu yapmayın çünkü "hediye, onu verme şeklinizden daha değerlidir". Bırakın çocuklar çiçekleri kendileri versin, güzel dudaklarından öğretmene tebrik sözcükleri dökülsün ve o ışıltılı gözler, basit kalpleri birbirine bağlayan birçok büyülü minnettarlık sözünün yerine konuşsun.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/nghe-giao-giau-hay-ngheo-185231116101707218.htm