Öğretmenlik gerçekten bu kadar göz alıcı ve kolay bir meslek mi?

Tek veya iki çocuk yetiştiren aileler, onlara eğitim vermenin ne kadar "zor" ve "stresli" olduğundan sık sık şikayet ederler! Her birinin kendine özgü kişiliği olan 40-50 çocuğun bulunduğu bir sınıfın önünde duran bir öğretmeni hayal edin. Bu, kaç kat daha zor ve stresli olurdu?

Thanh Hoa eyaletinin Muong Lat ilçesindeki Trung Ly Etnik Yatılı Ortaokulu'nun dokuzuncu sınıf öğrencileri, 10. sınıf lise giriş sınavına hazırlanıyor - Fotoğraf: Ha Dong

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, genel eğitim ve lise öncesi öğretmenlerinin çalışma düzenini düzenleyen 05/2025/TT-BGDĐT sayılı Genelgeyi yayımladı.

Buna göre, genel eğitim okullarındaki müdürler, müdür yardımcıları ve öğretmenler için okul yılı boyunca çalışma süresi 42 haftadır (37 hafta genel eğitim müfredatının içeriğini öğretme; 3 hafta çalışma, eğitim ve mesleki gelişim; ve 2 hafta yeni eğitim yılına hazırlık ve okul yılının özetlenmesi).

Öğretmenlerin çalışma saatleri konusunda birçok farklı görüş bulunmaktadır. Şu anda bir ortaokulda öğretmenlik yapan okuyucumuz Thanh Nguyen, bu konu hakkındaki görüşlerini paylaştığı bir makaleyi Tuoi Tre Online'a gönderdi.

Diğer mesleklerle karşılaştırıldığında, çok aceleci ve çok zorlayıcı mı?

Son düzenlemelere göre, genel eğitim öğretmenlerinin çalışma haftası sayısı artırıldı.

Temel maaşların artması ve öğretmenlerin yaşam standartlarının giderek iyileşmesi göz önüne alındığında, bu durum bir nebze anlaşılabilir.

Yakın gelecekte öğretmenler, görev pozisyonlarına göre ücretlendirilecek ve artan gelir, işlerine yönelik taleplerin de değişmesi anlamına gelecek; bu da eğitim kalitesi ve iş verimliliği konusunda daha yüksek beklentiler doğuracaktır.

İstikrarsız iş piyasası ortamında, öğretmenliğe bağlı kalmak gerçekten de basit bir mutluluktur.

Öğretmenlik mesleğinin istikrarlı yapısı, her öğretmeni sürekli olarak kendini geliştirmeye ve öğrenmeye, mesleki yeterliliklerini sürekli artırmaya ve nesiller boyu öğrencilere coşkuyla rehberlik etmeye mecbur kılar.

Ancak, öğretmenlerin çalışma saatlerini diğer mesleklerin çalışma saatleriyle karşılaştıran, aceleci ve sert değerlendirmeler de dahil olmak üzere birçok görüş bulunmaktadır.

Her mesleğin kendine özgü baskıları vardır, ancak öğretmenlik mesleğinin dışarıdan bakanların zorlukla anlayabileceği sayısız baskıyla karşı karşıya olduğunu söylemek abartı olmaz.

Maaş karşılığı çalıştığınız herhangi bir pozisyonda, ofiste geçirdiğiniz sekiz saat boyunca yüzlerce işle meşgul olsanız bile, yine de işten uzaklaşabilir ve işle ilgili endişelerden kurtularak kişisel hayatınıza odaklanabilirsiniz.

Ayrıca, öğretmenlerin iş yükü, ders saatleri ve ek sorumluluklar temelinde ölçülemez.

Bazıları şu görüşü savunuyor: "Günümüzde bilgisayarlar ucuz, kayıt ekipmanları mevcut, ders planları öğretmen kitaplarından yararlanılarak hazırlanıyor, ders planları bir kez oluşturulup tüm yıl boyunca kullanılıyor ve öğrencilere çoktan seçmeli test kağıtları dağıtılıyor, bu nedenle notlandırma 15 dakikadan az sürüyor."

Öğretmenlik mesleği neden bu kadar göz alıcı ve kolay görünüyor?

Öğretmenler yarışmalar karşısında bunalmış durumda.

Yeni genel eğitim müfredatı kapsamında verilen bir ders, ders planlarının hazırlanmasından, dersi daha ilgi çekici hale getirmek için eğitim yazılımları kullanılarak slaytların titizlikle tasarlanmasına kadar, materyalin derinlemesine incelenmesini gerektirir.

Her sınıf, öğrencilerin bilişsel yeteneklerine uygun farklı etkinlikler tasarlar. Ödevler öğrencilerin hazırlanması için önceden verilmeli ve öğrenciler projelerini yürütürken yönlendirilip rehberlik edilmelidir…

Ders planı şablonları, etkinlik tasarımı ve derslere içerik entegrasyonuna ilişkin gereksinimler sürekli değişmekte olup, öğretmenlerin bilgilerini düzenli olarak güncellemeleri gerekmektedir.

Test matrislerinin oluşturulma biçimi bile sürekli değişiyor ve bu da öğretmenleri alanın gelişen ortamına sürekli olarak uyum sağlamaya zorluyor.

Öğretmenlik mesleği sadece ders hazırlamak, ders vermek, sınav hazırlamak ve ödevleri değerlendirmekten ibaret değildir!

Okul etkinlikleri, öğretmenlerin rehberlik ve organizasyon rolleriyle bağlantılı sayısız hareketle birlikte, okul yılı boyunca yayılmıştır.

Özellikle temalı sezonlarda, yoğun program nedeniyle takvim gerçekten bunaltıcı hale geliyor: büyük bayramları kutlamak için düzenlenen sanat ve kültür yarışmaları, izci töreni yarışmaları, okul bahçesi dans ve şarkı yarışmaları, bayrak altında hikaye anlatma yarışmaları, yemek sunumu yarışmaları, duvar gazetesi süsleme yarışmaları ve daha fazlası…

Ayrıca öğretmenlerin düzenli olarak güncellemesi gereken sayısız türde ilgili kayıt ve belge bulunmaktadır. Dijital dönüşüm uygulamaları, öğretmenlerin çalışma ortamlarını çevrimiçi alana taşıyor; bu durumda, bu kayıtları güncellemek için harcanan zamanın, tahsis edilen ders saatlerine dahil edilip edilmeyeceği sorusu akla geliyor.

Ayrıca, akademik tartışmalara katılma, öğrenciler arasındaki anlaşmazlıkları tespit edip çözme, öğrencilerin okuldan ayrılmasını izleme ve önleme, ücretlerin zamanında tahsil edilmesini sağlama ve öğrencilerin akademik performansındaki düşüş veya olumsuz davranışların başlangıcı konusunda velileri bilgilendirme sorumluluğunu da içerir…

Özellikle eğitim konusu insan olduğu için, öğrencileri eğitme ve öğretme görevine uygulanabilecek katı bir model bulunmamaktadır.

Okuma yazma ve karakter gelişimini öğretmek, her zaman çaba, özveri, azim ve mesleğe ve çocuklara duyulan sevgi gerektiren bir yolculuk olmuştur; bu yolculukta öğretmenler, nesiller boyu gençlerde bilgi birikimini artırmak, yetenekleri geliştirmek ve ruhun güzelliğini beslemek için yorulmadan çalışırlar.

Sadece bir veya iki çocuk yetiştiren aileler, çocuk yetiştirmenin ne kadar zor ve stresli olduğundan sık sık şikayet ederler! Ama öğretmenler, farklı kişiliklere sahip 40-50 çocuğu disiplinli bir grup haline getirmek için sınıfın önünde durmak zorundadır. Bunun ne kadar daha zor ve zahmetli olduğunu bir düşünün!

Eğitimciler olarak, okul ortamında hâlâ büyük hedeflere ve özlemlere ulaşmak için çabalıyoruz.

Umarım herkes, öğretmenlerin ders saatlerine getirilen katı zaman kısıtlamalarının ardındaki zorlukları ve sıkıntıları anlar.

Kaynak: https://tuoitre.vn/nghe-giao-that-lung-linh-va-de-dang-20250310120222728.htm