Birçok okul... haklarını talep ediyor

Dün (30 Kasım), Fenikaa Üniversitesi'nde (Hanoi), Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2021-2030 dönemi için üniversite ve pedagojik kurumlar ağının (bundan sonra üniversite ağı olarak anılacaktır) 2050 vizyonuyla taslak planlaması hakkında görüş toplamak üzere bir görüşme gerçekleştirdi. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın tamamlamak üzere görüş topladığı taslak versiyona göre, bakanlık, Vietnam'ın bölgedeki gelişmiş üniversite sistemlerine sahip ülkeler grubunda yer alması hedefine ulaşmak için ağ dağıtım yapısının düzenlenmesine yönelik yönelimler önerdi.

Hanoi Eczacılık Üniversitesi Müdürü Profesör Nguyen Hai Nam, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın bu okulu ulusal kilit üniversiteler listesine eklemeyi düşünmesini önerdi.

30 tane önemli ulusal üniversite olacak

Yeniden yapılandırma ve ağ dağıtımının yönlendirilmesi konusunda, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın temel bakış açısı, nicelik ve yapıda istikrarı korumak, kapasiteyi güçlendirmeye, kaliteyi iyileştirmeye ve üniversite tesislerinin ölçeğini genişletmeye odaklanmaktır. 2030 yılına kadar ülke genelinde yaklaşık 250 üniversite ve 200 kilit üniversiteye ait 50 şube bulunacaktır. Bu şubeler bölgelere göre dağıtılacaktır: yaklaşık 30 kilit ulusal üniversite (5 ulusal üniversite, 5 bölgesel üniversite, 18-20 kilit ulusal sanayi üniversitesi); bakanlıklara, şubelere, merkezi ve yerel kurumlara bağlı yaklaşık 100 diğer kilit üniversite; en az 70 özel üniversite (hem kâr amacı gütmeyen hem de yabancı sermayeli).

STANDART DIŞI OKULLARIN YENİDEN YAPILANDIRILMASI, BİRLEŞTİRİLMESİ, KAPATILMASI

Devlet üniversiteleri için (2030 yılına kadar olan dönemde), üniversite standartlarını karşılamayanlar aşağıdaki talimatlara göre düzenlenecektir: 3-5 yıllık bir yol haritası içinde standartları karşılamak için yeniden yapılandırma ve yatırıma odaklanma; saygın bir üniversitenin eğitim birimi veya şubesi haline gelmek üzere birleşme; 2028'den önce eğitim faaliyetlerini durdurma ve 2030'dan önce feshetme. Temel olarak, zorunlu durumlar (örneğin üniversiteye erişim seviyelerinin düşük olduğu bazı bölgelerde kurulma vb.) dışında yeni devlet üniversitesi kurulmayacaktır. Şubeler için, standartları karşılamayan veya 2028'den önce yasal statülerini oluşturmamışlarsa eğitim faaliyetleri durdurulacaktır; standartları karşılamayan şubeler 2030'dan önce birleştirilecek veya feshedilecektir. Yeni şubelerin kurulması da bazı durumlarda sınırlandırılmıştır.

Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi öğrencileri. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın önerisine göre, ulusal üniversiteler bilim , mühendislik ve teknoloji alanında dünyanın en ileri seviyesine ulaşacak ve Asya'nın en iyileri arasına girecek.

ULUSAL ÜNİVERSİTELERİ ASYA'NIN EN İYİ GRUPLARI ARASINDA YÜKSELTMEK

Yukarıdaki düzenlemeye paralel olarak, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 2021-2030 döneminde öncelikli yatırım gerektiren önemli program ve projelere ilişkin önerisi, 2050 vizyonuyla, en önemli öncelik grubunun, Asya'nın en iyi grupları arasında yer alan bilim, mühendislik ve teknoloji alanlarında dünya standartlarında ulusal üniversiteleri geliştirmek ve yükseltmek; bölgenin kilit, öncelikli alanlarında bölgede prestij sahibi, ileri standartlara ulaşmak için bölgesel üniversiteleri geliştirmek ve yükseltmek; pedagoji, tıp ve diğer alanlarda kilit üniversite tesislerini geliştirmek ve yükseltmek olması yönündedir.

Dinamik bir ekonomik bölgenin merkezinde yer alan ulusal üniversite, yetenek, nitelikli insan kaynağı, bilim, teknoloji ve inovasyon geliştirme gibi ulusal stratejik görevin hayata geçirilmesinde liderlik etme ve temel rol oynama misyonuna sahiptir. Bölge ve alt bölgenin merkezinde yer alan bölgesel üniversite, bölge için nitelikli insan kaynağı yetiştirme, bilimsel araştırma yapma, teknoloji geliştirme ve uygulama görevlerinin hayata geçirilmesinde liderlik etme ve temel rol oynama misyonuna sahiptir.

ÜNİVERSİTE KAYIT KONTENJANLARINDAN SONRA ANA OKULLARIN KAPANMASINI ÖNLEYİN

Seminerde konuşan üniversite temsilcilerinin tamamı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın planlama taslağının hazırlanmasındaki görüşüne katıldıklarını ifade etti. Delegelere göre, sınırlı bütçe kaynakları göz önüne alındığında, yatırımı yaygınlaştırmak yerine ulusal üniversitelere, bölgesel üniversitelere ve önemli üniversite tesislerine yatırım yapmaya odaklanmak doğru bir çözümdür.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın hangi kurumların ulusal anahtar olduğunu belirlemek için kullandığı kriterler oldukça makul (eğitim kapasitesi ve itibarı ile profesör, doçent sayısı, doktora derecesine sahip öğretim üyesi oranı, öğretim elemanı sayısı, lisansüstü eğitim ölçeği ve bilimsel araştırma sonuçları vb. gibi bilimsel araştırma). Ancak bazı delegeler, kendi çıkarları açısından Milli Eğitim Bakanlığı'nın sektördeki 18 anahtar üniversitenin listesini dikkate alması ve genişletmesi gerektiğini söylediler.

Hanoi Eczacılık Üniversitesi Müdürü Profesör Nguyen Hai Nam'a göre, üniversitenin "öncü" faktörüne, özellikle lisansüstü eğitimin oranına (örneğin, toplam eğitim ölçeğinin en az %20'sine ulaşması gerekiyor) dikkat etmek gerekiyor. Daha fazla yatırım almalarına rağmen, önemli üniversitelerin üniversite kayıt kontenjanlarını genişletmenin peşinden koştuğu, lisansüstü eğitimin ise "öncü" faktörü oluşturduğu bir durumdan kaçınmak gerekiyor.

Profesör Nam ayrıca, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın Hanoi Eczacılık Üniversitesi'ni ulusal kilit üniversiteler listesine dahil etmeyi değerlendirmesini önerdi. Profesör Nam, "Şu anda ülke genelinde eczacılık eğitimi konusunda uzmanlaşmış tek bir üniversite var. Hanoi Tıp Üniversitesi'nde eczacılık bölümü yokken, Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi'nde eczacılık tek anadal olarak yer alıyor (bu iki okul, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ( PV ) tarafından önerilen 18 kilit üniversite listesinde yer alıyor). Hanoi Eczacılık Üniversitesi şu anda tıp ve eczacılık üniversitelerindeki eczacılık bölümü öğrencilerinin çoğunun öğretim görevlisi olarak eğitim aldığı bir kurum. Aslında, Hanoi Eczacılık Üniversitesi şu anda eczacılık eğitiminde "lider" okul," diye açıkladı.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, beş ulusal üniversiteden biri olmayı hedefliyor.

EĞİTİM GELİŞİMİNDE EŞİTLİK İLKESİNİN SAĞLANMASI GEREKMEKTEDİR

Dış Ticaret Üniversitesi Rektör Yardımcısı Doçent Pham Thu Huong da Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından önerilen üniversite ağı düzenlemesi yönelimine katıldığını ifade etti, ancak uygulamada etkinliği kanıtlanmış eğitim birimlerine ilgi gösteren içerikler olması gerektiğini belirtti. Planlama, üniversite gelişiminde eşitsizlik yaratmama ilkesini ortaya koymalıdır. Üniversitelerin çıktı kalitesine, özellikle uluslararası kaynakları harekete geçirme becerisine dayandırılması gerekmektedir. "Şu anda, sınırlı alana sahip ancak çıktı ve girdi kalitesi çok iyi olan birkaç üniversite de dahil olmak üzere, tek bir alanda eğitim veren bir üniversite grubumuz var. Bu okulları yeniden yapılandırıp birleştirerek büyük üniversiteler oluşturma, uluslararası düzeyde üniversiteler haline gelme ve sadece ulusal veya bölgesel üniversiteler oluşturmama yönünde bir plan olmalı," diye önerdi Bayan Huong.

"İki gruba ayrılmalıyız. Kaliteyi sağlama koşulları grubu; çıktı kalitesi grubu. Kalkınma sürecinde yıllık zirvede yer alan okullara fırsatlar sunmalı ve okulların çıktı standartlarını, ulusal çerçevenin üzerinde olsalar bile, uluslararası programlara göre çıktı standartlarını karşılayacak şekilde ayarlamalıyız," diye öneren Doçent Huong, şunları ekledi: "Eğitim kalkınmasında eşitlik ilkesini sağlamalıyız. Üniversitelerin fırsatlara sahip olabilmesi için adil bir mekanizmaya sahip olmayı umuyoruz, ancak kilit okullarda olmasa bile, kalkınma sürecindeki rekabet avantajımızı kaybetmeyeceğiz."

5 ulusal üniversitenin planlı kalkınma yönelimi: Hanoi Ulusal Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi, Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Danang Üniversitesi, Hue Üniversitesi.

Bölgesel üniversitelerin beklenen gelişme yönelimleri: Thai Nguyen Üniversitesi, Vinh Üniversitesi, Nha Trang Üniversitesi, Tay Nguyen Üniversitesi, Can Tho Üniversitesi.

Sektördeki kilit üniversitelerin beklenen yönelimleri: Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi (eğitim ve pedagoji), Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi (eğitim ve pedagoji), Hanoi Tıp Üniversitesi (tıp ve eczacılık), Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi (tıp ve eczacılık), Hanoi Hukuk Üniversitesi (hukuk), Ho Chi Minh Şehri Hukuk Üniversitesi (hukuk), Ulusal Ekonomi Üniversitesi (ekonomi ve finans), Ho Chi Minh Şehri Ekonomi Üniversitesi (ekonomi ve finans), Vietnam Denizcilik Üniversitesi (ulaşım - ulaştırma, deniz ekonomisi), Ulaştırma Üniversitesi (ulaşım - ulaştırma), Hanoi İnşaat Üniversitesi (inşaat ve mimarlık), Vietnam Tarım Akademisi (tarım), Gazetecilik ve Propaganda Akademisi (basın, iletişim), Posta ve Telekomünikasyon Akademisi (bilgi ve iletişim), Ulusal Kamu Yönetimi Akademisi (kamu yönetimi), Finans Akademisi (finans), Vietnam Ulusal Müzik Akademisi (sanat), Hanoi Tiyatro ve Sinema Üniversitesi (sanat).

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/quy-hoach-mang-luoi-dh-nhieu-truong-doi-quyen-loi-185231130223027509.htm