Özel Sınıf
Bay Nguyen Van Quang'ın 4B+5 sınıfındaki işitme engelli öğrenciler için verdiği bir dersi izlerken, bu yürek ısıtan hikaye daha da netleşiyor. Kürsüde, Bay Quang'ın elleri sürekli olarak işaret dili oluşturuyordu; zaman zaman, öğrencilerin ağız hareketlerini görmeleri için birkaç kelimeyi hafifçe telaffuz ediyordu. Kara tahtada, basit metinlerle birlikte egzersizler ve görsel yardımcılar gösteren bir televizyon vardı; bunların hepsi öğrencilerin bilgiye birden fazla kanaldan erişmelerine yardımcı olmak için bir araya getirilmişti. Bay Quang, "Anlamalarını kolaylaştırmak için birçok farklı iletişim yöntemi kullanmak zorundayım. Şu anda 4. ve 5. sınıftalar, bu yüzden okuma, yazma ve ödevleri oldukça iyi yapabiliyorlar," diye paylaştı.
İşitme engelli öğrencilere eğitim vermek hiçbir zaman kolay bir iş olmadı. Her öğrenci, farklı bir başlangıç noktası ve zorlu bir yolculukla benzersiz bir hikayeye sahip. Bay Quang, "Okula ilk başladıklarında okuma yazma bilmiyorlar, işaret dilini bilmiyorlar, bu yüzden herhangi bir şeyle iletişim kurmak zor. Onlardan kalem tutmalarını veya kitap açmalarını istemek bile zaman alıyor. Her öğrencinin akademik öğrenmeye başlamadan önce temel düzeyde iletişim kurabilmesi için en az bir yıla ihtiyacı var," diye anlattı.
 |
| Öğretmen Nguyen Van Quang, öğrencilere ders dışı etkinlikler için malzeme yapımında rehberlik ediyor. |
Bay Quang'ın sınıfında birçok öğrencinin özel durumları var. Örneğin, ailesi Khanh Son'da uzakta yaşayan Vuong Viet Tri, 2015'ten beri merkezde eğitim görüyor. Ailesi uzakta yaşadığı için yemekleri ve konaklaması merkezin bakıcısına emanet ediliyor ve sadece bir veya iki ayda bir evine gidiyor. Ama her şeye rağmen Tri her geçen gün daha da güçleniyor. Artık bağımsız olarak yaşayabiliyor ve otobüsle kendi başına eve gidebiliyor. Büyüdüğünde evinde küçük bir içecek dükkanı açma hayalini bizimle paylaşırken elleri çevik bir şekilde hareket ediyordu. "Kakao, portakal suyu ve havuç suyu yapmayı öğrendim – bu becerileri merkezin meslek kursunda öğrendim," dedi Tri gururla. Tri'nin babası Bay Vuong Minh Tru duygulanarak şunları söyledi: "Daha önce aile olarak oğlumuzla iletişim kurmak çok zordu. Sık sık sinirli ve duygusal olarak dengesizdi. Merkezde uzun yıllar eğitim gördükten sonra tamamen değişti. Yazabiliyor, işaret dilini kullanabiliyor, olayları anlayabiliyor ve çok daha bağımsız. Öğretmenlere çok minnettarım!"
Tri gibi, Tran Nguyen Tuan Hung'un hayatı da bu yer sayesinde değişti. Hung'un annesi bir fabrika işçisi ve oğlunu tek başına büyütüyor. İşaret dilini ve yazıyı öğrenmeleri sayesinde, ikisi artık her gece yatmadan önce birbirleriyle konuşabiliyorlar; bu, annenin daha önce hayal bile edemeyeceği bir şeydi.
Sessiz olanlar ateşi yakarlar.
Merkezdeki öğretmenler, bilgi aktarmanın yanı sıra, özellikle ergenlik çağına girdiklerinde öğrencilerin psikolojik ve duygusal gelişimlerini de yakından takip etmelidirler. Bu yaşta normal çocuklara yaklaşmak zorken, işitme engelli çocuklar için bu daha da zordur. Bay Quang, sosyal medyanın birçok öğrenciyi kolayca sağlıksız gruplara çektiğini veya kötü niyetli yabancılarla konuşmalara yönlendirdiğini belirtti. Öğretmenler, bazı öğrencilerin ilk romantik duygularını yaşamaları veya rastgele arkadaş edinmeleri konusunda sık sık endişelenirler. Merkezdeki öğretmenler, öğrencilerin çok hassas ve kolayca incinebilir olmaları nedeniyle, durumu derhal izlemeli ve ebeveynleri işbirliği için, incelikli yöntemler kullanarak bilgilendirmelidirler.
 |
| Bayan Tran Thi My Ai, işitme engelli öğrencilere ödevlerini yapmalarında rehberlik ediyor. |
İşitme engelliler için 3+4B sınıfında öğretmenlik yapan Bayan Tran Thi My Ai, 16 yılını işitme engelli çocuklara eğitim vermeye adamış. Ona göre, işitme engelli çocuklara eğitim vermek, onları kendi çocuklarınız veya torunlarınız gibi sevmeyi gerektiriyor. Bayan Ai, “Bazı çocuklar ergenliğe giriyor ve çok hassaslar; her çocuğun duygularını anlamanız, onları sevgiyle desteklemeniz ve eğitmeniz gerekiyor. Çocukları sevmiyorsanız, bu mesleği kesinlikle sürdüremezsiniz,” diye paylaştı. Bayan Ai'nin sevgiyle hatırladığı öğrencilerden biri de Nguyen Trong Phu (14 yaşında, Cam Ranh mahallesi). Annesi o küçükken evi terk etmiş ve Phu babası ve büyükannesiyle yaşamış. Merkeze ilk geldiğinde Phu içine kapanıkmış. Öğretmenlerinin sevgisi, barmenlik öğrenmesi ve arkadaş edinmesiyle Phu yavaş yavaş açılmış. Küçük bir kahve dükkanı sahibi olmayı veya kuaför olarak çalışmayı hayal ediyor. Görünüşte küçük olan bu hayaller, bir zamanlar aşağılık duyguları ve özgüven eksikliğiyle yaşayan bir çocuğun geleceği için hayati bir ışık kaynağıdır.
 |
| Bayan Tran Thi My Ai, işitme engelli öğrencilere ödevlerini yapmalarında rehberlik ediyor. |
İşitme engelli çocuklara eğitim vermek, sınırsız sabır, sürekli görsel yardımcılar kullanma, dudak okuma, işaret dili ve beden dilini birleştirme gerektirir. Her ders, her konferans, her konuşma bir meydan okumadır. "Basit bir cümleyi bile öğretmenin tüm sınıfın bir ders saati sürmesi gibi zamanlar oldu. Ama çocukların anladığını, gözlerinin parladığını ve işaret dilini doğru yapabildiklerini görünce, tüm zorluklar ortadan kalktı," dedi Bayan Ai, nazik gülümsemesi özverisini yansıtıyordu.
Geleceği beslemek için bir yer.
Merkez, akademik eğitimin yanı sıra, işitme engelli çocuklar için son derece önemli olan mesleki eğitim ve yaşam becerilerine de yatırım yapıyor. İl genelindeki Engelli Çocuklar Rehabilitasyon ve Eğitim Merkezi'nden sorumlu Müdür Yardımcısı Bayan Phan Thi Ngoc Sinh şunları söyledi: “Müfredat 6 yıl sürüyor, ancak çocukların yetişkinliğe adım atmadan önce beceri ve mesleki eğitim almaları için yeterli zamanları olması amacıyla bunu 10 yıla uzattık. En çok umduğumuz şey, mezun olduklarında bağımsız olmaları ve topluma entegre olmaları için bir mesleğe sahip olmalarıdır.”
 |
| Öğrenciler ders sırasında işaret dilini kullanıyorlar. |
Bu kaygılar göz önünde bulundurularak, son dört yıldır, çeşitli kuruluşlar, dernekler ve hayırseverlerin bağlantıları sayesinde, Engelli Çocukların Rehabilitasyonu ve Eğitimi İl Merkezi, otelcilik, örgü, barmenlik, Avrupa ve Asya restoranları kurma ve müşteri hizmetinde görgü kuralları konularında mesleki eğitim düzenlemek için çeşitli otellerle ortaklık kurmuştur. Otel personeli tarafından doğrudan verilen uygulamalı dersler sayesinde, merkezden üç işitme engelli öğrenci InterContinental Nha Trang Oteli'nde resmi olarak işe alınmış ve örgü ürünleri otel tarafından hediye olarak satın alınmıştır. Özellikle, merkez bünyesinde Thuong Cafe'yi açmış ve burada öğrenciler içecek yapmayı ve servis etmeyi öğrenmektedirler. Her Cuma sabahı kafe müşterilerini ağırlamak için açılır. Bu, öğrencilerin bizzat kahve yapıp içecek servis ettikleri ve övgü aldıklarında yüzlerinde en büyük mutluluğun parladığı gündür. Bu küçük beceriler, sosyal entegrasyon yolculuklarında daha özgüvenli olmalarına yardımcı olan basamaklardır.
 |
| Thuong Cafe - çocukların kahve yapmayı öğrendiği yer. |
"Bu çocuklara mesleki beceriler konusunda rehberlik etme ve eğitim verme konusundaki mevcut zorluk, bazı ebeveynlerin zor durumda olmasından ve tüm ailelerinin geçimini sağlamaya odaklanmak zorunda kalmalarından kaynaklanmaktadır; bu nedenle, çocuklarını mesleki eğitim süreci boyunca destekleme yetenekleri büyük ölçüde merkezdeki öğretmenlere bağlıdır. Ayrıca, bu çocuklar işitme engellidir ve iletişim becerileri sınırlıdır, bu nedenle mesleki eğitim merkezlerine giderken tercümanlık yapacak bir veya iki öğretmene ihtiyaç duyarlar. Ancak merkezde yeterli öğretmen bulunmaması, bu çocuklar için birçok dezavantaja yol açmaktadır," diye belirtti Bayan Sinh.
 |
| Öğretmen Nguyen Van Quang'ın özel dersi. |
Burası sadece bir sınıf değil, işitme engelli çocukların öğretmenlerinin sevgisi ve azmiyle, ailelerinin umuduyla çevrili olarak büyüyebilecekleri bir yuva. Her şeyden önce, basit ama son derece insani bir gerçeğin kanıtı: "Herkesin, ses yoluyla ifade edemese bile, duyulma hakkı vardır."
THAO LY - VINH THANH
Kaynak: https://baokhanhhoa.vn/phong-su/202512/noi-thap-lenniem-tin-41960f2/
Yorum (0)