8 Ekim'de Meclis Daimi Komisyonu, Öğretmenler Kanunu Tasarısı hakkında ikinci görüşünü bildirdi.

Yasa tasarısının 10. maddesi öğretmen etiğinin düzenlenmesine ayrılmıştır. Buna göre, öğretmen etiği, öğretmenler ile öğrenciler, meslektaşlar, öğrencilerin aileleri ve toplum arasındaki ilişkilerde algı, tutum ve davranış standartlarıdır. Öğretmen etiği, öğretmenlerin görevlerini yerine getirirken ve mesleki faaliyetlerine uygun sosyal ilişkilerde benimsedikleri davranış kurallarıyla ifade edilir.

Yasa tasarısının 11. maddesi, yapılmaması gerekenleri de açıkça belirtiyor. Öğretmenlerin öğrenciler arasında hiçbir şekilde ayrımcılık yapamayacaklarını, öğrencileri hiçbir şekilde ek derslere zorlayamayacağını, öğrencileri kanun hükümlerinin ötesinde para veya materyal ödemeye zorlayamayacağını, disiplin soruşturması veya öğretmenler hakkında yasal işlem başlatılması sürecinde yetkili makamdan resmi bir sonuç alınmadığı halde öğretmenlerin ihlalleri hakkında kamuoyuna bilgi veremeyeceğini açıkça belirtiyor.

Öğretmenlere ilişkin ayrıntılarda çığır açan gelişme

Bu düzenlemelerden endişe duyan Heyet Çalışma Komitesi Başkanı Nguyen Thanh Hai şunları paylaştı: Öğretmenler Yasası taslağı hazırlanırken ve görüşülürken, öğretmenlerin imajını etkileyen ve medyaya yansıyan oldukça acı verici bazı olaylar yaşandı.

Bayan Hai, bir öğretmenin velileri bilgisayar satın almak için para vermeye teşvik etmesini veya bir öğretmenin ciddi bir pedagojik ortamda, öğrencilerinin önünde, sınıfta bir öğrenciyle aşırı yakınlaşmasını örnek gösterdi.

nguyenthanhhai.jpg
Heyet Çalışma Komitesi Başkanı Nguyen Thanh Hai. Fotoğraf: QH

Heyet İşleri Komitesi Başkanı, "Bu sabah gazetede, birçok öğretmen ve veznedarı öğrencilerden para toplarken usulsüzlük yaptıkları ve paraların Binh Thuan'daki soruşturma birimine aktarıldığı haberini okudum. Çok üzüldüm," dedi.

Bayan Hai, öğretmen etiğine ilişkin yasa tasarısının, öğretmenler ile öğrenciler, meslektaşlar ve öğrencilerin aileleri arasındaki ilişkilerde algı, tutum ve davranış standartları gibi hükümlerine katılıyor.

Örneğin, öğretmenlerin bağış yapmasının ve aşırı ücret almasının, öğretmenlerin düşük sosyal hak ve maaşlarından kaynaklandığı yönünde pek çok açıklama bulunmaktadır.

"Öğretmenlerin toplumda hiçbir zaman zengin insanlar olmadığını belirtmeliyiz. Savaş sırasında öğretmenler maddi olarak zengin değillerdi ama yine de yürekleri ve ahlakları çok zengindi; öğrencilerle ilgileniyor ve onlara ders veriyorlardı," diye analiz etti Bayan Hai.

Heyet Çalışma Komitesi Başkanı'na göre, öğretmen etiğine ilişkin düzenlemeler, öğretmenlerin eğitimi ve desteklenmesiyle ilgili sorunlara yol açmaktadır. Ancak, yasa tasarısının öğretmenler için eğitim ve desteklemeye ilişkin düzenlemeleri oldukça kısa ve yüzeysel bir şekilde sunulmaktadır.

Heyet Çalışma Komitesi Başkanı, "Öğretmenler Kanunu'nun belirli noktalarının nasıl aşılacağı" konusunu vurguladı.

Şimdi düzeltmeye hazırım, mümkün olduğunda bir gecede düzeltirim

Ulusal Meclis Başkanı Tran Thanh Man, bu konunun eğitim sektörünü ilgilendiren bir konu olduğunu ancak bunun çok geniş kapsamlı, çok karmaşık içerikli, çok zor bir yasa olduğunu belirtti.

Acil bir ruhla, ancak ihtiyatlı ve titiz bir şekilde, Ulusal Meclis Başkanı, Hükümet ve Milli Eğitim Bakanlığı'ndan konuya yakından dikkat etmelerini istedi. İlgili bakanlıklar ve birimler, özellikle Adalet Bakanlığı, bu yasanın teknik açıdan "kapısını korumalı", yanlış kelimeler, cümleler, içerik veya diğer yasalarla çakışma içermemelidir.

Kanun tasarısı ayrıntılı ve kapsamlıysa ve tüm gereklilikleri karşılıyorsa, 8. ve 9. oturumlarda olmak üzere iki oturumda onaylanabilir. Ulusal Meclis'te uzlaşı yüksek değilse ve çok sayıda görüş varsa, üç oturumda onaylanabilir.

Meclis Başkanı, "Bu yasa olmadan şimdiye kadar eğitim faaliyetleri normal şekilde devam etti. Uzun ömürlü olması için bu yasayı çıkarmalıyız" dedi.

NguyenKimSon.jpg
Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son. Fotoğraf: QH

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, taslak hazırlama kurumunun yüksek bir kararlılık ve açıklık ruhuyla, derhal revizyonlar, gece revizyonları ve tamamlanana kadar revizyonlar yapmaya hazır olduğunu doğruladı.

Bakan Nguyen Kim Son, "Sektördeki 1,6 milyon öğretmenle yaptığımız görüşmede, öğretmenlerin Öğretmenler Yasası'nı sabırsızlıkla beklediğini ve beklediğini söylemek gerekir" dedi.

Öğretmen etiğine ilişkin görüşlerine ilişkin olarak Milli Eğitim Bakanı, taslak komisyonu oluştururken, davranış kurallarında ve diğer içeriklerde yer alan bazı ayrıntılı içerikleri de dikkate aldıklarını, bu nedenle bunların yasada özel olarak düzenlenmesinin doğru olmayacağını söyledi.

Bakan, görüş ve önerileri eksiksiz olarak değerlendirip yasa tasarısını tamamlayarak bir sonraki oturumda Meclis'e sunmaya kararlı olduğunu belirtti.

9 Bölüm ve 45 maddeden (6 Eylül'de sunulan tasarıdan 26 madde eksik) oluşan Öğretmenler Kanunu'nun 5. Taslağı'nın önümüzdeki oturumda görüşülmek üzere TBMM'ye sunulması bekleniyor.

Öğretmenlerin 55 yaşından önce emekli olabilmelerine olanak tanıyan düzenleme, ayrıcalıklar ve yan haklar yaratacak.

Öğretmenlerin 55 yaşından önce emekli olabilmelerine olanak tanıyan düzenleme, ayrıcalıklar ve yan haklar yaratacak.

Meclis Başkan Yardımcısı, "öğretmenlerin 55 yaşından önce emekli olabilecekleri, ancak emekli maaşlarından kesinti yapılmayacağı" yönündeki düzenlemenin gözden geçirilmesini önerdi. Çünkü böyle bir düzenleme "ayrıcalık ve haklar" yaratacak ve yakın zamanda kabul edilen Sosyal Sigortalar Kanunu ile çelişecektir.
'Öğretmenler kamu hizmetinden çıkarılırsa büyük kayıp olur'

'Öğretmenler kamu hizmetinden çıkarılırsa büyük kayıp olur'

Doçent Dr. Le Minh Thong, Öğretmenler Kanunu Tasarısı'nda olduğu gibi öğretmenlerin Devlet Memurları Kanunu'ndan çıkarılması durumunda, devlet memurlarının yüzde 70'inin devlet memurluğu sektöründen dışarı atılacağını, bunun da öğretmenler için büyük bir dezavantaj olacağını söyledi.