Orta Yaylalardaki etnik azınlıklar için eğitim ve öğretim kalitesinin iyileştirilmesine yönelik programın onaylanması

Program, ilkokulda %99,5'lik bir katılım oranına ulaşmayı hedefliyor. Fotoğraf: Tran Dung

Program, Dak Lak, Gia Lai, Quang Ngai ve Lam Dong illerindeki Orta Yaylalarda okul öncesi eğitim, genel eğitim ve sürekli eğitimin kalitesini iyileştirmeye yönelik hedef ve çözümlere odaklanıyor ve Politbüro'nun 6 Ekim 2022 tarihli 23 sayılı Kararı'nda yer alan sosyo-ekonomik kalkınma yönü ve Orta Yaylalar bölgesinde 2030 yılına kadar ulusal savunma ve güvenliğin sağlanması yönündeki yönelime göre konuları ve kapsamı sağlıyor ve 2045 vizyonunu içeriyor.

Program, okul öncesi eğitim için belirli hedefler belirleyerek, okul öncesi çocuklar için evrensel okul öncesi eğitimi tamamlamayı amaçlamaktadır. Anaokulu çağındaki çocukların %35-38'ini okula yönlendirme oranı bulunmaktadır. Okul öncesi çocukların %99,5'inin günde 2 seans okula devam etmesini sağlamak hedeflenmektedir. Bodur çocuk oranı %5'in altındadır; düşük kilolu çocuk oranı %3'ün altındadır; çocukların %100'ü düzenli sağlık kontrollerinden geçmektedir.

Genel Eğitim için Program, ilkokulda doğru yaşta okula devam oranının %99,5'e, ortaokulda %97'ye; okul çağındaki çocukların okula devam oranının %100'e; ilkokulu tamamlama oranının %99,7'ye, ortaokulda %99'a ve liseyi tamamlama oranının %95'e ulaşmasını; ilkokul öğrencilerinin tamamının günde 2 seans eğitim görmesini; etnik azınlık öğrencilerinin etnik yatılı okullarda eğitim görme oranının %15'in üzerine çıkarılmasını hedeflemektedir.

Etnik azınlık öğrencilerinin bulunduğu genel eğitim kurumlarının tamamında, öğrencilerin okullarda etnik azınlık kültürünü öğrenmeleri için etkinlikler düzenlenmektedir; etnik azınlık öğrencilerine, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ihtiyaç ve düzenlemeleri doğrultusunda kendi etnik grubunun dili ve yazısı ile komşu ülkelerin dilleri öğretilmektedir.

Öğretim kadrosunun niceliği ve niteliği açısından, Program, etnik azınlık dillerini öğrenmek üzere kayıtlı öğrencileri olan genel eğitim kurumlarının %100'ünün, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yönetmeliklerine göre etnik azınlık dillerinin öğretimini organize edecek yeterli sayıda öğretmene sahip olmasını hedeflemektedir. Okul öncesi ve genel eğitim öğretmenlerinin %100'ü standart nitelikleri karşılamakta ve Eğitim Kanunu hükümlerine göre eğitilmektedir; standartların üzerinde yeterliliğe sahip öğretmen oranını artırmaya çalışmaktadır. Yönetim kadrosunun, öğretmenlerin ve çalışanların %100'ünün etnik azınlık dillerinde eğitilmesi ve yerel kültür hakkındaki bilgilerinin güncellenmesi için çaba göstermektedir.

Tesis ve donanım açısından, 2030 yılına kadar okulların, dersliklerin ve öğretmen lojmanlarının %100'ünün sağlamlaştırılması; anaokullarının %65'inin, ilkokulların %65'inin, ortaokulların %75'inin ve liselerin %60'ının ulusal standartlara uygun hale getirilmesi; okulların %100'ünde öğrenme ve yönetim amaçlı internet bağlantısı bulunması; ilkokul, ortaokul ve liselerin %100'ünde bilgisayar laboratuvarlarının bulunması hedeflenmektedir.

Kaynak: https://quangngaitv.vn/phe-duyet-chuong-trinh-nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-tao-cho-dong-bao-dan-toc-tay-nguyen-6509440.html