Yıllar içinde, Son La'da öğrenmeyi ve yeteneği teşvik etme hareketinin oluşumu ve gelişimi olumlu değişimler geçirmiş, geniş çapta yayılmış ve her evde ve ailede yaşam boyu öğrenme ruhunu geliştirmiştir.
Son La İl Eğitim Geliştirme Derneği 2001 yılında kurulmuş olup, bu dağlık ilde eğitim geliştirme hareketinin başlangıcını işaret etmektedir. Gelişimi boyunca, eğitim ve yetenek geliştirme alanında çalışanlar, kurumlar, birimler ve her köy, mezra ve alt bölgede eğitim teşvikini finanse etmek için küçük katkılar toplamış ve harekete geçirmiş, hareketi en alt seviyeye taşımış, geniş çapta yaymış ve toplumsal destek kazanmıştır. Şu anda ilde, doğrudan İl Derneği'ne bağlı 26 eğitim geliştirme derneği ve komitesi, köylerde, mezralarda, alt bölgelerde, yerleşim alanlarında 4.069 eğitim geliştirme derneği şubesi ve kurumlarda ve aşiretlerde eğitim geliştirme komiteleri bulunmakta olup, 380.000'den fazla üyesiyle il nüfusunun %29'unu oluşturmaktadır.
1 Temmuz 2025'ten itibaren iki kademeli yerel yönetim modelini uygulamaya koyan İl Öğrenimi Geliştirme Derneği, il genelindeki kurumlar, okullar, işletmeler ve silahlı kuvvetlerdeki faaliyetlerinin ve öğrenim geliştirme komitelerinin çalışmalarının kalitesini pekiştirmek ve iyileştirmek için çalışmaktadır. Eş zamanlı olarak, 2026 yılının ilk çeyreğinde ilçe ve mahalle düzeylerinde Öğrenimi Geliştirme Derneği'nin konsolidasyonunun ve yeniden yapılandırılmasının tamamlanması konusunda aktif olarak araştırma yapmakta ve danışmanlık hizmeti vermektedir.
Son La'dan bir öğrenci heyeti, ISSHI-ASAHI Burs Fonu'nu temsilen Japon Dili Merkezi'ndeki açılış törenine katıldı.
Burs fonunun oluşturulmasına yönelik çalışmalar aktif olarak desteklenmektedir. Bugüne kadar ildeki toplam fon 25 milyar VND'yi aşmış olup, bunun 18 milyar VND'den fazlası To Hieu Burs Fonu'na aittir. Dernek, yenilikçi ve etkili yaklaşımıyla, tasarruflardan elde edilen faizi burs vermek için kullanmış, böylece fonun ana sermayesini korumasına ve yıllar içinde sürdürülebilir bir şekilde gelişmesine yardımcı olmuştur. "Eylül Eğitimini Destekleme Ayı", "Eğitim Destekleme Günü" gibi yıllık etkinlikler ve "Çocukların Okula Gitmesine Yardım Etme" ve "Çocuklar İçin Tet Bayramı" gibi programlar, eğitimin desteklenmesi ve öğretimle ilişkilendirilen güzel bir insani boyut kazanarak hayırseverlerin, bağışçıların, kuruluşların ve işletmelerin dikkatini ve desteğini çekmiş, dezavantajlı geçmişe sahip öğrencilere ve çeşitli alanlarda yetenekli bireylere on binlerce burs ve pratik ödül verilmesini sağlayacak bir fon oluşturmuştur.
Özellikle, eğitimin teşvik edilmesi, okuma yazma kursları, etnik dil kursları, meslek eğitimi kursları ve toplum öğrenim merkezlerinde bilimsel ve teknik bilginin üretim yoluyla aktarılmasını içerecek şekilde genişletilmiştir; bu sayede uzak bölgelerdeki insanların bilgiye erişmesi ve yaşam kalitelerini iyileştirmesi sağlanmaktadır. 2024-2025 eğitim öğretim yılında, il genelinde 1500'den fazla öğrenci için 45 yeni okuma yazma kursu açılacak ve 15-60 yaş arası okuryazarlık oranı %96'ya çıkarılacak; il genelinde 2. seviye okuryazarlık standardı korunacak; ve 15-18 yaş arası öğrencilerin %90,3'ünün ortaokul diplomasına sahip olması sağlanacaktır.
Öğrenmeyi ve yeteneği teşvik etme hareketi geniş çapta yayılarak her ailede, aşiret ve toplulukta öğrenme ruhunu teşvik etme motivasyonu yaratmış, zorlukların üstesinden gelen ve çalışkan olan örnek bireyleri derhal takdir etmiş ve tüm toplulukta öğrenme ruhunu aşılamıştır. Bugüne kadar, eyalette 1.404.587 kişiden 742.335'i (%52,8) "Öğrenen Vatandaş"; 293.169 kişiden 244.713'ü (%83,47); 1.176 "Öğrenen Aşiret"; 1.974 "Öğrenen Topluluk" ve 902 "Öğrenen Birim" bulunmaktadır. "Öğrenen Aşiret" hareketi, kentsel alanlardan kırsal, dağlık ve sınır bölgelerine yayılarak aileleri çocuklarının eğitimi için fırsatlar yaratmaya ve teşvik etmeye, öğrenme toplulukları ve toplumları kurmaya ilham vermiştir. 2024 yılında Son La şehri, UNESCO tarafından "Küresel Öğrenme Şehirleri Ağı"na (şimdiki adıyla Son La Öğrenme Topluluğu İttifakı) dahil edildi ve To Hieu, Chieng Sinh, Chieng Coi ve Chieng An bölgelerini kapsadı. Bu, yerel yönetimin bir öğrenme topluluğu oluşturma konusundaki sürekli çabalarını takdir eden Eğitim ve Öğretim sektörü için büyük bir onur ve gurur kaynağıdır. İl genelinde "Öğrenme Toplumu İnşa Etme Projesi giai đoạn 2021-2030"un uygulanmasıyla, öğrenme toplumu oluşturma çalışmaları devam ettirilmekte, ildeki tüm seviyelerin, sektörlerin ve yerel yönetimlerin katılımı seferber edilmekte, pratik çözümler uygulanmakta, yaşam boyu öğrenme teşvik edilmekte ve insanların dijital dönüşüm çağına uygun şekillerde her yerde, her zaman öğrenmeleri için koşullar yaratılmaktadır.
Önümüzdeki dönemde, öğrenme toplumu inşa etmenin yeni aşamasında, İl Öğrenmeyi Teşvik Derneği, öğrenmeyi teşvik hareketlerini hayata geçirmek, iyi modelleri ve etkili yöntemleri çoğaltmak ve her yıl öğrenen vatandaşların, ailelerin ve aşiretlerin unvanlarını gözden geçirip tanımak için propaganda ve seferberliği güçlendirmeye devam edecektir; gerçekten sürdürülebilir bir öğrenme toplumu inşa etmek için Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile proaktif ve aktif bir şekilde koordinasyon sağlayacaktır. Öğrenmeyi ve yeteneği teşvik etme çalışmaları, inanç tohumları ekme, özlemleri besleme ve bilgiye dayalı bir toplum inşa etme yolculuğudur. Köylerde yakılan çalışma azmi "alevleri", bilgi, karakter ve özlem sahibi öğrenen vatandaş nesilleri yaratmış, 16. İl Parti Kongresi Kararının uygulanmasına katkıda bulunmuş ve Son La ilini yeşil, hızlı ve sürdürülebilir bir kalkınmaya doğru inşa etmiştir.
Dinh Thi Vinh - Son La İl Parti Komitesi Propaganda Departmanı
Kaynak: https://sonla.dcs.vn/tin-tuc-su-kien/noi-dung/phong-trao-khuyen-hoc-son-la-7796.html
Yorum (0)