Ek öğretim ve öğrenmeyi yönetmek hala... kafa karıştırıcı!

Milli Eğitim Bakanlığı'nın kamuoyunun görüşünü almak amacıyla yakın zamanda açıkladığı ek ders ve öğretimi düzenleyen genelge taslağı, öğretmenler, veliler ve öğrenciler tarafından yoğun ilgi görüyor.

Bu taslağın yeni ve ilerici maddeler içerdiği yadsınamaz: Öğretmenlerin kendi öğrencilerine ek ders vermelerine izin veriliyor; okul dışında ek ders veren kuruluşlar ve kişiler, yönetmeliklere göre işletmelerini kaydettirmek zorunda; okul müdürleri ve müdür yardımcıları, üst yönetim kurumunun onayıyla yönetmeliklere göre ek derslere katılabiliyor... Bu, ek ders ve ek öğrenmenin kamuoyuna ilk kez duyurulması ve ek ders düzenleyen ve ek öğrenmeye katılan her iki grup dersin de genişletilmesi anlamına geliyor. Resmen bir "unvan" aldıktan sonra, kamuoyunun dikkatini çeken şey, yönetim çalışması zorunluluğu; ancak bu konuda taslak yönetmelikte hala birçok boşluk bulunuyor.

Ho Chi Minh şehrindeki bir lisenin müdürüne göre, öğretmenlerin ek derslere katılan öğrencilerin listesini okul müdürlüğüne bildirmelerini gerektiren düzenleme, bu faaliyetin daha etkili bir şekilde yönetilmesine yardımcı olmayacaktır. Aslında bu, yalnızca bir formalite, bir başa çıkma önlemi, okuldaki kayıt ve yönetim defterlerinin artırılmasıdır. Bunun yerine, okulların daha fazla yönetim aracına sahip olmasına yardımcı olurken aynı zamanda öğretmenlerin öz farkındalıklarını da artıracak şekilde, yönetim yöntemleri ve yönetmeliklere aykırı olarak ek dersler veren öğretmenlere yaptırımlar konusunda daha spesifik düzenlemeler yapılması gerekmektedir.

Ayrıca, özel ders verenlerin işletmelerini kaydettirmelerini zorunlu kılan düzenleme, mevcut ders verme ve öğrenme gerçekliğine uygun olmadığı için "sıkılaştırılmış ancak henüz sıkılaştırılmamış" olarak değerlendirilmektedir. Yukarıdaki düzenleme, öğretmenlerin yalnızca lisanslı kurumlarda ders vermelerine izin verildiği, ancak ister normal öğrencilerle ister dışarıdan öğrencilerle ders verme ve öğrenme faaliyetleri düzenlemelerine izin verilmediği anlamına gelmektedir.

Aslında, ek derslerin çoğu şu anda öğretmenler tarafından evde veya kiralık bir yerde veriliyor. Bu durum, öğrencilerin normal okullarda ders veren öğretmenlerden öğrenme veya bilgilerini geliştirmek için iyi öğretmenler seçme ihtiyacından kaynaklanıyor. Ancak, çok az öğrenci merkezlere kayıt yaptırıyor. Dolayısıyla, taslakta öğretmenlerin evde ek ders düzenleme biçimi bir kez daha tanımlanıyor ve bu da yönetim ve denetimde boşluklara yol açıyor.

Özel ders veren birçok öğretmen, yeni düzenlemelerin okul dışında özel ders ve ders dışı öğrenmenin yönetimine "kapı açtığını" ve bu nedenle her türlü örgütlenmenin tanınması gerektiğini, yarı açık yarı kapalı bir yönetimin "yarı karanlık yarı aydınlık" hale getirilmemesi gerektiğini, bunun da hem öğrenciler hem de öğretmenler için faydadan çok zarar getirdiğini ifade etti. Bununla birlikte, "öğretmenlerin ek derslerde verilen örnekleri, soruları ve alıştırmaları kullanarak öğrencileri sınıfta test ve değerlendirmelerine izin verilmez" düzenlemesi, kamuoyunun onayını almasına rağmen, okullardaki meslek gruplarının rolünü inkâr ettiği ve "öğretmenler öğrencileri ek ders almaya zorlamanın hiçbir yolunu kullanmayacaklarına söz verirler" şartıyla örtüştüğü için hâlâ gereksiz kabul ediliyor.

Daha önce, Milli Eğitim Bakanlığı, bu faaliyetin yönetimi, denetimi ve gözetimi için tam bir yasal dayanak sağlamak amacıyla, özel ders ve rehberlik hizmetlerinin şartlı iş kolları listesine dahil edilmesini birçok kez önermiş, ancak bu öneri onaylanmamıştır. Bu bağlamda, özel ders ve rehberlik hizmetlerinin yönetimine ilişkin yönetmeliklerin, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2012 yılından bu yana çıkarılan 17/2012/TT-BGDDT sayılı Genelge'deki yönetmeliklerin yerine geçecek şekilde düzenlenmesi gerekmektedir. Ancak, yönetim çalışmalarında resmi gerekliliklerden kaçınılmalı, bunun yerine velilerin ve öğrencilerin denetim rolü, bu özel öğretim ve öğrenme faaliyeti için şeffaflık ve adaleti sağlayarak, belirli ve açık yaptırımlar yoluyla güçlendirilmelidir.

KOVUŞTURMA

Kaynak: https://www.sggp.org.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-van-roi-post756008.html