Hanoi Eğitim Üniversitesi, STEM ekosistemini hayata geçiriyor.

Hanoi Pedagoji Üniversitesi'nin "Dijital Dönüşüm ve İnovasyon Gereksinimlerini Karşılamak İçin Genel Eğitimde HNUE STEM Ekosisteminin Geliştirilmesi" projesi, eğitim sistemi içinde bağlantı kurabilen, destekleyebilen ve yaygınlaştırılabilen kapsamlı bir STEM eğitim modeli oluşturmayı amaçlamaktadır.

Hanoi Pedagoji Üniversitesi'ndeki STEM ekosistemi resmen faaliyete geçti. Fotoğraf: Thanh Tung.

HNUE STEM Ekosisteminin özü, bileşenlerin birbirinden bağımsız olarak değil, birleşik bir bütün halinde çalıştığı, ekosistem tabanlı STEM eğitim yaklaşımıdır. Üniversite, eğitim programlarını, öğrenme materyallerini, STEM Laboratuvarı altyapısını, öğretmen eğitimini ve gelişimini, öğrenci deneyimsel etkinliklerini, dijital teknoloji platformlarını ve işletmelerle iş birliğini birbirine bağlama ve koordine etmede merkezi bir rol oynamaktadır.

Gelişim odaklı yaklaşımı doğrultusunda, HNUE STEM Ekosistemi, 1. sınıftan 12. sınıfa kadar kapsamlı bir STEM eğitim sistemi kurmayı, öğrencilerin her gelişim evresine uygun bir yoldan STEM eğitimine erişebilmeleri için koşullar yaratmayı ve gerçek dünya problemlerini çözmek için deneyim, uygulama ve bilgi uygulama fırsatlarını artırmayı hedeflemektedir.

Aynı zamanda, senkronize bir STEM öğrenme materyali sisteminin geliştirilmesi, entegre öğretim modellerinin oluşturulması, öğretmenlerin öğretim yöntemlerinde yenilik yapmalarına destek verilmesi ve birçok bölgedeki öğrencilerin STEM eğitimine erişiminin kademeli olarak genişletilmesi hayati önem taşımaktadır.

Hanoi Eğitim Üniversitesi Üstün Yetenekli Ortaokulu öğrencileri STEM etkinliklerine büyük ilgi gösteriyor. Fotoğraf: Thanh Tung.

HNUE STEM Ekosistemi, profesyonel bir temel oluşturmanın yanı sıra, genel eğitim kurumlarının okullardan profesyonel kaynaklara erişimini kolaylaştırarak, her bir bölgenin pratik koşullarına uygun STEM eğitimini uygulamalarına olanak tanır.

Hanoi Eğitim Üniversitesi, öğrenme materyallerinin geliştirilmesi, ekipman desteği sağlanması, STEM deneyim ortamlarının oluşturulması, öğretmenlerin eğitilmesi, eğitim teknolojisinin aktarılması ve öğrencilerin STEM'e erişim fırsatlarının genişletilmesi konularında iş birliğine dayalı programların uygulanmasını teşvik etmek amacıyla işletmeler, eğitim kurumları ve stratejik ortaklarla iş birliği anlaşmaları imzaladı.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Genel Eğitim Dairesi Müdürü Sayın Thai Van Tai, lansman töreninde konuşma yapıyor. Fotoğraf: Thanh Tung

Açılış töreninde konuşan Milli Eğitim Bakanlığı Genel Eğitim Dairesi Müdürü Sayın Thai Van Tai, STEM sınıflarının ayrı bir yapı olarak değil, mevcut branş sınıflarının bir uzantısı olarak oluşturulması gerektiğini vurguladı. STEM eğitiminin uygulanmasının, öğrencilerin hem genel hem de özel yetkinliklerini geliştirmek için disiplinlerarası öğretim ve ilgili dersler aracılığıyla gerçekleştirilmesi gerektiğini belirtti.

Genel Eğitim Dairesi Müdürü, 57-NQ/TW sayılı Karara göre uygulama sürecinin ikinci aşamasına girildiğini ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın, öğrencilere yaratıcı bir alan oluşturmak amacıyla branş bazlı sınıfları genişleten sınıf tasarımı kılavuzları geliştirdiğini belirtti. Aynı zamanda, dijital ders kitaplarının zorunlu materyal olarak belirlendiği ulusal dijital eğitim öğrenme materyalleri veri tabanı projesinin de son aşamasına gelindiğini ifade etti.

Sayın Thai Van Tai, Hanoi Pedagoji Üniversitesi'nin, tüm öğrenme materyallerinin ulusal platforma bağlanmasıyla farklı bölgeler arasında eğitime erişimde eşitliğin sağlanmasına katkıda bulunacak şekilde, öğrenme materyallerinin dijital formata bağlanması ve dönüştürülmesine ilişkin standartlar hakkındaki genelgeleri dikkatlice incelemesini önerdi.

Kaynak: https://hanoimoi.vn/ra-mat-he-sinh-thai-stem-truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-751052.html