Öğrencilere daha iyi hizmet vermek için birleşmeler.

Milli Eğitim Bakanlığı Genel Eğitim Dairesi Müdürü Sayın Thai Van Tai şunları vurguladı: "Bakanlığın mesajı çok açık: Okul sistemi, sadece okul sayısını azaltmak için değil, öğrencilere daha iyi hizmet verecek şekilde yeniden düzenleniyor. Yeniden düzenleme, eğitimin kalitesini iyileştirme, çocukların eğitim hakkını güvence altına alma ve herhangi bir bölgenin veya grubun dezavantajlı duruma düşmesini önleme hedefine bağlı olmalıdır."

Sayın Tai, "Bu, Politbüro'nun yeni dönemde eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlara ilişkin 71-NQ/TW sayılı Kararı'nın ruhunu hayata geçirmek için atılmış somut bir adımdır; bu kararda eğitimde kalite ve eşitlik tüm politika ve eylemlerin merkezine yerleştirilmiştir," dedi.

Sayın Tai'ye göre, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yönergelerinde açıkça beş ilke belirtilmiştir; bunlardan ikisi temel noktadır: eğitime erişimi azaltmamak ve öğretim kalitesini korumak. Herhangi bir düzenleme, yalnızca idari faktörlere değil, eğitim kalitesine öncelik vermelidir. Öğrencilerin birleştirilmesinden önce yeterli tesis, personel ve okul güvenliği sağlanmalıdır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, tüm yeniden yapılandırma planlarında idari faktörlerden ziyade eğitim kalitesi öncelikli kriter olarak ele alınmalıdır.

FOTOĞRAF: TUYET MAI

Bakanlık ayrıca, demokrasi, açıklık ve şeffaflığı sağlayarak, veliler, öğretmenler ve öğrenciler için aksaklık ve endişeyi önlemek amacıyla toplumdan geri bildirim alınmasını talep etti. Tüm adımlar, organizasyonun iyileştirilmesi ve eğitim kalitesinin gerçekten artırılması gibi ikili hedefe yönelik olmalıdır.

Sayın Tai, özel destek çözümlerine ilişkin olarak, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yerel yönetimlere üç ana çözüm grubuna odaklanmaları yönünde talimat verdiğini belirtti: Uydu okullardan öğrenci kabul etmeden önce ana okul binalarındaki tesis ve ekipmanların yenilenmesi ve iyileştirilmesi için bütçe tahsisine öncelik verilmesi; idari birim yeniden yapılanmasından sonra fazla arazi ve binaların eğitim gelişimine hizmet etmek üzere kullanılması; ve özellikle dezavantajlı bölgelerdeki yöneticiler, öğretmenler, personel ve öğrenciler için fayda ve politikaların sağlanması.

Aynı zamanda Sayın Tai, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, zorlukların ve engellerin çözümünde İçişleri Bakanlığı, Maliye Bakanlığı ve Adalet Bakanlığı ile koordinasyon içinde çalışacağını ve yeniden yapılanma sürecinin düzenli, eş zamanlı, insancıl ve yasal bir şekilde yürütülmesini sağlayacağını belirtti.

Ulusal Meclis Kültür ve Toplum Komitesi üyesi Bayan Nguyen Thi Viet Nga da görüşünü şu şekilde dile getirdi: "En önemlisi, okul ağının yeniden düzenlenmesinde alınan tüm kararların öğrencilere yönelik olmasıdır. Bu sürecin başarısı sadece birleştirilen okul sayısı veya idari birimlerin azaltılmasıyla ölçülmez, daha da önemlisi, tüm öğrencilerin daha iyi ve daha uygun bir öğrenme ortamına erişiminin sağlanmasıyla ölçülür. Bu, genel eğitim okulları ağının yeniden düzenlenmesi sürecinde en yüksek kriter, doğruluk, insanlık ve uygunluk ölçüsüdür; hem acil hem de uzun vadeli bir görev olup, siyasi kararlılık, toplumsal uzlaşma ve tüm eğitim sektöründen yüksek bir sorumluluk duygusu gerektirir."

Bayan Nga, bunu başarmak için yeniden yapılanmanın, öğrenci kayıtlarının ölçeği, tesisler, personel ve coğrafi koşullar ile ilgili mevcut durumun kapsamlı bir şekilde incelenmesi ve araştırılması temelinde gerçekleştirilmesi gerektiğine inanmaktadır. Yerel yönetimlerin, tutarlılık ve uygulanabilirliği sağlamak için net bir yol haritasına sahip kapsamlı bir plan geliştirmesi ve finans, tarım, çevre ve inşaat gibi ilgili sektörlerle yakın koordinasyon içinde çalışması gerekmektedir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm