"5 üzerinden 5 puan alan başarılı öğrenci" olmanın karşılığında ne kazanıyorsunuz?

Tra Vinh Üniversitesi'nde öğrenciler arasında çok sayıda Budist rahip bulunmaktadır – Fotoğraf: NGUYEN KHOI

Bu, 4 Ocak öğleden sonra düzenlenen "'5 İyi Öğrenci Hareketi'nin Kalitesini Geliştirme" çalıştayında gündeme getirilen konulardan biriydi.

Çalıştay, Vietnam Öğrenci Birliği Merkez Komitesi, Hanoi Öğrenci Birliği ve Vietnam Sanayi ve Ticaret Ortak Anonim Bankası ( VietinBank ) tarafından organize edilerek ülke genelinde 55 farklı noktada çevrimiçi olarak gerçekleştirildi.

Çalıştaya 2.900'den fazla delege katıldı; bunların 300'den fazlası yalnızca Hanoi'dendi ve aralarında merkezi düzeyde ödül alanlar, başarılı öğrenciler ve Hanoi'deki çeşitli birimlerden Gençlik Birliği'nin önemli yetkilileri de bulunuyordu.

Öğrenci keşişler "Beş İyi Öğrenci" hareketine aktif olarak katılıyorlar.

Tra Vinh Üniversitesi Vietnam Öğrenci Birliği Başkan Yardımcısı Bayan Nguyen Khanh Bao Thuy Vy, Tra Vinh Üniversitesi'nin ülkede Güney Khmer dilinde öğrenci yetiştiren tek üniversite olduğunu söyledi. Bu bölümdeki öğrenciler arasında Budist rahipler de bulunmaktadır.

"Beş İyi Öğrenci" hareketinin beş kriteri vardır: iyi ahlak, iyi akademik performans, iyi fiziksel uygunluk, iyi gönüllülük ve topluma iyi entegrasyon.

Tra Vinh Üniversitesi Vietnam Öğrenci Birliği Başkan Yardımcısı Bayan Nguyen Khanh Bao Thuy Vy, olağanüstü öğrencilerin çabalarını takdir etmek için kriterlerin revize edilmesini önerdi. – Fotoğraf: Vu Tuan

"İyi fiziksel uygunluk" kriteri, koşu, yüzme, bisiklet, voleybol veya futbol gibi spor müsabakalarına katılan öğrencileri değerlendirmek için kullanılır... ancak Budist rahipler spor müsabakalarına katılmazlar.

“Vietnam Öğrenci Birliği Merkez Komitesi tarafından izin verilen diğer uygulamalarda, örneğin koşu ve yürüyüş gibi etkinliklerde puan kazanabiliriz… Ancak bu uygulamalar az sayıda ve keşişler nadiren akıllı telefon kullanıyor. Dahası, diğer dezavantajlı öğrenciler (engelli öğrenciler) ne olacak? Bu öğrenciler ‘5 İyi Öğrenci’ unvanı için gereken kriterleri nasıl karşılayabilir?” diye sordu Thuy Vy.

Thúy Vy, Budist rahipler veya dezavantajlı öğrenciler gibi özel ihtiyaçları olan öğrenciler için özel kriterler de dahil olmak üzere yeni bir kriter seti yayınlamak için revizyonlara ihtiyaç duyulduğunu öne sürdü.

"Üstün Başarılı Öğrenci" olmanın faydaları nelerdir?

Bu, birçok öğrencinin gündeme getirdiği ve Vietnam Öğrenci Birliği'nin her düzeyde bu konuyu ele almasını talep ettiği bir sorudur. Bu konu, Gençlik Birliği Merkez Komitesi Sekreteri ve Vietnam Öğrenci Birliği Başkanı Sayın Nguyen Minh Triet tarafından da konferansta dile getirilmiştir.

Vietnam Öğrenci Birliği Merkez Komitesi Sekreteri ve Vietnam Öğrenci Birliği Başkanı Sayın Nguyen Minh Triet, öğrencilerin çabalarını ve eğitimlerini takdir etmek için kriterler önerdi. - Fotoğraf: VU TUAN

Bay Triet, birçok öğrencinin "Mükemmel Öğrenci" unvanının değerini henüz anlamadığını söyledi. Birçok öğrenci şu soruyu soruyor: "'Mükemmel Öğrenci' hareketine katılmaktan ne kazanıyorum?"

Sayın Triet'e göre, bazı birimler öğrencilerin akademik başarılar elde etmek için eğitim alabilecekleri ve çaba gösterebilecekleri bir ortam yaratmak amacıyla faaliyetlerin uygulanması ve organize edilmesi konusunda çözüm bulmakta zorlanıyor.

Bu arada, okullardaki eğitim programları giderek kısalıyor ve öğrenciler sadece kredi tamamlamaya odaklanıp ders dışı aktivitelere çok az önem veriyorlar. Ayrıca, bilgiye erişimin sınırlı olması, birçok öğrencinin bu aktivitelerin getirdiği değeri henüz fark etmediği anlamına geliyor.

Sayın Triet, Vietnam Öğrenci Birliği'nin her düzeyde iki konuya odaklanması gerektiğini öne sürdü: Birincisi, geniş çaplı bir hareket örgütlemek; ikincisi ise, hareketin kalitesini ve standartlarını kademeli olarak iyileştirmek için öne çıkan bireyleri belirlemek.

Çalıştayda birçok görüş tartışıldı – Fotoğraf: VU TUAN

İkinci olarak, öğrencilerin çabalarını takdir edecek çözümler bulmak gerekiyor. Bay Triet, yalnızca bir veya iki kriteri karşılamış ancak kendini geliştirmeye ve mükemmelliğe ulaşmaya güçlü bir bağlılık gösteren birinci sınıf öğrencilerinin, tam "beş iyi" kriterine ancak dördüncü veya beşinci yıllarında ulaştığını örnek gösterdi. Bu nedenle, öğrencilerin çabaladıkları ve kendilerini geliştirdikleri dönemde başarılarını takdir edecek kriterlere ihtiyaç vardır.

"Üstün Öğrenci" unvanı bir sınav değildir.

Vietnam Öğrenci Birliği Merkez Komitesi Başkan Yardımcısı ve Hanoi Şehri Vietnam Öğrenci Birliği Başkanı Nguyen Tien Hung, "Beş İyi Öğrenci" hareketi için belirlenen kriterlerin öğrencilerin algılarını değiştirmeyi amaçladığını söyledi.

Hanoi Şehri Vietnam Öğrenci Birliği Başkanı Sayın Nguyen Tien Hung, tartışmaya başkanlık etti. – Fotoğraf: Vu Tuan

" 'Mükemmel Öğrenci' unvanını kazanmak sadece bir sınavı geçmekle ilgili değil; bu kriterlerin ardındaki amacı anlamamız gerekiyor," dedi Hung.

Bay Hung'a göre, iyi etik değerlerin kriterleri "şu veya bu ödülü kazanmak" için değil, öğrencilerin sağlam siyasi inançlara sahip olmalarını sağlamak içindir. İyi akademik performansın kriterleri ise mükemmel veya üstün öğrenci statüsüne ulaşmakla ilgili değil, öğrencilere sağlam bir bilgi temeli ve modern, bilimsel düşünme yöntemleri sağlamakla ilgilidir.

Gönüllülük kriterleri, öğrencilerin 5 gönüllülük gününün tamamına katılmaya çalışmasıyla ilgili değil, öğrencilerin topluma ve çevreye katkıda bulunma arzusuna sahip olmasıyla ilgilidir.

Ya da, iyi fiziksel aktiviteler sadece öğrencilerin yarışlara veya spor müsabakalarına katılmasıyla ilgili değil, sağlıklı bir yaşam tarzı geliştirmekle de ilgilidir.

Bir diğer kriter ise iyi entegrasyondur; bu, öğrencilerin entegrasyon sürecinde kimliklerini korumalarına yardımcı olur.

"Beş Alanda Mükemmel Öğrenci" unvanı, Vietnam Öğrenci Birliği'nin prestijli bir ödülüdür ve "Beş Alanda Mükemmel Öğrenci" hareketinin doruk noktasıdır; bu beş kriter şunlardır: İyi Ahlak, İyi Akademik Başarı, İyi Fiziksel Uygunluk, İyi Gönüllülük ve İyi Entegrasyon.

2018 ile 2023 yılları arasında 2.046.593 öğrenci "Mükemmel Öğrenci" programına katılmak için kayıt yaptırdı. Bunlardan 99.327 öğrenci üniversite düzeyinde, 9.908 öğrenci il düzeyinde ve 1.094 öğrenci ulusal düzeyde "Mükemmel Öğrenci" unvanını kazandı.