Pratik ihtiyaçlara uygun hale getirilmiştir.

Hai Van Anaokulu'ndaki (Hai Hau ilçesi, Nam Dinh ili ) öğretmenler ve öğrenciler, bir etkinlik seansı sırasında. Fotoğraf: Dinh Tue

Okul öncesi, ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin eğitim standartlarını yükseltmeye yönelik yol haritasına ilişkin taslak kararname, eğitimcilerin ve eğitim uzmanlarının dikkatini çeken birçok yeni nokta içermektedir.

Açık faydalar

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı , Hükümet tarafından, okul öncesi, ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin eğitim standartlarını yükseltme yol haritasını belirleyen 30 Haziran 2020 tarihli ve 71/2020/ND-CP sayılı Kararnamenin bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan bir Kararname taslağı hazırlamakla görevlendirilmiştir.

Doçent Doktor Dang Thi Thanh Huyen, özellikle öğretmen bulmanın zor olduğu dağlık ve uzak bölgelerde, okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerinin eğitim standartlarını yükseltmek için eski eğitim standartlarını geçici olarak kabul etmemiz ve bir yol haritası oluşturmamız gerektiğine inanmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin eğitimini ve niteliklerinin yükseltilmesini buna göre planlamak ve yol haritası oluşturmak için, seviye/konu, il/ilçe/okul bazında ihtiyaç duyulan öğretmen sayısına ilişkin eksiksiz istatistikler derlemelidir.

Değişiklikler, uygulama sırasında karşılaşılan engelleri gidermeyi amaçlayan üç ana politikaya odaklanmaktadır.

İleri eğitimlerin organizasyonuyla ilgili olarak: İhale yöntemi kaldırılacak ve onaylanmış planlara göre eğitim kurumlarına görev atama ve sipariş verme yöntemi korunacaktır. Öğretmenlerin, kayıtlı oldukları alan veya uzmanlık dalı, yerel yönetimlerin görev atama veya sipariş yöntemiyle ders açma şartlarını karşılamadığında, kamu eğitim kurumlarına doğrudan kayıt yaptırarak ileri eğitim seçmelerine olanak tanıyan bir hüküm eklenecektir.

Nitelik yükseltme amaçlı eğitimler, öğretmenin halen çalıştığı eğitim kurumunun müdürü veya yöneticisi tarafından yazılı olarak onaylanmalı ve kurumun doğrudan eğitim yönetim birimine bildirilmelidir.

Öğrenim ücretlerine ilişkin olarak: 1 Temmuz 2020 tarihinden itibaren bağımsız olarak ileri eğitimlerini tamamlayıp diplomalarını alan (71/2020/ND-CP sayılı Kararname kapsamında eğitim almaya hak kazanan) öğretmenlerin öğrenim ücretlerini kapsayan bir düzenleme eklenmiştir.

Mesleki gelişim dönemi boyunca maaş politikasına ilişkin olarak: Mesleki gelişim yol haritasının uygulanması sırasında, gerekli standartları henüz karşılamamış ve sanayi bölgelerindeki özel veya kamu dışı anaokullarında çalışmak üzere eğitilmiş öğretmenlerin, 105/2020/ND-CP sayılı Kararnamenin 10. maddesinde belirtilen haklardan yararlanacaklarına dair bir hüküm eklenmiştir.

Eğitim yöneticisi bakış açısıyla, Hanoi'nin Soc Son bölgesindeki Thanh Xuan Ortaokulu Müdürü Bayan Nguyen Thi Binh, taslağın öğretmenlerin mesleki becerilerini ve uzmanlıklarını geliştirmek için eğitimlere katılmaları için elverişli koşullar yaratmayı amaçlayan birçok yeni nokta içerdiğini değerlendirdi. Özellikle, öğretmenler maaşlarının %100'ünü almaya devam ederken mali destek ve esnek çalışma saatlerinden de emin olabilirler, böylece eğitim kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunabilirler.

Doçent Doktor Dang Thi Thanh Huyen – Eğitim Yönetimi Akademisi Eğitim Yönetimi Araştırma Enstitüsü eski Direktörü. Fotoğraf: Dinh Tue

Ancak taslak, okulların mali bütçe belgelerini "ihale" süreciyle değil, öğretmenlerin eğitim giderlerini karşılamak için "emirler" yoluyla hazırlamasını şart koşuyor. Bu, okul mali bütçelerinin kullanımında oldukça yeni bir nokta ve her okul için az çok zorluk yaratacaktır.

"Thanh Xuan Ortaokulu'nda öğretmenlerin %100'ü gerekli nitelikleri karşılıyor veya aşıyor, bu nedenle okul yönetimi, ek eğitim maliyeti konusunda endişelenmeden görevlendirme yapmayı oldukça kolay buluyor," diye belirtti Bayan Nguyen Thi Binh.

Thanh Xuan Ortaokulu ve genel olarak eğitim sektörü öğretmen sıkıntısıyla karşı karşıya. Bu nedenle, Bayan Binh, 71/2020/ND-CP sayılı Kararnamenin bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan taslak Kararnamenin, birçok yöneticinin öğretmen alımı için kaynak bulmasını zorlaştırdığına inanıyor. Bazı öğretmenler oldukça iyi ders veriyor, ancak nitelikleri standartları karşılamıyor; bu da okul yöneticilerinin onlarla iş sözleşmesi imzalamakta tereddüt etmesine neden oluyor.

Dr. Bui Hong Quan – Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi Erken Çocukluk Eğitimi Bölümü Başkanı. Fotoğraf: Ngo Chuyen

Özüne odaklan

Eğitim Yönetimi Araştırma Enstitüsü'nün (Eğitim Yönetimi Akademisi) eski Direktörü Doçent Dr. Dang Thi Thanh Huyen, söz konusu değişikliklerin mevcut bağlam için tamamen uygun olduğunu belirtti.

Ancak bazı sorunlar çözümsüz kalmaya devam ediyor. Bunlar arasında, öğretmen yetiştirme kurumları için kalite güvence kriterlerinin açıkça belirtilmesi ve düşük kaliteye yol açan resmi ortaklıkların önlenmesi gerekliliği yer alıyor.

Dahası, standartların yükseltilmesi eğitimin kalitesini de güvence altına almalıdır; eğer kalite pratik öğretimin gerekliliklerini karşılamıyorsa, sadece bir diploma almak veya standartları karşılamak için yapılamaz. Gerçekte, birçok öğretmenin sadece ortaöğretim veya üniversite düzeyinde öğretmenlik sertifikası vardır, ancak uzun yıllardır öğretmenlik yapmaktadırlar, çok fazla deneyim biriktirmişlerdir ve iyi ders vermektedirler; bu nedenle standartların yükseltilmesi sadece bir formalite olacaktır.

Kadın uzman ayrıca, ülkenin şu anda çoğu bölgede her seviyede yaklaşık 113.000 öğretmene ihtiyaç duyduğunu belirtti. Ancak, çoğunluğun gerekli niteliklere sahip olmaması nedeniyle öğretmen alımı zor olmaya devam ediyor. Bu nedenle, özellikle okul öncesi ve ilkokul olmak üzere tüm seviyeler için yeterli öğretmen sağlamak amacıyla, gerekli niteliklere sahip olmayan öğretmenlerin işe alınmasını kabul etmek ve becerilerini geliştirmek için bir eğitim programı uygulamak da dahil olmak üzere geçici önlemlere ihtiyaç duyulmaktadır.

Doçent Dr. Dang Thi Thanh Huyen, “Birçok şehir okulunda bile, Bilişim, İngilizce, Etnik Azınlık Dilleri (ilköğretim seviyesi), İkinci Yabancı Dil, Fen Bilimleri, Tarih ve Coğrafya, Sanatlar (Müzik, Güzel Sanatlar), Deneyimsel Etkinlikler – Kariyer Rehberliği, Yerel Eğitim İçeriği, Teknoloji; Bilişim gibi bazı derslerde öğretmen eksikliği var… Bu nedenle okulların öğretmen alımında esnek olmaları gerekiyor” dedi.

Hanoi'de ilkokul öğretmeni olarak 10 yılı aşkın süredir mesleğini sürdüren Bayan Nguyen Thi Trang, 71/2020/ND-CP sayılı Kararnamenin taslak değişikliklerine ve eklemelerine özel okullardaki öğretmenleri destekleyici hükümlerin dahil edilmesi gerektiğine inanıyor; bunun eğitim sistemi için önemli ve olumlu bir adım olacağını düşünüyor.

Bu durum, özellikle özel okullardaki öğretmenlerin, devlet okullarındaki meslektaşlarına kıyasla destek kaynaklarına erişimde daha fazla zorlukla karşılaştıkları göz önüne alındığında, son derece gereklidir.

“Aslında, özel okullardaki öğretmenler, özellikle büyük ve yoğun nüfuslu kentsel alanlarda, eğitim hizmetlerinin sağlanmasında çok önemli bir rol oynamaktadır. Özel okul öğretmenlerini desteklemek, genel eğitim kalitesini iyileştirmedeki rollerini teyit eder. Öte yandan, kamu okulu öğretmenlerine kıyasla çalışma koşulları, mesleki gelişim fırsatları ve diğer faydalar açısından oluşan uçurumu azaltmaya yardımcı olarak daha adil bir eğitim ortamının oluşturulmasına katkıda bulunur,” dedi Bayan Trang.

Hanoi'nin Ha Dong bölgesindeki Yen Nghia İlkokulu öğretmenleri ve öğrencileri, 2024-2025 eğitim öğretim yılının açılış gününde. Fotoğraf: Dinh Tue

Olumlu eğilim

Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi Erken Çocukluk Eğitimi Bölümü Başkanı Dr. Bui Hong Quan'a göre, okul öncesi, ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin yeterlilik standartlarını yükseltmeyi öngören taslak öneri olumlu bir gelişmedir. Şu anda dünyanın birçok ülkesinde öğretmenlerin üniversite veya yüksek lisans diplomasına sahip olması gerekmektedir. Bu nedenle, öğretmen yeterlilik standartlarını yükseltmeyi öngören taslak öneri, küresel entegrasyon ve eğitim reformuna yönelik bir eğilim de oluşturmaktadır.

Aynı zamanda, nitelikleri yükseltilen öğretmenler daha fazla eğitim alma imkanına sahip olacaklar; bu da bilgi ve becerilerine daha fazla yatırım yapılmasına kesinlikle yol açacaktır. Yeni mezun genç öğretmenler ise işgücüne katılmadan önce daha fazla beceri, bilgi ve pratik yapma ve deneyim biriktirme fırsatına sahip olacaklardır.

Aynı zamanda, öğretmen standartlarını yükselterek, öğretmen yetiştirmekten eğitimci yetiştirmeye doğru bir geçiş yapacağız; bu, günümüzün gelişim trendidir çünkü öğretmenlerin sadece iyi öğretmeleri değil, aynı zamanda gelecekte yeni Genel Eğitim Programını uygulamak ve programın gerekliliklerini karşılamak için sağlam bir bilgi temeline sahip olmaları da gerekmektedir.

Daha önce öğretmenlik yapmış olan An Son 1 Anaokulu Müdür Yardımcısı Bayan La Thu Trang (Van Quan ilçesi, Lang Son ili), öğretmen standartlarının yükseltilmesinin hem eğitim gereksinimlerini karşılamak hem de sosyal gelişme trendine ayak uydurmak için gerekli olduğunu söyledi.

Dijital çağ, öğretmenlerin uyum sağlamasını, bilgilerini güncellemesini ve teknolojiyi öğretimde kullanmasını gerektiriyor. Bu nedenle, standartların yükseltilmesi, öğretmenlerin geleneksel yöntemlerle ders vermek yerine, ders ve sunumların kalitesini artırmak için daha fazla bilgi ve beceri edinmelerine ve yeni girişimlerde bulunmalarına yardımcı olacaktır.

"Ayrıca, bilgi sürekli değişiyor ve öğretmenlerin talepleri karşılamak için bilgilerini güncellemeleri ve tamamlamaları gerekiyor. Standartların yükseltilmesi, öğretmenlerin öz araştırmalarını ve yaratıcılıklarını geliştirmelerine, bilgilerini tamamlamalarına ve toplumun gelişim trendlerine ayak uydurmalarına da yardımcı oluyor," diye açıkladı Bayan La Thu Trang.

Pratik deneyime dayanarak Bayan Trang şunları ifade etti: Hali hazırda öğretmenlik yapanlar için, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yaz tatillerinde veya hafta sonlarında ileri eğitim için zaman tanımalıdır. Bu, elverişli koşullar yaratacak ve öğretmen kadrosunun işlerinde kendilerini güvende hissetmelerine yardımcı olacaktır. Öte yandan, ilgili makamlar, ileri eğitime katılan öğretmenlerin öğrenim ücretlerini destekleyecek politikalar geliştirmelidir.

Bu görüşü paylaşan Dr. Bui Hong Quan, okul öncesi, ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin standartlarını yükseltmenin uygun bir yol haritası gerektirdiğini belirtti. Gerçekte, iş, aile ve diğer faaliyetlerin getirdiği zorluklar nedeniyle ileri eğitim kolay değildir. Bu nedenle, bir yol haritasına sahip olmak, öğretmenlere hazırlık yapmaları, işlerinde proaktif olmaları ve çalışmalarını planlamaları için zaman kazandıracaktır.

"Niteliklerin yükseltilmesi iyi bir şey, ancak düşük gelir bağlamında, öğretmenlerin kendi başlarına eğitim ücretlerini ödemeleri birçok kişi için bir yük haline geliyor. Öğretmenlerin niteliklerini yükseltmelerini destekleyecek politikalar olsaydı, kendilerini daha güvende hissederlerdi," diye önerdi Dr. Bui Hong Quan.

Okulların, ileri eğitimlerini tamamlayan öğretmenlerin eğitim kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunacağını anlamaları gerekir. Bu nedenle, okul yöneticileri öğretmenlerin daha ileri eğitim almaları için koşullar yaratmalı, onlara motivasyon sağlamalı, kendilerini güvende hissetmelerini sağlamalı ve işe döndüklerinde uygun görevlere atanmalarını sağlamalıdır.

Öğretmenler bunu, hem yurt içinde hem de yurt dışında olumlu ve modern eğitime erişim sağlamak, değişim ve gelişim için bir fırsat olarak görmeli ve böylece okul öncesi programını daha etkili bir şekilde uygulamalıdır.

Eğitim kurumları, öğretmenlerin ileri eğitimlerini sürdürürken iş ve öğrenim hayatlarını etkili bir şekilde dengelemelerine yardımcı olmak için programlarını esnek ve pratik bir şekilde düzenlemelidir. Gerçek dünya durumlarıyla ilgili eğitim faaliyetleri geliştirmek, öğrencilerin potansiyellerini en üst düzeye çıkaracak ve daha etkili nitelik yükseltmelerine yol açacaktır.

"Yerel yetkililer ve eğitim kurumları arasında koordinasyon sağlanmalı ve esneklik güvence altına alınmalıdır. Katı düzenlemeler ve prosedürler bazen hem öğretmenler hem de eğitim kurumları için zorluklar yaratmaktadır, çünkü nihai amaç öğretmenlerin becerilerini geliştirmeleridir ve standartları karşılayan kurumlar, eğitimi organize etmenin en etkili yolunu mutlaka bulacaktır," dedi Dr. Bui Hong Quan.

Kaynak: https://danviet.vn/nang-chuan-giao-vien-sua-doi-de-phu-hop-thuc-tien-20241006114256478.htm