İllerin ve şehirlerin birleşmesinin ardından 4 ders kitabının revize edilmesi.

Yukarıdaki içerik, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından, genel eğitim müfredatının bazı içeriklerinin yeni pratik bağlam ve gelişim durumuna uygunluğunu sağlamak amacıyla gözden geçirilmesi ve düzenlenmesine ilişkin duyurusunda vurgulanmıştır.

Müfredat ve ders kitaplarının gözden geçirilmesi, ülke genelindeki il düzeyindeki idari birimlerin yeniden düzenlenmesi bağlamında gerçekleştirilmiştir. Bu gözden geçirme sonucunda, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, idari sınırlardaki değişikliklerden doğrudan etkilenen çeşitli konuları belirlemiştir; bunlar arasında şunlar yer almaktadır:

4., 5. ve 9. sınıflar için Tarih ve Coğrafya;
12. sınıf coğrafya dersi;
10. sınıf tarih dersi;
10. Sınıf İçin Ekonomi ve Hukuk Eğitimi.

İllerin birleşmesinin ardından dört dersin ders kitapları revize edildi. (Örnek görsel)

Bu derslerde, öğrenme hedeflerinin, bilgi içeriğinin, yer adlarının, verilerin, haritaların, grafiklerin ve sosyo-ekonomik bilgilerin güncellenmesi gibi, ders kitaplarının revize edilmesine temel oluşturacak şekilde müfredatın gözden geçirilmesi için öngörülen adımlar izlenecektir...

Müfredatın revizyonu, ders kitaplarında yapılacak değişiklikleri en aza indirme ve öğretmenlerin ve okulların müfredatı kendi yetkileri dahilinde gerçekliğe uygun şekilde proaktif bir şekilde uygulamalarını sağlamak için rehberliği güçlendirme ilkesine göre gerçekleştirilmektedir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2025-2026 eğitim öğretim yılında öğretmenlerin ve okulların mevcut müfredatı ve ders kitaplarını kullanmaya devam edeceğini, aynı zamanda yerel gerçeklere ve iki kademeli hükümet modeline uygun olarak öğretim materyallerini, dersleri ve konuları proaktif bir şekilde seçmek ve uyarlamakla da sorumlu olacaklarını belirtti.

Önümüzdeki dönemde, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, gerçekliğe uygun olarak sürekli ve kesintisiz bir uygulama sağlamak amacıyla yerel yönetimlere ve okullara yönergeler ve kılavuzlar yayınlayacaktır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, genel eğitim programının uygulanmasının gözden geçirilmesi ve değerlendirilmesini acilen tamamlamakta, programın gerçekliğe uygun olarak uygulanmasını sağlamak, her aşamada ülkenin sosyo-ekonomik kalkınmasının ve yenilik gereksinimlerinin daha iyi karşılanmasını temin etmek amacıyla bazı dersleri güncellemek ve uyarlamak için çalışmaktadır; bu kapsamda idari sınır düzenlemelerinden etkilenen dersler de yer almaktadır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, onaylı ders kitaplarına sahip yayıncıları ve kuruluşları, yeni idari bilgilere göre gerekli içerikleri güncellemek üzere yönlendirecek ve ders kitaplarının istikrarlılığını ve öğretim ve öğrenmedeki etkinliğini sağlayacaktır.

"Yerel eğitim içeriğine ilişkin olarak, Ulusal Meclis'in il düzeyindeki idari birimlerin yeniden düzenlenmesine ilişkin kararı ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan çerçeve programı ve belgeleri esas alınarak, yerel yönetimler, yeni idari birimin özelliklerine ve iki kademeli yerel yönetim örgütlenme modeline uygun yerel eğitim içeriğini proaktif olarak seçmekte ve geliştirmekte, programın uygulanmasının organize edilmesinde yerel yönetimlerin proaktif rolünü teşvik etmekte ve eğitim içeriğinin yeni idari ve sosyal değişikliklere göre derhal güncellenmesini sağlamaktadır," şeklinde Milli Eğitim Bakanlığı bilgilendirme yaptı.

Daha önce, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Müdürü Profesör Huynh Van Chuong, lise mezuniyet sınavının içeriğinin öğrencilerin okuduğu müfredat dahilinde kaldığını teyit etmişti. Chuong , "İl ve şehirlerle ilgili içerik, Ulusal Meclis'in il düzeyindeki idari birimlerin yeniden düzenlenmesine ilişkin Kararı kabul etmesinden öncekiyle aynı kalmıştır" demişti.

Ha Cuong

Kaynak: https://vtcnews.vn/sua-sach-giao-khoa-4-mon-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-ar948943.html