Stratejik yeniden yatırım

Mesleki Eğitim Dairesi ( Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ) eski Müdürü Dr. Hoang Ngoc Vinh'e göre, öğretmenlerin gönül rahatlığıyla çalışabilmeleri ve kendilerini mesleklerine adayabilmeleri için gelirlerinin tam olarak güvence altına alınması gerekiyor. Harç muafiyeti, öğretim kalitesini düşürmemeli ve gerekli tesislere yapılan yatırımı azaltmamalıdır.

Dai Doan Ket Gazetesi muhabiri Dr. Hoang Ngoc Vinh ile bu konu hakkında bir röportaj gerçekleştirdi.

PV: Öğrenim ücretlerinden muafiyet için devlet bütçesinden her yıl yaklaşık 30.000 milyar VND ayrılması gerekiyor. Bu az bir rakam değil, değil mi efendim?

Dr. Hoang Ngoc Vinh.

Dr. Hoang Ngoc Vinh: Eğitim yatırımları için finansal sorunlar ve bütçe kaynakları, her ülkenin karşı karşıya olduğu ortak zorluklardır. Ancak, zorluklar nedeniyle tüm ülke halkının beklentilerini karşılayan insani bir politikadan vazgeçmemeliyiz. Bu nedenle, önümüzdeki dönemde, ücretsiz eğitim politikasının sürdürülebilir ve uzun vadeli bir şekilde uygulanabilmesi için aşağıdaki görevleri eş zamanlı olarak yerine getirmeliyiz.

Yani, düzenli harcamaları kısmak, israf ve yolsuzlukla mücadele etmek, reform yapmak ve eğitime yatırım için bütçe ayırmak ve eğitim kalitesini artırmak için gerekli mekanizmaları etkin hale getirmek. Bu, eğitimin temel olduğu gelişmiş bir toplum için tüm nüfusun fikir birliği ve kararlılığını gerektirir.

Hep birlikte çalışalım ve umarız ki 10-15 yıl sonra bu politikanın net sonuçlarını alırız ve sadece eğitimde değil, ülkenin kalkınmasında da kazanımlarla, olumlu değişimlerle meyvesini veririz.

Yakın gelecekte, Politbüro'nun, Hükümet raporuna dayanarak, maaş bordrolarının düzenlenmesi, idari harcamaların optimize edilmesi ve diğer finansal çözümlerle kaynakların harekete geçirilebilmesi konusunda dikkatli ve kapsamlı hesaplamalar yaptığına inanıyorum. İç kaynakları geleceğe yatırım yapmak için kullanma konusunda güçlü bir kararlılıkla, bu kararın bütçeye yük olmaktan ziyade, gelecekte ülkenin kalkınmasını ve refahını sağlayacak stratejik bir yeniden yatırıma dönüşeceğine inanıyorum.

Sevincin yanı sıra, devlet okulları için ücretsiz öğrenim politikasının, özellikle kentsel bölgelerde zaten çok yoğun olan devlet okulu sektörüne daha fazla baskı uygulayacağı yönünde endişeler de var. Bu durum, oldukça rekabetçi olan 10. sınıf giriş sınavlarında açıkça görülüyor. Ortaokul sonrası öğrenci akışı politikası etkilenecek mi efendim?

Bu, yöneticilerin kamu okulları üzerindeki yükü azaltmaya yardımcı olacak çözümlere sahip olmasını gerektiren bir gerçektir. Bu çözümler arasında, her düzeyde okul eklemek, tesislerin işlevlerini basitleştirme ve birleştirme süreçleriyle dönüştürmek yer almaktadır. Aynı zamanda, özel eğitim sektörüne yatırımı teşvik etmek ve çekmek için daha iyi teşvik politikaları araştırmaya ve önermeye devam etmek, kamu sektörü üzerindeki yükü azaltmaya yardımcı olmak ve insanların çocukları için uygun bir eğitim ortamı seçebilmeleri için çeşitlilik yaratmak gerekmektedir.

Akış konusuna gelince, ulusal eğitim sisteminde bu içeriğe yaklaşımımızı yeniden gözden geçirmemiz gerektiğini düşünüyorum. Mesleki eğitim sistemini liseden ayırıyoruz ve bu da birçok ebeveynin çocuklarının mesleki eğitim almasını istemediği konusunda endişelenmesine yol açıyor. Bu arada, birçok ülke lise diplomaları ile teknik meslek lisesi diplomaları arasında ayrım yapmıyor. Mesleki eğitim kurslarını doğrudan liselerde, tam donanımlı ve modern ekipmanlarla açarak, öğrencilerin mesleki eğitimin gerçek faydalarını görmelerine ve katı kotalar koymadan gönüllü olarak kayıt yaptırmalarına yardımcı oluyorlar. Bu da veliler ve öğrenciler arasında memnuniyetsizliğe yol açıyor. Finlandiya, Danimarka gibi mesleki eğitime katılım oranı çok yüksek olan birçok ülkeyi örnek verebiliriz.

Çalışma, Savaş Gazileri ve Sosyal İşler Bakanlığı, 28 Şubat'ta mesleki eğitimin devlet yönetimini, mevcut yasalara uygun olarak uygulamayı devralması ve düzenlemesi için Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na devretti. Sizce bu durum, ortaöğretim sonrası öğrenci dağılımını nasıl etkiliyor?

Parti ve Devlet'in temel politikası, birleşik ve eşgüdümlü bir ulusal eğitim sistemi yaratmaktır. Bu aynı zamanda Eğitim Kanunu ve Yükseköğretim Kanunu'nun yeniden düzenlenmesi için de bir fırsattır.

Şu anda mesleki eğitim ve sürekli eğitim merkezleri, 16 Ağustos 2020 tarihli 05/2020/TT-BLDTBXH ve 6 Ocak 2023 tarihli 01/2023/TT-BGDDT sayılı Genelgeler olmak üzere iki ayrı belge kapsamında faaliyet göstermektedir ve bu birimler için işleyiş sürecinde zorluklara neden olmaktadır. Bu arada, yukarıda analiz edildiği üzere, mesleki eğitimi ulusal eğitim sisteminde ayrı bir eğitim düzeyi olarak ayırmak uluslararası uygulama ile uyumlu değildir. Çoğu ülke, meslekleri eğitmek için mesleki eğitimi, diğer eğitim düzeylerine entegre edilmiş bir eğitim akışı olarak kabul etmektedir. Mesleki eğitimi ilkokul, ortaokul ve üniversite düzeylerini eğitmek için bir eğitim düzeyi olarak düşünmek, mesleki eğitim ile mesleki eğitim arasındaki sınırı ortadan kaldırmış olduğundan, öğrencilerin ortaokul ve liseden sonra bölünmesi ve ortaokul ve üniversite düzeylerinden üniversiteye bağlanması birçok engeli beraberinde getirmektedir. Bu nedenle, mesleki eğitimin Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na devredilmesinden sonra, öğrencilerin ortaokuldan sonra bölünmesi için daha iyi koşullar olacaktır. Şu anda mesleki ortaöğretim ücretlerinden muafiyetimiz bulunmaktadır. Kamu okullarında ücretsiz eğitim politikasının yayın akışında etkili olmaya devam edebilmesi için araştırma ve incelemelerimizi sürdürmemiz gerekiyor.

Çok teşekkür ederim!

Son günlerde medyada geniş yer bulan öğrenim ücreti muafiyet politikası, yöneticilerden öğretmenlere ve velilere kadar her kesimden insanın hoşuna gitti ve heyecan yarattı. Bu kararın halk tarafından alınmış bir karar olduğuna, toplumsal öneme ve güçlü bir etkiye sahip olduğuna inanıyorum. Bu aynı zamanda okulların ve ailelerin öğrencilerin öğrenimine daha fazla önem vermeleri ve yatırım yapmaları için daha fazla koşula sahip olmaları konusunda büyük bir motivasyon kaynağı. Bu tarihi karar, Parti ve Hükümetin doğru ve isabetli vizyonunu ortaya koyuyor ve ülkemizin eğitim kariyerinde önemli bir dönüm noktası teşkil ediyor. Bu karar, Parti ve Devletin, Başkan Ho Chi Minh'in "On yıl için ağaç dik, yüz yıl için insan yetiştir" öğretisine uygun olarak, insana yatırım yapma politikasındaki tutarlılığı kanıtlıyor.

Kaynak: https://daidoanket.vn/mien-hoc-phi-tai-dau-tu-chien-luoc-10300806.html