Hedeflere ulaşmak için kaynakları odaklayın

Milli Eğitim Bakanlığı'na (MOET) göre, okul öncesi eğitim şu anda birçok zorlukla karşı karşıyadır; bunların en büyüğü birçok bölgede öğretmen açığı ve okul öncesi öğretmenlerine yönelik yetersiz destek politikalarıdır. Bu nedenle, 3-5 yaş arası çocuklara yönelik eğitimin yaygınlaştırılması için bu engellerin derhal ortadan kaldırılması gerekmektedir.

Quy Mong Anaokulu'nda ( Yen Bai ili) öğretmen ve öğrencilerin ders saatleri. Fotoğraf: Quang Vinh.

Okul öncesi çocuklara yönelik okul öncesi eğitimin evrenselleştirilmesine ilişkin Ulusal Meclis Kararı taslağı hakkında yakın zamanda gerçekleştirilen istişare oturumunda, Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Nguyen Thi Kim Chi, 3-5 yaş arası okul öncesi çocuklara yönelik okul öncesi eğitimin evrenselleştirilmesi politikasının Parti ve Hükümet belgelerinde dile getirildiğini belirtti. Mevcut durum, ihtiyaçlar ve bu eğitim düzeyinin gerçekliğinden kaynaklanan talepler göz önüne alındığında, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Hükümete 3-5 yaş arası okul öncesi çocuklara yönelik okul öncesi eğitimin evrenselleştirilmesine ilişkin bir Ulusal Meclis Kararı taslağı hazırlamasını tavsiye etti. Geçtiğimiz dönemde, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı birçok seminer ve konferans geliştirdi, değerlendirdi ve düzenledi ve bugüne kadar 3-5 yaş arası okul öncesi çocuklara yönelik okul öncesi eğitimin evrenselleştirilmesine ilişkin bir Ulusal Meclis Kararı Taslağı yayımlandı.

Aslında, evrenselleşme hedefine ulaşmadaki en büyük zorluk, okul öncesi öğretmenlerinin iş bırakma durumudur. Bazı bölgelerdeki okul öncesi öğretmenliği alımları, okul öncesi öğretmenlerinin iş yükü, uzun çalışma saatleri ve düşük gelirleri nedeniyle talebi karşılayamamaktadır.

Milli Eğitim Bakanlığı daha önce, 2023 yılına kadar okul öncesi öğretmenliği açığının 55.000'den fazla kadro olacağını öngörmüştü. Politbüro, 72 sayılı Kararname uyarınca 13.000'den fazla kadro tahsis etmiş olup, 2024-2026 döneminde 26.000'den fazla kadro tahsis etmeye devam edecektir. Ancak, il ve ilçelerde (Ağustos 2023 itibarıyla) kullanılmayan kadro sayısı, henüz işe alınmamış yaklaşık 28.000'den fazladır.

2030 yılına kadar ülkede 39.000'den fazla derslik bulunmayacak ve binlerce eğitim ekipmanı ve malzemesi seti eklenmesi gerekecek. Ek tesis ve ekipman için tahmini finansman ihtiyacı 32 trilyon VND'nin üzerinde olup, bu da yılda 6 trilyon VND ek kaynak gerektirecektir.

Milli Eğitim Bakanlığı, geliştirilmekte olan Taslak Karar'da, 3-5 yaş arası çocuklar için evrensel okul öncesi eğitiminin uygulanması için kaynak sağlanması amacıyla mekanizma ve politikalar öngörmüştür. Bunlar arasında dezavantajlı çocuklara yönelik politikalar, yönetim kadrosu ve okul öncesi öğretmenleri için politika ve mekanizmalar ile dezavantajlı bölgelere yatırım yapma ve kamuya açık olmayan okul öncesi eğitimi geliştirmek için sosyalleşmeye yönelik politika ve mekanizmalar yer almaktadır.

Son zamanlarda, 3-5 yaş arası okul öncesi çocuklara yönelik okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılmasına ilişkin Ulusal Meclis Karar Taslağı'nın içeriği hakkında görüş bildiren Hanoi Pedagoji Üniversitesi eski Müdürü Prof. Dr. Nguyen Van Minh, özellikle sanayi parkları ve ihracat işleme bölgelerinin bulunduğu bölgelerde okul öncesi öğretmenlerinin eğitimi, bakımı ve işe alınmasına ilişkin politikalara dikkat çekti ve okul öncesi eğitim tesislerinin sosyalleştirilmesi ve yatırımı konusunda özel ve ayrıntılı düzenlemelere ihtiyaç duyulduğunu belirtti.

Quang Tri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Vo Van Minh, 3-5 yaş arası okul öncesi çocuklar için okul öncesi eğitiminin yaygınlaştırılmasına ilişkin Ulusal Meclis Kararı'nın çıkarılması için olgun ve gerekli zamanın geldiğini ve belirlenen hedeflere ulaşmak için kaynakların yoğunlaştırılması gerektiğini belirtti. Sayın Minh'e göre, okul öncesi eğitimin sağlamlaşma oranı tüm eğitim kademeleri arasında en düşük seviyede. Geçici sınıfları ortadan kaldırıp okulları sağlamlaştırmak için önceliklendirmez ve kaynak ayırmazsak, belirlenen hedeflere ulaşamayız ve eğitime erişimde adaletsizlik riski de ortaya çıkabilir.

Çok sayıda delege, 3-5 yaş arası çocuklar için okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılmasında, özel okul öncesi kurumlarının katılımının ve katkılarının önemli bir rol oynadığını belirtti. Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Nguyen Thi Kim Chi, 3-5 yaş arası çocuklar için okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılmasında yerel yönetimlere yetki devri ve yerel yönetimlerin rolünü vurguladı. Ayrıca, çocukların okula hazır hale gelmeleri için fırsatlar yaratmak amacıyla, toplumun her kesiminden insanın evrenselleştirme yaklaşımını anlamasını sağlamak için propaganda çalışmalarının güçlendirilmesi gerekiyor. Bu doğrultuda, Ulusal Eğitim ve İnsan Kaynakları Geliştirme Konseyi Okul Öncesi Eğitim Alt Komitesi, yerel yönetimlerden gelen görüş ve önerileri sentezleyerek kapsamlı veri toplayacak ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na taslağı önümüzdeki dönemde tamamlaması için tavsiyelerde bulunacaktır.

"

Ülkemizde 3-5 yaş aralığındaki 4.556.771 okul öncesi çocuk, 15.256 okul öncesi eğitim kurumu ve 17.444 kamu eğitim kurumunda eğitim görmektedir. 3-5 yaş aralığındaki okul öncesi çocukların mobilizasyon oranı %93,6'dır. Özel okul öncesi eğitim kurumlarının mobilizasyon oranı ise %20,8'dir.

Source: https://daidoanket.vn/pho-cap-giao-duc-cho-tre-mau-giao-tap-trung-nguon-luc-de-dat-muc-tieu-10297667.html