Özel eğitimi desteklemek

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi tarafından düzenlenen ve 2023-2024 eğitim öğretim yılını özetleyen ve 2024-2025 eğitim öğretim yılı için özel eğitim görevlerini belirleyen son konferansta, kamu eğitim kurumlarında kaynaştırma eğitimi alan engelli öğrenci sayısının arttığı istatistikler ortaya çıktı.

2023-2024 eğitim öğretim yılında, şehir genelinde kaynaştırma eğitimi alan öğrenci kabul eden 907 anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise bulunmaktaydı ve toplamda 10.441 öğrenci eğitim görüyordu. Bunlardan en fazla sayıda kaynaştırma eğitimi programı uygulayan ilkokul, 482 okul ve 4.911 öğrenciyle ilkokullardı.

Kaynaştırma eğitimindeki toplam 10.441 öğrenciden, engellilik türüne göre sınıflandırıldığında, zihinsel engelli öğrenciler en büyük oranı oluşturmaktadır; bu sayı 7.996 öğrenci (%76,58)'dir. Zihinsel engellerin yanı sıra, kaynaştırma eğitimindeki öğrencilerde görme, işitme, konuşma, motor beceriler, nörolojik bozukluklar ve ruh sağlığı sorunlarıyla ilgili başka engeller de bulunmaktadır. Kaynaştırma eğitimindeki çeşitli öğrenci popülasyonu, özel eğitim konusunda resmi eğitim eksikliği nedeniyle kamu okullarındaki yöneticiler ve öğretmenler üzerinde ek baskı oluşturmaktadır.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi İlköğretim Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Minh Thien Hoang'a göre, personel yetersizliği nedeniyle okullar, ek sorumluluklar üstlenecek personel görevlendirmek zorunda kalıyor ve bu da iş verimliliğini bir miktar etkiliyor. Daha fazla öğretmen çekmek için, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, engelli bireylerin eğitim ve bakımını içeren işleri "Zor ve Tehlikeli Meslekler" listesine ekleyerek öğretmenlerin hak ve ödeneklerini artırmayı öneriyor. 2024-2025 eğitim öğretim yılında, eğitim sektörü, genel okullarda kaynaştırma eğitimi veren öğretmenlerin eğitim ve beceri geliştirme kalitesini iyileştirmeye devam ederken, birimlerin eğitim durumunu hızlı bir şekilde kavramak ve böylece gerçekliğe uygun yakın rehberlik ve zamanında çözümler sunmak için düzenli mesleki toplantıları da güçlendirecektir.

Ancak, yalnızca eğitim sektörünün çabaları yeterli değildir; sosyal seferberlik politikalarının güçlendirilmesi ve sosyal örgütlerin ve derneklerin rolünün teşvik edilmesi de dahil olmak üzere tüm toplumun iş birliğine ihtiyaç vardır. Özellikle, aileler ve okullar arasında yakın koordinasyon, olumlu bir eğitim ortamı yaratmak, engelli öğrencilerin hayatta başarılı olmalarına, öz bakım becerilerini geliştirmelerine ve toplumun faydalı üyeleri olmalarına yardımcı olmak için çok önemlidir.

MINH TRANG

Kaynak: https://www.sggp.org.vn/tiep-suc-cho-giao-duc-dac-biet-post760937.html