Dijital dönüşüm ve inovasyon trendi yeni bir büyüme motoru haline geliyor ve girişimcilik ruhu öğrenciler arasında yayılıyor. Ancak genç fikirlerin daha ileriye gidebilmesi için, coşkunun yanı sıra okullardan, yönetim ajanslarından ve işletmelerden oluşan senkronize bir destek ekosistemine ihtiyaç duyulmaktadır.
![]() |
| Vinh Long Teknoloji ve Eğitim Üniversitesi öğrencilerinin GreenAgri projesi. |
İş kurmak artık... ulaşılmaz değil.
Geçmişte çoğu öğrenci mezuniyetten sonra istikrarlı bir iş bulma hedefiyle eğitim görürken, günümüzde birçok genç proaktif bir şekilde "iş yaratma" zihniyetini benimseyerek, teknoloji, dijital dönüşüm ve toplumun pratik ihtiyaçlarıyla bağlantılı iş fikirleri geliştiriyor.
Bilim ve Teknoloji Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Van Gioi'ye göre, yenilikçi girişimlerin mutlaka büyük sermaye yatırımlarına ihtiyacı yoktur; en önemli faktörler özgün bir fikir, pratik uygulama ve gelecekteki gelişim potansiyelidir. Yapay zeka, e-ticaret, yüksek teknolojili tarım , eğitim teknolojisi ve yeşil dönüşümün güçlü gelişimiyle birlikte, öğrencilerin bu yeni alanlara katılmaları için birçok fırsat bulunmaktadır.
Birçok girişim fikri, OCOP ürünleri, temiz tarım, ekoturizm veya dijital platform işletmeleri gibi yerel avantajlardan kaynaklanmaktadır. Ancak gerçeklik, öğrencilerin girişimcilik yolculuğunun hala birçok engelle karşılaştığını göstermektedir. Öğrencilerin çoğu proje geliştirme konusunda deneyimsizdir, sınırlı yönetim becerilerine sahiptir, sermaye eksikliği çekmektedir ve pazarlara erişimleri yoktur. Öğrencilerin bir kısmı da tereddütlü bir tutuma sahiptir ve fikirlerini hayata geçirme konusunda özgüven eksikliği yaşamaktadır.
Bu arada, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı temsilcileri, en büyük hedefin gençler arasında girişimcilik kültürünü oluşturmak ve öğrencileri inovasyonun merkezine yerleştirmek olduğunu belirtti. Öğrenciler için bu, bilgi, teknoloji ve yaratıcılıktan yeni değerler yaratmak anlamına geliyor. Girişimcilik ruhu, düşünmeye, harekete geçmeye, yenilik yapmaya cesaret etme ve toplumsal değişimlere uyum sağlamayı bilme zihniyetinde kendini gösteriyor.
İl genelinde birçok üniversite ve kolej, yenilik kuluçka merkezleri, öğrenci destek ve iş ilişkileri merkezleri ile bilimsel araştırma ve girişimcilik kulüpleri gibi öğrenci girişimciliğini desteklemeye yönelik modeller geliştirmiştir.
Cuu Long Üniversitesi Modelleme ve Simülasyon Merkezi Direktörü Doçent Vu Ba Dung şunları belirtti: Üniversite, girişimcilik yönetimini çeşitli bölümlerin müfredatına entegre etti; ve düzenli olarak işletmelerle iş birliği yaparak kişisel gelişim eğitimleri, atölye çalışmaları ve uygulamalı araştırma faaliyetleri düzenliyor.
Öğrencilerin yürüttüğü birçok araştırma projesi, teknik yenilik ve bilimsel araştırma yarışmalarında ödüller kazandı; bunlara örnek olarak palmiye yaprağı disk presi, muz sapı lif ayırıcı, güneş enerjili elektrikli araç ve teknoloji uygulayan tarımsal üretim modeli verilebilir. Bu sonuç, öğrencilere pratik uygulamalara erişme fırsatı verildiğinde, fikirlerini günlük hayata hizmet eden ürünlere dönüştürme konusunda tam anlamıyla yetenekli olduklarını göstermektedir.
Desteğe ve yardıma ihtiyacımız var.
Gençlerin yaratıcı potansiyelini ortaya çıkarmak amacıyla öğrenciler, "Genç Girişimcilik Destek Programı 2022-2030"a katıldılar. İl Gençlik Birliği Başkan Yardımcısı Sayın Phan Thanh Tre'ye göre, 2022-2025 döneminde il genelinde genç girişimcilik destek faaliyetlerini teşvik eden 1.700'den fazla haber ve rapor yayınlandı; çok sayıda yaratıcı fikir ve girişim projesi yarışması düzenlenerek yüzlerce Gençlik Birliği üyesi ve genç bu yarışmalara katıldı. Özellikle dikkat çekici olan, birçok gençlik projesinin ekonomik hedeflere odaklanması, çevre koruma, yeşil dönüşüm ve yerel sosyal sorunlara çözüm üretme konularına yönelik olmasıdır.
Tra Vinh Sağlık Koleji'nde ebelik öğrencisi olan Nguyen Thi Thanh Cuc, öğrenci bakış açısından, diyalog ve girişimcilik destek programının öğrencilerin geleceğe yönelik yaratıcı fikirler geliştirme konusunda daha fazla motivasyon kazanmalarına yardımcı olduğuna inanıyor. Uzmanlarla doğrudan etkileşim kurmak, girişimcilik destek politikalarını daha iyi anlamasına ve yaratıcı yarışmalara katılarak fikirlerini pratik projelere dönüştürme bilgisine sahip olmasına yardımcı oldu.
Gerçekte, öğrencilerin mali desteğe, pratik bir öğrenme ortamına, uzmanlar ve işletmelerle bağlantı kurma fırsatlarına ve kuluçka programlarına ihtiyaçları vardır. Dinlendiklerinde, yönlendirildiklerinde ve deneme şansı verildiğinde, birçok genç yaratıcı fikirlerini geliştirme konusunda daha özgüvenli hale gelmiştir. Yaratıcı girişimcilik, eğitim ortamında erken dönemde şekillendirilmesi gereken bir beceri ve gelişimsel zihniyet haline gelmektedir. Öğrencilerin fikirlerinin yarışmalara veya kağıt üzerindeki iş planlarına hapsolmaması için okullardan, hükümetten, işletmelerden ve bir bütün olarak toplumdan uzun vadeli destek şarttır.
Metin ve fotoğraflar: CAO HUYEN
Kaynak: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/tiep-suc-ho-tro-sinh-vien-khoi-nghiep-79d4488/











Yorum (0)