Birçoğu askerlerle birlikte

Takım liderlerinin gerçeği budur: Birlikte yemek yemek, birlikte yaşamak, birlikte uyumak, birlikte çalışmak, birlikte antrenman yapmak, birlikte oynamak, birlikte yarışmak, birlikte paylaşmak, birlikte anlamak... Özellikle askerlerle aynı yaşta ve aynı askerlik çağında olmak, "ilk asker, son asker" takımının görevlerini yerine getirmesini büyük ölçüde etkileyen bir özelliktir.

141. Alay ve 165. Alay'a (312. Tümen, 1. Kolordu) giderek manga liderlerinin rollerini ve sorumluluklarını nasıl ilerlettiklerini öğrendik. 141. Alay, 2. Tabur'da, 5. Bölük, 2. Takım, 1. Takım Komutanı Çavuş Nguyen Quoc Quang (1997 doğumlu), askerler tarafından Manganın "Başkomutanı" olarak anılır. Çünkü Çavuş Nguyen Quoc Quang, her görevde askerlerle yan yana çalışarak her zaman örnek teşkil eden bir kişiliğe sahip olmakla kalmaz, aynı zamanda çok yakın, anlayışlı, dinlemeye ve paylaşmaya hazır bir kişidir. 2023'te askerleri birliğe kabul etmeden önce, neredeyse her gece, Manga Komutanı Quang, yeni askerler için materyaller, örnek öğrenme araçları ve en iyi yaşam ve çalışma koşullarını hazırlamak üzere Manga subaylarıyla birlikte geç saatlere kadar uyanık kalır. Manga Komutanı Quang, yeni askerleri ailedeki küçük kardeşler gibi yakın yoldaşları olarak görür.

Takım lideri Tran Van Dung (en solda) ve 8. Takım, 6. Müfreze, 2. Bölük, 2. Tabur (141. Alay, 312. Tümen) askerleri sebze hasadı yapıyor. Fotoğraf: DONG ANH

Orduya ilk katıldığı ve Bölük Komutanı Nguyen Quoc Quang'ın yürekten yardım ettiği zamanı hatırlayan Er Dang Minh Tung, hâlâ duygusal. O zamanlar Tung evini çok özlüyor ve evde neredeyse hiçbir şey yapmadığı için son derece şaşkın ve kafası karışıktı. Takım arkadaşları tarafından eleştirilen Dang Minh Tung sıkılmıştı. Bunu fark eden Bölük Komutanı Nguyen Quoc Quang, proaktif bir şekilde durumunu, güçlü ve zayıf yönlerini, düşüncelerini anlamaya ve kavramaya çalıştı... ve boş zamanını değerlendirerek asker Tung'u taş sıraya çağırdı, ona sırlarını anlattı ve onu cesaretlendirdi. Bölük Komutanı Quang, Tung'a ailevi durumunu ve askerlik hizmetinin ilk günlerindeki zorluklarını anlattı... O andan itibaren asker Tung, görevlerini yerine getirirken tüm düşüncelerine ve zorluklarına güvendi ve onları paylaştı. Bölük Komutanı Quang'ın proaktif yaklaşımı, cesaretlendirmesi, coşkulu rehberliği ve yardımı, asker Tung'un cesaretinin kırılmasını önlemesine, işini yavaş yavaş iyi yapmasına ve belirgin bir ilerleme kaydetmesine yardımcı oldu.

165. Alay, 6. Tabur, 9. Bölük, 2. Takım, 1. Takım Komutanı Çavuş Nguyen Phuong Nam bize şunları söyledi: "Askerleri doğrudan yöneten ve komuta eden kişi olarak, eğer takım komutanı her söz ve hareketinde örnek ve standart bir kişi değilse; askerlerle birlikte çalışmıyor, birlikte pratik yapmıyor, birlikte rekabet etmiyor, birlikte paylaşmıyorsa, kardeşleri eğitmek , motive etmek ve ikna etmek için yakınlık kurmak, toplulukta prestij oluşturmak zorlaşır. Bu nedenle, ben ve birlikteki diğer takım liderleri hem söz hem de davranışlarımızla örnek olmaya çalışmalıyız; "ağızdan ağıza, eller çalışırken, kulaktan kulağa", her zaman yakın ve samimi olmalı, askerlerle paylaşımda bulunmalı, çalışma ve pratik yapma çabalarında kendilerini güvende hissetmelerine yardımcı olmalıyız."

Rol model olmak, sorumluluk sahibi olmak, sevgi dolu olmak ve askerler için "iş üstlenmeye" istekli olmak, manga liderlerinin görevlerini başarıyla tamamlamalarının en önemli sırlarıdır. Bu nedenle, eğitimden rejimleri, kuralları ve emeği uygulamaya, üretimi artırmaya kadar neredeyse her şeyde manga liderleri örnek olmalı, bunu önce yapmalı, askerlerden daha fazla yapmalıdır. "Ağabey olmak zordur", ancak manga liderinin zorluğu bu değildir.

Küçük pozisyon, büyük baskı

Takım liderlerinin ve batarya liderlerinin görevlerini yerine getirirken karşılaştıkları "zorlukların" şunlar olduğunu öğrendik: Yaşları ve askerlik yaşları askerlerle aynıdır ve bazı takım liderleri askerlerinden bile küçüktür; bazı askerlerin kültür seviyesi takım liderlerinden daha yüksektir; eğer katı davranırlarsa askerler tarafından "şikayet edilirler", ancak askerlere müsamaha gösterirlerse üstleri tarafından eleştirilirler; takım liderleri bir bölükte veya takımda eşit şekilde çalışmazlar, eğer birkaç tane müsamahakâr ve rahat kişiliğe sahip takım lideri varsa, diğer takım liderlerinin ciddi ve özverili bir şekilde çalışması zorlaşır...

6. Tabur (165. Alay, 312. Tümen) 6. Takım, 8. Müfreze, 11. Bölük'ün akşam aktiviteleri. Fotoğraf: DONG ANH

Çavuş Nguyen Phi Truong (1. Bölük, 4. Tabur, 165. Alay, 2. Müfreze, 5. Müfreze Komutanı), 1. Kolordu Askeri Okulu'ndaki müfreze komutanı eğitim kursunu tamamlar tamamlamaz, orduya katılan ve bazıları kendisinden büyük olan askerleri yönetme göreviyle görevlendirildi. İlk başlarda, Müfrezedeki askerlerin "kayıtsız", "aynı okulun balıkları" gibi davrandıkları, hem faaliyetler sırasında hem de görevlerin yerine getirilmesi sırasında şakalaştıkları zamanlar oldu. Çavuş Nguyen Phi Truong şunları söyledi: "Her zaman iki kat daha fazla çabalamam, hatta örnek teşkil etmek için birçok "isimsiz görevi" doğrudan yerine getirmem gerekiyor. Müfrezedeki tüm askerlerin bana saygı duymasını ve bana güvenmesini, eğitim almak ve görevi tamamlamak için birlikte çalışmamı sağlıyorum."

"Örs ve çekiç", manga komutanı üzerindeki en büyük baskıdır. Çoğu asker, manga komutanının yönetim ve komuta konusunda "rahat" olmasını ister. Ancak askerlerin eğitimi sıkı olmazsa ve düşük öğrenme ve eğitim sonuçlarına yol açarsa, manga ve bölük subayları tarafından eleştirilirler. Aksine, sıkı ve katı bir tutum sergilerlerse, askerler bundan hoşlanmayacak, karşı çıkacak, hatta olumsuz tepki verecek ve gizlice karşı çıkacaklardır, özellikle de manga bağımsız hareket ediyorsa. Örneğin, manga komutanı, manga tüzüğünün eğitimini, bölük ve bölük subayları yakınında olmadan sürdürürse ve manga komutanının yeterli prestiji ve cesareti yoksa, komuta etmesi çok zor olacaktır.

Bu nedenle, birçok manga komutanı ve bölük ve takım subayının deneyimi şudur: Manga komutanları baskıları nasıl dengeleyeceklerini, çalışma prensiplerini nasıl koruyacaklarını bilmeli, aynı zamanda askerleri kurallara ve düzenlemelere sıkı sıkıya uymaları gerektiğini anlamaları için nasıl eğiteceklerini ve ikna edeceklerini bilmeli, müsamahakâr olamazlar, işlerinde taviz veremezler, özel ayrıcalıklar veremezler veya herhangi bir duruma öncelik veremezler. Öte yandan, manga ve bölük subaylarının psikolojiyi anlamaları, empati kurmaları ve en önemlisi manga liderlerine her zaman saygı duymaları, onları dinlemeleri ve paylaşmaları gerekir.

165. Alay Komutanı Yarbay Nguyen Huy Khoi'ye göre, piyade takım liderlerinin eğitim süresi şu anda sadece 3 ay ve asker olarak hizmette geçirilen süre (her ikisi de 24 ay) takım liderinin görev performansının kalitesi ve sonuçları üzerinde belirli bir etkiye sahip.

KUTU: Albay Tran Van Bich, Tümen Komutan Yardımcısı ve 312. Tümen Kurmay Başkanı, şu değerlendirmeyi yaptı: Genel olarak, Tümen'e bağlı birliklerdeki manga liderlerinin görev performanslarının kalitesi şu anda nispeten iyi; birçok yoldaş, mangaları yönetme ve sürdürme konusunda oldukça bilimsel yöntemlere sahip. Ancak, en düşük rütbeli komutanlar olarak, mangaları yönetme ve işletme konusunda birçok zorlukla da karşılaşıyorlar; özellikle bazı manga liderleri, askerlerle birlikte orduya katılıp yeni askerleri birlikte eğitiyorlar; bu da onların kararlılıktan yoksun olmalarını, düşünceli olmalarını, kaçınmalarını ve askerleri korumalarını kolaylaştırıyor...

( Daha)

DUY DONG - TRAN ANH - NGOC LAM