Tam bir özveri ve profesyonellik.

Hoa Son beldesindeki Hung Vuong Ortaokulu'nda görev yapan öğretmen Y Bế Kuan, dezavantajlı, dağlık ve etnik azınlık bölgelerinde eğitimde yenilikçilik hareketinin öncü eğitimcilerinden biridir.

Bay Y. Bế Kuan, 2011 yılında Matematik ve Fizik Eğitimi bölümünden mezun olduktan sonra Cư Pui Ortaokulu'nda (Cư Pui beldesi) çalışmaya başladı. 2020 yılında ise Hùng Vương Ortaokulu'na (Hòa Sơn beldesi) geçti. Burada, ebeveynleri uzakta çalıştığı için birçok öğrenci büyükanne ve büyükbabalarıyla birlikte yaşıyor; bu da utangaçlığa, sosyal kaygıya ve derslerinde pasifliğe yol açıyor. Öğretmenler, bu öğrencileri okula gelmeye teşvik etmek ve her derste büyük çaba sarf etmek zorunda kalıyorlar.

Hoa Son beldesindeki Hung Vuong Ortaokulu'nda öğretmenlik yapan Y Bế Kuan, evinde ders planını inceliyor.

Öğretmen Y Bế Kuan, öğrencilerinin durumlarını öğrenmek ve onları derslerinde motive etmek için sık sık evlerini ziyaret ediyor ve yaşam öykülerini paylaşıyor. Ayrıca, ders hazırlamak ve alıştırmalar tasarlamak için yapay zekayı (ChatGPT, Gemini vb.) aktif olarak kullanıyor; öğrencilerin görsel olarak kolayca gözlem yapmalarına yardımcı olmak için uzamsal geometri üzerine videolar oluşturuyor; ve kendi kendine çalışma becerilerini geliştirmek için Azota uygulaması aracılığıyla ödevler veriyor…

Hoa Son Beldesi Halk Komitesi Başkanı Huynh Viet Trung'a göre, öğretmen Y Be Kuan'ın bilgi teknolojisini eğitime uygulama çabaları, yenilikçiliği, yaratıcılığı ve teknolojiye hakimiyeti teşvik ederek yerel eğitimin kalitesini kademeli olarak iyileştirmeye katkıda bulunmuştur.

Herkes öğretmenlik mesleğine farklı bir yoldan gelir, ancak özünde her öğretmenin gelecek nesilleri sağlıklı, sevgi dolu ve zeki bireyler olarak yetiştirme konusunda derin bir sevgisi ve tutkusu vardır.

Mesleğine duyduğu sevgi ve hiçbir öğrencinin geride kalmamasını sağlama kararlılığıyla hareket eden Bay Le Quoc Thanh (Phu Mo beldesi, Xuan Quang 1 İlkokulu öğretmeni ve Gençlik Birliği başkanı), Gençlik Birliği'nin faaliyetlerini ve çocuk hareketlerini yenilemek ve dezavantajlı bölgelerdeki öğrenciler için sağlıklı bir oyun alanı yaratmak için çaba sarf etmiştir.

Öğretmen Thanh endişesini şu sözlerle dile getirdi: “Phu Mo beldesi, ilin en dezavantajlı bölgelerinden biridir. Öğrencilerin Bilgi Teknolojisi ve İngilizce gibi derslere erişimi sınırlıdır. Bu nedenle, her öğretmenin öğrencilerin yeterli bilgiye, iletişim becerilerine ve hayata karşı özgüvene sahip olmalarını sağlamak için çabalarını ikiye veya üçe katlaması gerekir. Öğrencilere sosyal beceriler kazandırmak, özgüvenli iletişimi teşvik etmek ve öğretmenlerine nasıl soru soracaklarını öğretmek için Gençlik Birliği ve çocuk hareketlerinin çalışmalarını yenilikçi bir şekilde geliştirmeyi seçtim… Önemli örnekler arasında 'Altın Zil' yarışması, eğitim yarışmaları, tarihi yerlerde Gençlik Birliği üyelerinin toplanması ve arkadaşların okula gitmesine yardımcı olmak için başlatılan 'Kumbara' hareketi yer almaktadır.”

Xuan Quang 1 İlkokulu Müdürü Trinh Ngoc Vinh'e göre, öğretmen Le Quoc Thanh'ın önderliğinde okuldaki öğrenme ortamı giderek daha canlı ve coşkulu hale geldi. Okul, yaklaşık 50 m²'lik bir odayı geleneksel bir oda ve öğrencilerin Gençlik Birliği faaliyetlerine katılabilecekleri bir yer olarak ayırarak, "oyun oynayarak öğrenme" yaklaşımıyla öğrenme kalitesini kademeli olarak iyileştirdi.

Tran Quoc Toan Ortaokulu'nda (Nam Ka beldesi) öğretmenlik yapan Bayan Pham Thi Hong ve öğrencileri.

Dezavantajlı bir ailede doğan ve Tran Quoc Toan Ortaokulu'nda (Nam Ka beldesi) öğretmenlik yapan Pham Thi Hong (1991 doğumlu), çok zor bir okul hayatı geçirdi. Her gün okula giderken, anne babasına küçük kardeşlerine bakmakta ve ev işlerinde yardımcı olmak zorundaydı. Ders kitaplarını temin etmek için genç Hong, büyük öğrencilerden kitap ödünç almak durumundaydı.

Bayan Hong şunları hatırladı: “O zamanlar ailem çok zor bir durumdaydı. Annem bir trafik kazası geçirmişti ve babam da dört kız kardeşimi ve beni okul masraflarımız için geçindirmek amacıyla her gün motosiklet taksi şoförlüğü yapmak zorundaydı. Öğretmen Yetiştirme programının ücretsiz eğitim sunduğunu öğrenince hiç tereddüt etmeden seçtim. 2013 yılında Tay Nguyen Üniversitesi Edebiyat ve Eğitim Fakültesi'nden mezun oldum.”

Bayan Hong, 2017 yılında Tran Quoc Toan Ortaokulu'nda sözleşmeli öğretmen olarak işe alındı. Öğretmenlik kariyerinde başarılı olmak için, eski öğretmenleri de dahil olmak üzere birçok kişiden destek aldı. Ayrıca, öğrencilerin okula devam etmelerini teşvik etmek için veliler ve yerel yetkililerle sürekli olarak çalıştı; ve dezavantajlı geçmişe sahip öğrenciler için kıyafet, bisiklet ve burs sağlamak üzere sponsorlar aradı.

Bayan Hong'un izinden giden Vu Thi Sanh (Nam Ka beldesi, Plao Sieng köyünden), tüm engelleri aşarak, Nam Ka beldesine yerleşen Kuzeyli göçmenlerden oluşan Mong etnik azınlığından üniversiteye kabul edilen ilk kişi oldu. Sanh şunları paylaştı: "Bayan Hong olmasaydı, muhtemelen 9. sınıfta evlenmek için okulu bırakırdım. Onun tavsiyesini her zaman hatırlayacağım ve öğretmen olmak için eğitimime devam edeceğim, böylece geri dönüp uzak Nam Ka bölgesindeki çocuklara okuma yazma öğretebileceğim."

Yorum (0)