Can Tho Üniversitesi: 3. V-SAT sınavına yaklaşık 4.000 aday katıldı

(Chinhphu.vn) - 2025 yılında yapılan V-SAT sınavının üçüncü turuna yaklaşık 4.000 adayın katılması, esnek ve etkili kabul yönteminin cazibesini bir kez daha kanıtladı.

Adaylar 26 Nisan'da Can Tho Üniversitesi'nde V-SAT sınavının üçüncü turuna katılıyor - Fotoğraf: VGP/LS

Can Tho Üniversitesi, 26 ve 27 Nisan tarihlerinde V-SAT 2025'in üçüncü turunu iki sınav merkezinde düzenledi: Eğitim Fakültesi ve Bilgi ve İletişim Teknolojileri Fakültesi. Bu turda, Mekong Deltası bölgesinin dört bir yanından yaklaşık 4.000 adayın katılımıyla rekor bir sayıya ulaşıldı. Bu sayı, ilk tura göre 3 kattan fazla, ikinci tura göre ise 1,5 kat artış anlamına geliyor.

Üçüncü tur itibarıyla sınava 7.700'den fazla aday katılmış ve bu da sınavın birçok aday için esnek, etkili ve uygun bir kabul yöntemi olduğunu ve birçok bölümün kabul koşullarını karşıladığını doğrulamıştır. Özellikle, V-SAT sınav sonuçları yalnızca Can Tho Üniversitesi'ne kabul için değil, aynı zamanda bölgedeki diğer birçok üniversite tarafından da tanınmakta ve adaylar için kabul olanaklarını genişletmektedir.

Her sınavda gösterilen ilgiyle Can Tho Üniversitesi, 23, 24, 25 Mayıs ve 6, 7, 8 Haziran 2025 tarihlerinde sırasıyla 4. ve 5. V-SAT sınavlarını düzenlemeye devam edecek.

Can Tho Üniversitesi bu yıl 6 kabul yöntemiyle 117 normal üniversite programına 10.500 öğrenci kaydetmeyi planlıyor.

V-SAT sınavı, Can Tho Üniversitesi tarafından 2024 yılından bu yana düzenlenmektedir. Sınav güvenli ve etkili bir şekilde organize edilmiştir; V-SAT sınavının kalitesi yüksek güvenilirlik sağlamakta ve üniversiteler tarafından giderek artan sayıda üniversite öğrencisi alımında güvenilir bir sınav haline gelmiştir.

2025 yılında V-SAT sınavı Ulusal Sınav ve Eğitim Kalitesi Değerlendirme Merkezi (KTĐGQG) tarafından gözden geçirilecek ve güncellenecek; sınav format yapısı ve formu, üniversiteye girişteki artan talepleri karşılamak amacıyla 2018 Genel Eğitim Programına (lise düzeyi) göre lise öğrencilerinin yeteneklerinin değerlendirilmesine daha uygun olacak şekilde ayarlanacaktır.

Buna göre, sınav içeriği mevcut genel eğitim programıyla yakından uyumlu olup, oldukça gizlidir. Sınava girenlerin değerlendirilmesinin temeli, genel programda ve ders programlarında belirtilen gerekli kapasite gereklilikleridir. Bilgi birimlerinin oranı, her anadal ve anadal grubuna göre üniversitelere başvuru kapasitesine sahip öğrenci gruplarının seçilmesinde sınıflandırma ve sıralama için uygundur. Bu, lise öğrencilerinin çoğunluğunu karşıladığı gibi, her birimin kabul koşulları için de uygundur.

Test soru bankası, eğitimde ölçme ve değerlendirme biliminin çağdaş teori ve tekniklerini uygulayarak güvenilirlik ve geçerliliği sağlamak amacıyla bilimsel bir sürece göre oluşturulmuştur.

Sınav soru bankası, sınav ve değerlendirmede objektiflik ve adaleti sağlamak için çok sayıda soru içermektedir. Ayrıca, standart sınav soru bankası, öğrenci gruplarına, sınav yeterliliklerine vb. göre öğrenci kapasitesinin karşılaştırılmasına, karşılaştırılmasına ve izlenmesine olanak tanır.

Test sonuçları, adayların güçlü ve zayıf yönlerine ilişkin ayrıntıları sağlayarak doğru eğitim programını seçmelerine yardımcı olarak bireysel tanı raporlamasına olanak tanır.

Organizasyon ve uygulamada kolay ve etkili: Sınav tamamen bilgisayar ortamında düzenlenmektedir. Bu yöntem, objektif ve adil olmasının yanı sıra, sınavın düzenlenmesi ve sonuçların açıklanması açısından da oldukça kullanışlıdır ve sınavın zamanı ve yeri açısından esnektir.

Le Son

Kaynak: https://baochinhphu.vn/truong-dai-hoc-can-tho-gan-4000-thi-sinh-du-thi-v-sat-dot-3-102250426182920965.htm