Yasak olan ve kızgınlığa neden olan şeylerle ilgili olarak.

Ulusal Meclis geçtiğimiz günlerde öğretmenlerin yapmalarının yasaklandığı konuları, özellikle de öğrencilerden para kabul etmelerinin yasaklanmasını görüştü. Öğretmenlik mesleğine değer veren birçok kişi de şu soruyu soruyor: Bu yasaklanmalı mı, eğer öyleyse nasıl uygulanmalı?

Ho Chi Minh Şehri, Tan Binh Bölgesi, Dong Da İlkokulu'nda açık ders (ebeveynler çocuklarıyla birlikte öğrenmeye davetlidir) - İllüstrasyon fotoğrafı: H.HG

Uygar bir toplumda, bir davranış ne kadar yasallaşırsa o kadar gerekli hale gelir ve bu durum hiçbir meslek grubundan insanı dışlamamalıdır.

Hassas konuları geçiştirmek veya üstü kapalı bir şekilde değinmek, uygulamayı yalnızca zorlaştırır ve çok sayıda emsal teşkil eder. Ayrıca farklı meslek grupları ve topluluklar arasında adaletsizliğe yol açar.

Öğretmenler Kanunu, ayrıcalıklı muamele, onur ve koruma hükümlerine ek olarak, yasakları ve özel yasakları da içermelidir.

Tam olarak anlaşıldığında, birçok gerçek eğitimci sadece kırgınlık duymakla kalmayacak, aynı zamanda yasanın "altın ile pirinç" arasında ayrım yapmaya yardımcı olabileceği ve fıçıyı bozan "çürük elmaların" sayısını azaltabileceği için de memnuniyet duyacaktır.

"Öğrencilerden herhangi bir şekilde para talep etmek yasaktır" en önemli yasaklardan biridir... ve kesinlikle uygulanmalıdır. Bu sadece kanunda belirtilmekle kalmamalı; aynı zamanda her okulun öğretmen davranış kurallarında da açıkça kodlanmalıdır.

Öğretmenlik eşsiz bir meslektir ve bu nedenle toplum tarafından her zaman daha sıkı bir denetime tabi tutulur. Diğerlerinin rahat giyinmesine izin verilebilir, ancak öğretmenlere izin verilmez.

Başkalarının uygunsuz konuşması affedilebilir, ancak öğretmenler için durum böyle değil. Diğer mesleklerde kolayca kabul edilen şeyler, öğretmenler için kolayca eleştirilir. Belli bir açıdan bakıldığında, bu katılık öğretmenlik mesleğinin yüksek statüsünden kaynaklanmaktadır.

Eğitim , insan gelişiminin temelidir ve bu temeli sağlayanlar eğitimcilerdir. Öğretmenlik mesleğine girenlerin bunu önceden anlamaları gerekir. Bu nedenle, bazı "yasaklanmış" uygulamalar, öğretmen yetiştirme programlarına erken ve kapsamlı bir şekilde dahil edilmelidir.

Ancak gerçekte, öğrencilerden "para alma" uygulamasının uygulanması, öğretmenin kontrolü dışında kalan faktörlere bağlı olduğu için diğer yasaklardan daha zordur. Bu faktörler arasında sistem, çalışma ortamı ve öğrencilerin ve velilerin davranışları yer almaktadır.

Günümüzde birçok ebeveyn, özellikle ilkokul çağındaki çocukları olanlar, öğretmenlerle ilgili konularda iç rahatlığı sağlamak için para kullanıyor. Çocuklarının adil muamele görmesini sağlamak yerine, bazı sorunlar parasal yollarla çözülüyor.

Bu haksızlığa öfkelenen birçok ebeveyn, yine de bu işe para yatırıyor ve çocuklarına duydukları sevgiyi bahane ederek durumu görmezden geliyor. Birçoğu hem mağdur hem de fail rolünü üstleniyor.

Onlar da suçsuz değiller. Başka bir deyişle, yasada sadece "öğretmenleri yasaklamak" pratik olmaz çünkü yasayı aşmanın sayısız yolu vardır. Öğretmenlik mesleği sadece hassas ve stresli değil, aynı zamanda birçok ayartmayla da dolu.

Öğretmenlerin ayartmaların üstesinden gelmelerine yardımcı olmak, öğrencilerin ve velilerinin zihniyetinde de bir değişiklik gerektirir. Ayrıca, okul yönetimi ve öğretmen yönetiminde niteliksel bir değişime ihtiyaç vardır.

Doğru olanı yapanlar takdir edilmeli, yanlış yapanlar ise yaptıklarından kesinlikle sorumlu tutulmalıdır.

Öğretmenlerin davranışlarına ve onlara duyulan saygıya ilişkin algıda bir değişiklik yaşanmasıyla birlikte, bu gibi durumlarda öğretmenlere minnettarlık ifade etmenin gerçek anlamı da yeniden kazanılacaktır. Ve bu "yasaklanmış" uygulamadan kimse incinmeyecektir.

Kaynak: https://tuoitre.vn/ve-nhung-dieu-cam-chanh-long-20241111082714883.htm