Sürdürülebilir kalkınma amacıyla

(QBĐT) - Eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı reform talebine yanıt olarak, Quang Binh Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü, eğitimin kalitesini kapsamlı bir şekilde iyileştirmek için eş zamanlı olarak birçok çözüm uygulamaya koymuştur.

Geçtiğimiz dönemde eğitim sektörü, eğitime yönelik yatırım kaynaklarını çekmek ve etkin bir şekilde kullanmak, ayrıca okul öncesi eğitim programı, genel eğitim programı ve sürekli eğitim programını eş zamanlı olarak uygulamak için çözümlere odaklanmıştır.

Sky Anaokulunda (Dong Hoi Şehri) ileri düzey öğretim yöntemlerinin uygulanması.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okul öncesi eğitimde il düzeyinde 4 pilot modelin uygulanmasını yönlendirdi. Bunlar arasında "Kim Thuy Okul Öncesi Eğitim Kurumunda etnik azınlık okul öncesi çocukları için Vietnamca dil becerilerinin güçlendirilmesi" (Le Thuy), "Trong Hoa 1 Numaralı Okul Öncesi Eğitim Kurumunda dezavantajlı bölgelerdeki öğrenciler için yatılı okul uygulaması" (Minh Hoa), "Paris Okul Öncesi Eğitim Kurumunda ileri eğitim yöntemleri" (Dong Hoi Şehri) ve "Thien Than Nho İki Dilli Okul Öncesi Eğitim Kurumunda okul öncesi çocuklara İngilizce tanıtımı" (Ba Don Kasabası) yer almaktadır.

Birçok okul, Çocuk Günü, "Çocuk Merkezli Açık Hava Eğitim Ortamı Oluşturma" yarışması ve çocuklara yönelik yemeklerin süreç ve kalitesinin izlenmesi gibi etkinlikleri etkili bir şekilde organize etmiştir... Sonuç olarak, çocukların %100'ünün fiziksel ve psikolojik güvenliği sağlanmış; engelli çocukların %100'ü eğitim kurumlarına entegre edilmiştir. Birçok okul, STEAM, STEM, Montessori ve Reggio Emilia gibi ileri eğitim programlarını uygulamaya koymuştur…

Okullar, deneyimsel etkinlikleri etkili bir şekilde düzenleyerek öğrenciler arasında okula gelme konusunda coşku yaratmıştır.

İlkokul düzeyinde, okullar 2018 Genel Eğitim Programı (1., 2., 3. ve 4. sınıflar) ve 2006 Genel Eğitim Programı (5. sınıf) içeriklerini, İngilizce ve Bilgi Teknolojileri öğretimine odaklanarak başarıyla uygulamıştır. Sektör ayrıca il düzeyinde STEM eğitim atölyeleri, mutlu okullar oluşturma eğitimleri, iletişim ve iş birliği becerileri öğretimi ve İngilizce dil öğretiminde yapay zeka kullanımı gibi birçok etkinlik düzenlemiştir. Özellikle okullar, öğrenciler için beden eğitimi ve deneyimsel öğrenme etkinliklerine sürekli olarak öncelik vermektedir.

Bo Trach bölgesindeki Hoan Lao 2 Numaralı İlkokulu'nda beden eğitimi öğretmeni olan Nguyen Duy Hoang şunları söyledi: "Öğrencilerin sağlığını ve disiplinini geliştirmek için okul, beden eğitimi etkinlikleri için tesis ve ekipmanlara yatırım yaptı. Okuldaki öğretmenler her zaman sabah egzersizleri düzenliyor ve öğrencilerin fiziksel oyunlara katılarak kondisyonlarını geliştirmeleri için fırsatlar sunuyor. Okul ayrıca öğrenciler için futbol, ​​masa tenisi ve yüzme kulüpleri kurdu ve düzenli etkinlikler düzenliyor. Bu, öğrencilerin sağlıklarını geliştirmeleri için sağlıklı ve faydalı bir ortam yaratıyor."

Luong Ninh İlkokulu'ndaki ( Quang Ninh ) açık hava fiziksel aktivite köşesi.

Luong Ninh İlkokulu (Quang Ninh) 4. sınıf öğrencisi Nguyen Thao Nguyen, en sevdiği dersler ve aktiviteler hakkında şunları söyledi: "En çok açık hava beden eğitimi ve deneyimsel aktiviteleri seviyorum çünkü bu aktivitelere katılmak bizi mutlu ediyor, yaratıcılığımızı ortaya çıkarmamızı sağlıyor ve sağlığımızı iyileştiriyor; bu da ders çalışmamızda bizi motive ediyor."

Ortaöğretim alanında, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı eğitim kalitesini artırmak için birçok faaliyet gerçekleştirmiştir. Özellikle, bakanlık 10. sınıf ortaöğretim programındaki tüm dersler için öğretim yöntemleri üzerine bilimsel bir konferans başarıyla düzenlemiştir. Bu konferansa yaklaşık 600 öğretmen katılmış, 140 sunum ve tartışma yapılmış ve hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğretim ve öğrenme kalitesini artırmaya yönelik pratik çözümler paylaşılmış ve önerilmiştir.

2023-2024 eğitim öğretim yılının en önemli olaylarından biri, lise düzeyindeki en iyi sınıf öğretmenleri için düzenlenen il düzeyindeki yarışmanın ve lise öğrencileri için düzenlenen il düzeyindeki bilim ve teknoloji yarışmasının başarıyla organize edilmesiydi. Sonuç olarak, sektör genelinde 41 öğretmen en iyi sınıf öğretmeni unvanını aldı ve 47 öğrenci bilim ve teknoloji projesi ödül kazandı. Bunlardan 4 birincilik ödülü kazanan öğrenciden 2'si ulusal yarışmaya katılarak ödül kazandı (bir ikincilik ve bir dördüncülük ödülü).

Üstün başarılar açısından, bu eğitim yılında, ulusal lise mükemmel öğrenci seçme sınavına katılan 67 öğrenciden 47'sinin ödül kazanmasıyla eğitim sektörü oldukça yüksek sonuçlar elde etti. Sürekli eğitim alanında ise, Milli Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü, il genelindeki meslek eğitim ve sürekli eğitim merkezlerinin yönetim kadrosu ve öğretmenleri için sınav reformu ve evrensel eğitim ile okuryazarlık programları düzenledi. Sektör ayrıca, İnsan Kaynakları Eğitim ve Geliştirme Enstitüsü ile iş birliği yaparak, orta ve lise yönetim kadrosu ve öğretmenlerine kariyer rehberliği, kariyer danışmanlığı ve öğrenci gruplandırması konularında eğitim verdi.

Dijital dönüşüm, okullarda ve eğitim kurumlarında nakitsiz ödemelere odaklanılarak ve dijital vatandaşlar yetiştirmeyi amaçlayan faaliyetlere yoğunlaşılarak, sektörün tamamında eş zamanlı olarak uygulanmaktadır…

Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Dang Ngoc Tuan'a göre, eğitim sektörü kapsamlı eğitim reformu hedefine ulaşma yolunda hâlâ birçok zorluk ve engelle karşı karşıya. Gerçekte, ildeki birçok okulda altyapı ve ekipman eksikliği devam etmekte ve belirlenen öğrenci-sınıf oranının aşılması durumu oldukça yaygın… Bu durum, 2018 Genel Eğitim Programının uygulanmasında ve ulusal standartlara uygun okullar inşa etme çalışmalarında zorluklar yaratmaktadır.

“Eğitimi kapsamlı bir şekilde yenilemek için, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, öğrencilerin kapsamlı niteliklerini ve yeteneklerini geliştirmek, öğrenmede girişimcilik ve yaratıcılıklarını teşvik etmek amacıyla, öğrenci organizasyonu, öğretim yöntemleri ve değerlendirmesinde reformlara odaklanarak birçok çözümü eş zamanlı olarak uygulamaktadır. Buna ek olarak, bakanlık, mutlu okullar hedefiyle, güvenli ve dostane okulların inşasını uygulamaya yönelik birimleri yönlendirmeye devam etmektedir. Ayrıca, tüm bakanlık, 2024-2025 eğitim öğretim yılı 10. sınıf giriş sınavlarını ve 2024 lise mezuniyet sınavını güvenli, ciddi ve yönetmeliklere uygun bir şekilde düzenlemek için hazırlıklara odaklanmıştır,” diye ekledi Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Müdürü Dang Ngoc Tuan.

Mart 2024 itibarıyla, il genelinde 552 okuldan 290'ı (%52,5) ulusal standartları karşılıyordu. Bu faaliyeti iyi uygulayan bazı yerleşim yerleri arasında, 82 okuldan 70'inin ulusal standartları karşıladığı Le Thuy ilçesi; 55 okuldan 45'inin ulusal standartları karşıladığı Ba Don kasabası ve 48 okuldan 36'sının ulusal standartları karşıladığı Quang Ninh bulunmaktadır.

Sadece uzak ve kırsal bölgelerde değil, Dong Hoi şehrinde bile, kalite standartlarına uygun okulların inşası hala birçok engel ve zorlukla karşı karşıya. Şu anda şehirdeki 59 okuldan sadece 18'i eğitim kalitesi akreditasyonunu ve ulusal standartları karşılamış durumda, 28 okul ise ulusal standart akreditasyonu için belirlenen son tarihi aşmış durumda. Bunun başlıca nedenleri, yönetmeliklere göre sınıf başına düşen öğrenci sayısının yüksek olması ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni yönetmeliklerine göre yetersiz altyapı ve okul alanıdır.

Dijital dönüşüm alanında da sektör birçok zorlukla karşı karşıya. Sektörde birleşik, paylaşımlı bir veri tabanı sistemi bulunmuyor ve nakit dışı gelir tahsilat oranı il tarafından belirlenen hedeflere ulaşamadı…

Eğitim sektörü, zorlukların üstesinden gelerek adım adım, tüm kaynakları azami ölçüde seferber etmeye, eğitimin toplumsallaştırılmasını teşvik etmeye, ulusal standartlarda okullar inşa etme çalışmalarını etkin bir şekilde uygulamaya ve eğitim ve öğretim alanında bilgi teknolojisi ve dijital dönüşümün uygulanmasını güçlendirmeye yönelik çabalarını sürdürmekte ve sürdürülebilir kalkınma hedefine yönelik eğitim reformu için sağlam bir temel oluşturmaktadır.

Kaynak: https://www.baoquangbinh.vn/giao-duc/202404/vi-muc-tieu-phat-trien-ben-vung-2217139/