Birleşik gücü teşvik etmek, evrenselleştirme sonuçlarını sürdürmek
31 yaşındaki Bayan H'Then (An Phu, Gia Lai ) sadece 2 yıldır okuma yazma biliyor. Daha önce okuma yazma bilmiyordu ve gittiği her yerde okuyamadığı veya adını yazamadığı için kendini güvensiz ve utanmış hissediyordu. 2024'te bir okuma yazma kursu açıldığında hemen kaydoldu. Şimdi okuma yazma bildiği için artık utanmıyor.
Gia Lai ili Halk Komitesi'nden alınan bilgiye göre, 2025 yılına kadar il genelinde 135 belediye ve mahalleden 4'ü 1. seviye okuryazarlık standartlarını, 135 belediye ve mahalleden 131'i 2. seviye okuryazarlık standartlarını ve il genelinde 1. seviye okuryazarlık standartlarını karşılayacak.
Bu sonuç, hükümetin, eğitim sektörünün ve halkın, özellikle uzak bölgelerde ve etnik azınlık bölgelerinde, ulusal eğitimin kazanımlarını koruma ve pekiştirme konusunda gösterdiği ısrarlı çabaları göstermektedir.
Bu sonuca ulaşmak için Gia Lai İl Halk Komitesi, sosyoekonomik kalkınmada okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılmasının önemi konusunda propagandayı güçlendirmek ve farkındalığı artırmak için tüm kademe ve sektörlere talimat vermiştir. Bu çalışma, yalnızca eğitim sektörünün değil, tüm sistemin önemli bir siyasi görevi olarak tanımlanmaktadır.
Bu doğrultuda, yerel yönetimler, kurumlar ve kuruluşlar, okuma yazma bilmemeyi yaygınlaştırma ve ortadan kaldırma hedefini etkili bir şekilde uygulamak için eğitim sektörüyle yakın iş birliği içinde çalışmıştır. Bununla birlikte, il, günümüzün temel ve kapsamlı eğitim reformunun gerekliliklerini karşılamak amacıyla, yaygınlaştırmayı 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasıyla ilişkilendirerek okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretimin kalitesini iyileştirmeye yönelmiştir.
Okuma yazma bilmeme sorununun ortadan kaldırılması çalışmaları kapsamında, yerel yönetimlerin okuma yazma bilmeyenlerin ve okul çağındaki çocukların listesini iyi bilmeleri ve onları derslere katılmaya teşvik edecek uygun çözümlere sahip olmaları gerekmektedir. Engelliler, kadınlar, etnik azınlık çocukları ve okulu bırakanlar gibi savunmasız gruplara özel önem verilmelidir. Öğrencileri ve öğretmenleri destekleyecek politika ve uygulamalar eksiksiz ve hızlı bir şekilde uygulanmalıdır.

Birlikte, yaşam boyu öğrenme ruhunu yayalım
Eğitim sektörünün çabalarının yanı sıra, tabandaki toplum öğrenme merkezleri, özellikle etnik azınlık bölgelerinde, dağlık alanlarda ve kumluk alanlarda, halkın yaşam koşullarına uygun okuma yazma dersleri düzenlemedeki rollerini desteklemiştir. Köy büyükleri, köy muhtarları ve toplumdaki saygın kişiler, insanları derslere katılmaya aktif olarak teşvik ederek, sürdürülebilir okuma yazma sonuçlarının korunmasına ve yaşam boyu öğrenme ruhunun yaygınlaştırılmasına katkıda bulunmaktadır.
İçişleri Bakanlığı, eğitim sektörünün yanı sıra, evrensel eğitim ve okuma yazma bilmeme sorununun ortadan kaldırılması gerekliliklerini karşılamak üzere eğitim kurumlarındaki insan kaynaklarını düzenlemek ve düzenlemek için yerel yönetimlerle koordinasyon sağlar. Kültür, Spor ve Turizm Bakanlığı, Parti ve Devlet'in bu alandaki politikaları ve yönergeleri hakkında kitle iletişim araçlarında propagandayı güçlendirir.
Sosyo-politik örgütler de rol oynuyor: Eyaletin Vietnam Anavatan Cephesi Komitesi ve Gia Lai İl Gençlik Birliği, propaganda yapıyor ve sendika üyelerini ve okul çağındaki gençleri derslere katılmaya teşvik ediyor. Aynı zamanda, sendika üyelerini zayıf öğrencilere destek ve ders verme göreviyle görevlendiriyor; yaşlıları ve ortaokuldan mezun olmayanları sürekli eğitim derslerine katılmaya teşvik ediyor.
İl Kadın Birliği, üyelerini çocuklarını doğru yaşta okula göndermeye ve okuldan ayrılmamalarına teşvik ediyor. Aynı zamanda, yoksul ailelere, çocukların ve kadınların eğitim görebilecekleri koşullara sahip olmaları için destek sağlıyor. İl Eğitim Geliştirme Derneği, eğitim ve yetenek geliştirme faaliyetlerinin uygulanmasını koordine ediyor ve yaşam boyu öğrenme hareketini geliştiriyor.
Bay Lam Hai Giang'a göre, komün ve mahalle düzeyinde Halk Komitesi, mevcut duruma uygun olarak eğitimi yaygınlaştırmak ve okuma yazma bilmemeyi ortadan kaldırmak için proaktif bir plan geliştiriyor. Bu amaçla, uygulama için fon ayırıyor ve Kültür - Toplum Bakanlığı ile okullara, halk için kültürel destek dersleri, okuma yazma bilmemeyi ortadan kaldırma dersleri ve mesleki eğitim dersleri açma konusunda koordinasyon talimatı veriyor. Deneyim kazanmak ve iyi performans gösteren grupları ve bireyleri derhal ödüllendirmek için periyodik olarak izleme ve değerlendirme çalışmaları yürütülüyor.
Eyalet, her yıl, evrensel eğitimin yaygınlaştırılması ve cehaletin ortadan kaldırılması çalışmalarının ön ve nihai bir değerlendirmesini düzenliyor, elde edilen sonuçları değerlendiriyor ve bir sonraki aşama için çözümler öneriyor. Bu sayede, Gia Lai'de evrensel eğitimin yaygınlaştırılması ve cehaletin ortadan kaldırılması çalışmaları, halkın bilgi kalitesinin iyileştirilmesi ve sürdürülebilir kalkınmanın teşvik edilmesi yönünde kararlılıkla sürdürülüyor.
"Öğrenme yolculuğunda kimseyi geride bırakmama" sloganıyla hareket eden Gia Lai eyaleti, evrensel eğitimin kalitesini giderek sağlamlaştırıp iyileştiriyor ve okuma yazma bilmeyenleri ortadan kaldırarak yerel insan kaynaklarının gelişimi için sağlam bir temel oluşturuyor. Şehirden ücra köşelere kadar, çalışkanlık ruhu ve bilgiyle ilerleme arzusu yayılıyor ve herkes, her aile için gerçek bir öğrenen toplum inşasına katkıda bulunuyor.
Gia Lai İl Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Sayın Lam Hai Giang'a göre, birim, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na, teftiş, istatistik derleme, evrensel eğitim kayıtları oluşturma, okuma yazma bilmemeyi ortadan kaldırma, öz denetim yapma ve standartları karşıladığının onaylanması için departmanlar, şubeler, sektörler ve belediye düzeyindeki yetkililerle koordinasyon sağlama ve bunlara başkanlık etme talimatı verdi. Düzenli inceleme ve araştırma çalışmaları, eyaletin mevcut durumu kavramasına ve her aşamada evrenselleştirmenin kalitesini artırmak için önlemler önermesine yardımcı oluyor.
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/xa-hoi-hoc-tap-tu-moi-nguoi-dan-post752770.html
Yorum (0)