'Öğrenci sıralamalarında hiçbir sorun yok'

Birçok öğretmen, öğrencileri sıralamanın sonuçları takip etmeye yardımcı olduğuna ve rekabeti teşvik ettiğine inanıyor, bu yüzden bunda yanlış bir şey yok; sadece kamuoyuna açıklanmaması gerekiyor.

Geçtiğimiz yılın ilk döneminin sonunda, Ha Nam'da 11. sınıf öğrencisi olan Huy, 7,8'lik bir ortalamayla sınıfındaki 42 öğrenci arasında 19. sırada yer aldı. Bu sonuç, sınıf öğretmeni tarafından veli toplantısında ayrıntılı bir transkript ile birlikte okundu.

Huy bu sonuca şaşırmadı çünkü kendi yeteneğinin farkındaydı. Ancak Huy'un annesi, oğlunun mükemmel öğrenci unvanını kaybetmesi ve puanının komşularının çocuklarından çok daha düşük olması karşısında şaşırdı.

"Çok azarlandım. Bütün ailem benden daha iyisini bekliyordu," diye hatırlayan Huy, bunun yeni bir şey olmadığını, çünkü ortaokuldan beri sıralamalarda yer aldığını ekledi.

Bac Giang'da 12. sınıf öğrencisi olan Gia Binh, her üç ayda bir sıralamaya tabi tutuluyor. Binh'in okulu, üniversite giriş sınavındaki üç dersin puanlarını toplayıp yukarıdan aşağıya doğru sıralıyor. Binh, yaklaşık 400 öğrencinin bulunduğu D01 grubuna (Matematik, Edebiyat, İngilizce) kaydoldu ve genellikle 100-150. sıralarda yer aldı. Hedef ise ilk 70'e girmek.

Binh, "Sınav yapamadığım her seferinde yemek yiyemiyorum, uyuyamıyorum. Sonuçlar açıklandığında ailem bana baskı yapıyor," dedi.

Veli toplantılarında sıralama ve duyuruların kaldırılması önerisi, Dak Nong Eyaleti, Nguyen Ba Ngoc İlkokulu Müdürü Bay Pham Khac Chung tarafından Ekim ayı sonunda düzenlenen Mutlu Okul toplantısında gündeme getirildi. Bay Chung, tüm velilerin çocuklarının iyi eğitim almasını ve yüksek notlar almasını istediğini, ancak her çocuğun akademik olarak güçlü olmadığını söyledi. Sıralama ve duyurular öğrencilere zarar veriyor, hem kendileri hem de aileleri üzerinde baskı oluşturuyor.

VnExpress tarafından 21 Ekim'de yapılan bir ankete göre, 2.700'den fazla katılımcının %70'i bunu destekledi. Ancak birçok öğretmen, öğrencileri sıralamanın kötü bir şey olmadığına, aksine öğrencilerin akademik performansını izlemek ve rekabet motivasyonu yaratmak için bir araç olduğuna inanıyor. Asıl sorun, bunun nasıl yapılacağı.

VnExpress tarafından 21-31 Ekim tarihleri ​​arasında gerçekleştirilen anketin sonuçları. Ekran görüntüsü

Hanoi'nin Ba Dinh bölgesindeki bir ortaokulun müdürü, her türlü faaliyetin değerlendirilmesi gerektiğini kabul etti.

"Ülkelerin dünyayla kıyaslandığında nerede olduklarını gösteren sıralamaları da var. Eğitim neden olmasın?" diye sordu.

Hanoi'deki Luong The Vinh Ortaokulu ve Lisesi Müdürü Bayan Van Thuy Duong da aynı fikirde. "Baskı olmadan elmas olmaz" diyor. Duong'a göre, eğitim her zaman teselli etmek ve rekabeti tamamen terk etmekle ilgili olmamalı.

"İşin her zaman teslim tarihleri, sıralamaları ve ödülleri vardır. Öğrencileri bunlara hazırlamazsak, gerçek hayatla nasıl yüzleşecekler?" dedi Bayan Duong.

Örneğin, 2.000 öğrencinin kayıt yaptırdığı 200 kişilik sınavda, Bayan Duong, birçok kişinin genellikle 1'e 10 dediğini, ancak aslında kabul edilmek için öğrencilerin 1'den 200'e kadar sıralanması gerektiğini söyledi. Veya mükemmel öğrencilerden oluşan bir ekip oluştururken, öğretmenlerin de en yüksek puan alan öğrencileri seçmek için tarama testlerine dayanması gerekir. Bu nedenle, eğitimde sıralama her zaman vardır ve tamamen ortadan kaldırılamaz.

Birçok ülkede, lisede öğrencileri notlarına göre sıralamak hâlâ yaygın ve anlamlıdır. Örneğin ABD'de, devlet okullarında genellikle biri okul bazında, diğeri eyalet bazında olmak üzere iki sıralama vardır. Daha başarılı olan öğrenciler daha iyi okullara gider veya daha fazla mali yardım alır. Bazı ABD üniversitelerinin de öğrencilerin sınıf veya okul sıralamaları için özel şartları vardır.

2023-2024 eğitim öğretim yılının ilk yarıyıl sonu toplantısında 10. sınıf öğrencisinin karnesi velilere dağıtıldı. Fotoğraf: Veliler tarafından sağlanmıştır .

Aslında Vietnam'da öğrencilerin sıralanması, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı veya herhangi bir yerel yönetim tarafından zorunlu bir gereklilik değildir. Ancak okullar, öğrenme çıktılarını izlemek ve değerlendirmeler yapmak için hâlâ öğrenci sıralama verilerine sahiptir.

Hanoi'deki Viet Duc Lisesi Müdürü Nguyen Boi Quynh, bu veriler olmadan öğretmenlerin hangi öğrencilerin ilerleme kaydettiğini ve hangilerinin zamanında ve uygun eğitim önlemleri almak için daha fazla çaba sarf etmesi gerektiğini bilemeyeceğini söyledi. Bu veriler, öğrencilere yeteneklerine uygun bir üniversite seçmeleri konusunda tavsiyelerde bulunmak açısından da anlamlıdır.

Bayan Thuy Duong'un görüşü de bu yönde. Ancak, Bayan Quynh ve Bayan Duong'a göre uygun yol, tüm sınıfın listesini kamuoyuna açıklayıp velilere dağıtmak yerine, öğretmenlerin her öğrenciye ve velilerine ayrı ayrı bildirimde bulunmasıdır.

"Öğrencilerin ve ailelerinin utanç veya mahcubiyet hissetmesine izin vermemeye kararlıyız. Öğretmenler paylaşmak için orada olmalı, çünkü öğrenciler korkar ve öğretmenlerinden uzaklaşırsa, olumlu eğitim önlemleri uygulamak çok zor olacaktır," dedi Bayan Duong.

Ho Chi Minh City, Thu Duc şehrinde 6. sınıf öğrencisi olan Thu Oanh Hanım da öğrenme takip yazılımı sayesinde çocuğunun not ortalamasını rahatlıkla biliyor. Her sınavdan sonra öğretmen, kontrol etmesi için kendisine bildirimde bulunuyor.

Bayan Oanh, "Çocukların daha çok çaba göstermeleri gerektiğini bilmeleri için sıralamanın normal olduğunu düşünüyorum, ancak okulun bunu kamuoyuna duyurmaması veya yorum yapmaması, çocuklar veya veliler arasında karşılaştırma yapılmasını önlemesi şartıyla," dedi.

Öğrenciler, 6. sınıfa girmek için sınav salonuna girmeden önce Tran Dai Nghia Lisesi bahçesinde sıraya giriyor, Haziran 2022. Fotoğraf: Thu Huong

Hoang Huy, sıralamanın bu şekilde devam etmesi halinde bunun sadece velilere özel olarak duyurulmasını umuyor.

Huy, "Özel olarak duyurursam arkadaşlarımla karşılaştırılmayacağım ama beklentileri karşılamazsam yine de azarlanacağım" diye itiraf etti.

Okul müdürleri, öğretmenlerin velilerle yakın bir şekilde çalışarak, çocuklar istenen sonuçları alamadığında onları azarlamak yerine, onlara olumlu koçluk yapmasının önemli olduğunu söylüyor.

Ba Dinh bölgesindeki bir müdür, "Çocuğunuzun akademik sonuçlarını sürekli eleştirirseniz, sıralamasını korumanın veya kaldırmanın bir anlamı yoktur" dedi.

Thanh Hang - Le Nguyen

*Öğrencinin adı değiştirildi

Kaynak bağlantısı: https://vnexpress.net/xep-hang-hoc-sinh-khong-co-gi-xau-4672642.html