27% населення Хошиміна мають вищу освіту або вище.

23 грудня Народний комітет міста Хошимін провів конференцію, на якій підбито підсумки перших п'яти років реалізації проекту «Побудова суспільства, що навчається» (2021–2030) та перших двох років реалізації руху за наслідування «Вся країна будує суспільство, що навчається, та сприяє навчанню протягом усього життя» (2023–2030).

Групи та окремі особи отримують подяки від Народного комітету міста Хошимін.

ФОТО: КПЛ

На конференції делегати заслухали доповідь, у якій підсумовувалися перші п'ять років реалізації проекту та два роки впровадження руху за емуляцію, всебічно оцінювалися результати впровадження, визначалися недоліки, обмеження, причини та уроки, отримані в організації та впровадженні.

Звіт показує, що місто продовжує твердо дотримуватися своїх цілей щодо загальної освіти , викорінення грамотності та розвитку мережі навчальних закладів громади; посилює застосування цифрової трансформації; широко сприяє руху заохочення навчання та розвитку талантів серед людей; та було визнано ЮНЕСКО членом Глобальної мережі міст, що навчаються.

До травня 2025 року 85% населення працездатного віку опанує базові інформаційні навички та навички роботи з технологіями; 27% населення матимуть вищу освіту або вищу, що більш ніж удвічі перевищує встановлений цільовий показник.

Ефективність цифрової трансформації в освітніх закладах дала позитивні результати. Зокрема, 100% університетів впровадили цифрові університети та розробили цифрові навчальні матеріали; 98% загальноосвітніх навчальних закладів впровадили управління та навчання в цифровому середовищі; а 60% закладів безперервної освіти впровадили навчання в цифровому середовищі...

Ці результати підтверджують, що Хошимін виконав та перевищив більшість цілей цифрової трансформації в секторі освіти до 2025 року, ставши провідним населеним пунктом країни за швидкістю та масштабами впровадження цифрової освіти.

Виступаючи на конференції, пані Тран Тхі Дьєу Тхуй, заступниця голови Народного комітету міста Хошимін, відзначила колективи та окремих осіб, які зробили значний внесок у реалізацію проекту та рух за наслідування. Вона також звернулася до установ, підрозділів та населених пунктів, з проханням продовжувати виконувати ключові завдання на період 2026-2030 років.

Відповідно, місто визначило шість ключових завдань, зокрема: стабілізація організаційної структури адміністративних установ та консолідація керівних комітетів на всіх рівнях відповідно до дворівневої моделі управління; сприяння децентралізації та делегуванню повноважень з підзвітністю керівників установ; посилення інспекції та нагляду; сприяння комплексній цифровій трансформації в навчанні протягом усього життя та створення спільної бази даних навчання; мобілізація соціальних ресурсів для освіти та розвиток моделей навчання протягом усього життя в громаді; посилення комунікації, диверсифікація форм навчання та забезпечення можливостей навчання для всіх громадян, особливо для працівників-мігрантів та вразливих груп; розширення міжнародної співпраці та підвищення потенціалу посадовців, які працюють над побудовою суспільства, що навчається.

Джерело: https://thanhnien.vn/27-dan-so-tphcm-co-trinh-do-dai-hoc-tro-len-185251223214942669.htm