 |
| Ранкові заходи для вчителів та учнів дитячого садка та початкової школи «Нам Ксай 2». |
Як людина, яка любить подорожувати і особливо насолоджується складними враженнями, я завжди планую відвідувати віддалені та важкодоступні райони, коли маю таку можливість. Цього разу я вирішив поїхати до Ма Са Пхін, місця, яке планував відвідати багато разів, але так і не мав можливості. Була пізня осінь, початок зими в низинах, але погода там вже була дуже холодною. Стурбовані моїми навичками водіння та незнанням доріг, вчителі районного відділу освіти та навчання організували для мене мотоцикл і найкращого водія в регіоні, щоб відвезти мене в гору.
Покинувши місто Кхань Єн, машина мчала на захід рівною дорогою через комуни Лангзянг, Хоа Мак, Дуонг Куй, Тхам Дуонг, Мінь Луонг, перш ніж повернути ліворуч у напрямку комуни Нам Сей. Подорож від районного центру до Нам Сей, понад 30 км, зайняла у нас 40 хвилин, перш ніж ми продовжили ще 15 км до Ма Са Пхін. Вчитель Хоанг Нгок Сон, заступник директора дитячого садка та початкової школи Нам Сей 2, одягнув додатковий шар дощовика і сказав: «Там туманно і холодно». Я запитав: «Звідки ви знаєте погоду там, нагорі?» Вчитель Сон посміхнувся і вказав на гірський хребет, прихований у сіро-білих хмарах попереду: «Дивлячись на хмари та гори, я одразу знаю: я вчитель, який живе в горах».
Місцеві жителі мали рацію: після перетину довгого гірського перевалу з крутими схилами, залишаючи внизу центр села з його крихітними будівлями, нас одразу ж облило мрякою. Чим вище ми піднімалися, тим сильніше я відчував туман, а мої поворотники безперервно блимали, щоб попередити про зустрічні транспортні засоби та уникнути потенційних зіткнень. Подорож здавалася коротшою завдяки розповідям вчителя з високогір'я. Вчитель Сон закінчив педагогічний коледж, викладає вже вісім років і стільки ж часу провів у селі Ма Са Пхін. Розповідь постійно переривалася підступною та важкою дорогою, маневрами вчителя, що махали ногами, зупинялися та «танцювали» на дорозі, змушуючи мене затамувати подих і намагатися зберігати спокій... поки моє серце шалено калатало. У всіх моїх попередніх поїздках до віддалених сіл я ніколи не зустрічав такого складного маршруту, як той, що веде до Ма Са Пхіна.
 |
| Радість ходити до школи. |
У пам'яті пана Сона та за історіями, що стали легендами, дорога до Ма Са Пхін колись була набагато складнішою. Одного разу вчителя на ім'я Сюань, який служив у селі, скинуло з мотоцикла в яр. Всю школу мобілізували, і селян попросили знайти його. На щастя, рослинність дивом врятувала життя вчителя. Найбільш моторошним досвідом для вчителів став схил Бо Дой, завдовжки кілька сотень метрів, який потрібно було подолати годину. Деякі ділянки були брудними по пояс, тому їм доводилося використовувати дошки, щоб тягнути свої мотоцикли по багнюці. Вражаючою особливістю для тих, хто вперше приїжджає, є Печера Голоду, назву якої дали самі вчителі. Тоді шлях від комуни до села Ма Са Пхін тривав з ранку до початку дня. Дійшовши до входу в печеру, там була рівна ділянка для відпочинку, і до того часу вони були виснажені та голодні, звідси й назва.
«Ті, хто пішов відкривати гори»
Розповідь учителя Сона перенесла мене в казкову країну, тільки це була не казкова країна принцес і принців, а радше тяготи сучасності в селі Ма Са Пхін. Слухаючи цю історію, поєднуючи її з моїм досвідом «легкого» шляху зараз, як його описували вчителі, я могла уявити собі старий шлях і таємно захоплюватися «тими, хто проклав шлях через гори».
Нам знадобилася ціла година, щоб доїхати від центру комуни до села Ма Са Пхін, що за 15 км. Дитячий садок та початкова школа Нам Ксай 2 розташовані на найвищій вершині в цьому районі. Коли ми приїхали, була перерва, тому маленькі діти бігали та стрибали по всьому шкільному подвір’ю. Одні грали в ловілки та класики, інші стрибали через скакалку та джекпот... всі жваві та галасливі. Побачивши вчителів та гостей, учні перестали гратися та голосно привітали нас.
Дитячий садок та початкова школа «Нам Ксай 2» має головний кампус та два філіали, де загалом працює 27 вчителів. Деякі з них присвячують себе цій місцевості вже десять років, інші — кілька років. Більшість із них дуже молоді, належать до поколінь 80-х та 90-х років, але з палким серцем та палким бажанням робити свій внесок і будувати, вони присвячують свою молодість цьому високогірному регіону, несучи надію та будуючи нові села.
Вчителька Хоанг Тхі Суєн залишила педагогічний коледж чотири роки тому, і стільки ж років вона була прив'язана до цієї землі. Пані Суєн, яка народилася та виросла в Бао Тханзі, одному з найпроцвітаючіших регіонів провінції, ніколи не знала труднощів таких місць, як Нам Сяй. Згадуючи свої перші дні тут, вона зізналася: «Тоді дороги були важкими; нам доводилося йти цілий день, щоб туди дістатися, і лише коли нам щастило, нас хтось підвозив. Умови життя та роботи були надзвичайно важкими».
Через складні дороги всі вчителі залишаються в школі протягом тижня. У перший день тижня всі йдуть у бій, несучи рюкзаки та сумки, наповнені всім: від їжі та приладдя до особистих речей. Харчування в цій віддаленій місцевості, хоча в перші дні тижня все ще є свіже м’ясо та риба, у вихідні перетворюється на монотонний цикл: сушена риба, креветкова паста та смажений арахіс. Незважаючи на труднощі та дефіцит, пані Сюйен та інші вчителі тут яскраво посміхаються: «Хоча це важко, ми повинні мислити оптимістично. Життя людей тут набагато важче».
Це типово для високогір'я; вже по п'ятій годині вечора, але все ще відчувається ніч. Вчитель Сюйен, незважаючи на дощ і туман, вийшов надвір, несучи в'язку дров, щоб розпалити піч. Вогонь яскраво палахкотів на сухих полінах. Вчитель Сюйен сказав, що в цю пору року дощ і туман йдуть постійно, день за днем, і одяг сохне цілий тиждень. Тільки висушивши його біля вогню, вони зможуть мати одяг, який можна носити. Вечеря тих вихідних була простою: кілька овочів з городу, смажені яйця та смажений арахіс.
Раптом з двору пролунав голос. Чоловік середнього віку підійшов, щоб запропонувати вчителю пакет овочів зі свого городу. Це був пан Зіанг А Чу, 54 роки, з села Ма Са Фін. Він та ще 19 мешканців села навчалися на тримісячних курсах грамоти, які проводили вчителі школи. Відвідуючи два-три заняття на тиждень, пан Чу був дуже радий, бо тепер міг читати алфавіт, писати слова та виконувати прості дії додавання та віднімання на папері. Пан Чу зізнався: «У минулому моя сім'я була бідною, і з транспортом було важко, тому я не міг дозволити собі ходити до школи. Тепер школа знаходиться поруч з моїм будинком, і вчителі віддані своїй справі, тому я дуже намагаюся навчитися читати й писати. Грамотність допомагає мені в багатьох відношеннях».
Дядько Хо пішов до класу, адже це був міжсезонний період фермерських робіт, тому всі 20 учнів були присутні. Молодий вчитель, Фан Тхі Вінь, написав на дошці бездоганні білі літери «Ао - оа - оан - овес». Внизу мозолясті руки почали ретельно обводити кожен штрих, і всі співали разом з вчителем чистими, сильними голосами, що луною розносилися по всій долині. Надворі над гірськими вершинами піднімався півмісяць, відкидаючи своє світло в долину, мерехтячи срібним сяйвом…
Джерело: http://laocai.edu.vn/hoc-tap-lam-theo-tam-guong-dao-duc-ho-chi-minh/f673451605ac8ea80edeeaec3afdba62-423578
![[Фото] «Ханойський фестиваль лотоса» вшановує квітку лотоса, яка тисячі років асоціюється з В'єтнамом.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782516943048_sen-ha-noi-2026-minh-duy-1-jpg.webp)
