Проблема скасування плати за навчання в медичних вузах.

Якщо цю пропозицію буде схвалено, вона стане проривом у залученні людських ресурсів та покращенні якості медичного сектору, подібно до того, що робиться з освітнім сектором. Однак, враховуючи практичну реалізацію освітньої політики та специфічні характеристики медичного сектору, необхідно розглянути її доцільність та шукати відповідні рішення.

Окрім звільнення від плати за навчання, з 2021 року студенти деяких програм підготовки вчителів отримували щомісячну допомогу на проживання у розмірі 3,63 мільйона донгів. Однак після трьох років впровадження виявилося багато недоліків. Студенти більшості шкіл повідомляли, що не отримували допомогу на проживання протягом тривалого часу. Навчальні заклади також стикаються з труднощами, оскільки дуже мало населених пунктів замовляють навчальні програми та перераховують фінансування школам.

Згідно зі статистикою Міністерства освіти та навчання, після трьох років впровадження відсоток студентів-педагогів, які отримали завдання від місцевих органів влади, становив лише 17,4% від зарахованих студентів та 24,3% від студентів, які зареєструвалися для участі в цій політиці. Лише 23 з 63 провінцій та міст запровадили процес призначення, замовлення та проведення тендерів. Виходячи з цього факту, було внесено багато пропозицій щодо внесення змін та доповнень до Указу 116, щоб зробити його ефективнішим.

Однак, найпозитивнішим знаком є ​​те, що ця політика допомогла збільшити кількість успішних студентів, які записуються на програми підготовки вчителів, що призвело до вищих балів при вступі. Згідно зі статистикою Міністерства освіти та освіти, у період вступу 2024 року кількість кандидатів, які зареєструвалися на програми підготовки вчителів, зросла на 85% порівняно з 2023 роком.

Однак, медична та фармацевтична галузі мають особливості порівняно з підготовкою вчителів. По-перше, медицина та фармація вимагають значних фінансових інвестицій, що призводить до дуже високої плати за навчання. За даними Міністерства охорони здоров'я , плата за навчання коливається приблизно від 27 до 200 мільйонів донгів на рік. Більшість студентів з відмінними академічними показниками вступають до цих галузей. На відміну від підготовки вчителів, яка значною мірою зосереджена в державних школах, медицина та фармація наразі пропонуються в багатьох приватних закладах. Звільнення від плати за навчання та допомога на проживання часто супроводжуються політикою щодо працевлаштування після закінчення навчання, а навчання, адаптоване до місцевих потреб, є непростим завданням, на відміну від того, з чим стикається підготовка вчителів. Довгострокова орієнтація на служіння громаді після закінчення навчання також відрізняється для студентів цих двох галузей.

Більшість державних медичних навчальних закладів зараз мають автономію, що призводить до дедалі більшого зростання плати за навчання. Це створює значну перешкоду для талановитих, але малозабезпечених студентів, які бажають продовжити кар'єру в медицині. Хоча ці навчальні заклади все ще пропонують стипендії та знижки на навчання, їх небагато, і до них важко отримати доступ.

Хоча скасування плати за навчання для студентів-медиків та фармацевтиків є гуманним, це може призвести до нерівності між студентами з малозабезпечених сімей, які не отримали належної підтримки, та студентами з заможніших сімей. Тому замість скасування плати за навчання для всіх, можна було б шукати більш доцільні рішення. Наприклад, скасування або субсидування плати за навчання для талановитих, але малозабезпечених студентів; значне збільшення кількості стипендій для студентів-медиків та фармацевтиків; та залучення внесків із соціальних ресурсів (нещодавні новини висвітлювали випадки, коли мільярдери у США спонсорували плату за навчання для студентів-медиків).

Обговорюючи питання підвищення плати за навчання в університетах, професор Буй Ван Га, колишній заступник міністра освіти та навчання, якось поділився з газетою «Тхань Ніен» рішенням, яке, на його думку, можна застосувати в цьому випадку. Тобто, держава та університети повинні зосередитися на забезпеченні можливостей для здібних, але малозабезпечених студентів через політику стипендій та позик. Як варіант, державна або місцева влада можуть авансувати вартість навчання за умови, що випускники служитимуть країні чи місцевості, яка цього потребує. Після завершення терміну служби студенти вважатимуться такими, що повернули кошти.

Джерело: https://thanhnien.vn/bai-toan-mien-hoc-phi-nganh-y-185241225221710679.htm