«Пожежа на кухні» на іспиті з літератури для 10-го класу у середній школі для обдарованих дітей

Неспеціалізований іспит з літератури для вступного іспиту до 10-го класу у середній школі для обдарованих дітей мав розділ, який вимагав від кандидатів обговорити сімейні почуття через аналіз вірша «Вогонь на кухні».

Після завершення неспеціалізованого іспиту з літератури для обдарованих дітей вранці 26 травня багато кандидатів зітхнули з полегшенням, оцінивши іспит з літератури як нескладний, типи питань та теми для обговорення були знайомими.

Кандидати зазначили, що тест з літератури складається з 3 частин: розуміння прочитаного (3 бали), соціальна аргументація (3 бали) та літературна аргументація (4 бали).

У розділі «Розуміння прочитаного» наводиться уривок про час цвітіння кожного виду квітів. Так само кожна людина має свої моменти прозріння, що вимагає від кандидатів визначити спосіб вираження, риторичні прийоми та компоненти речення за допомогою 6 запитань з кількома варіантами відповідей, що загалом оцінюється в 2 бали.

У цьому розділі також є питання-есе з одним пунктом, у якому запитується, що кандидатам потрібно підготувати до моменту свого «розквіту».

У розділі «Соціальне есе» питання полягає в тому, щоб процитувати уривок з історії про вченого Томаса Едісона, коли він був найгіршим у своєму класі та зазнавав тисячі невдач, перш ніж винайшов лампочку розжарювання. Кандидати повинні написати короткий твір обсягом приблизно одну сторінку, щоб проаналізувати, які фактори допомогли Едісону досягти успіху.

Розділ літературного есе пропонує кандидатам дві теми на вибір. Перша тема вимагає від студентів проаналізувати стосунки між бабусею та онуком і висловити свої думки про сімейну прихильність у житті через першу та останню строфи вірша «Вогонь на кухні».

У другій темі представлено твердження про те, що поезія викликає сильні людські емоції, і пропонується учням використати будь-який твір, щоб довести це.

Кандидати були схвильовані після іспитів з літератури та англійської мови. Фото: Нят Ле — Кандидати були схвильовані після іспитів з літератури та англійської мови. Фото: *Нят Ле*

Різниця між цьогорічним іспитом та торішнім, на думку багатьох кандидатів, полягає в тому, що іспит з літератури має додатковий розділ «Розуміння прочитаного», а розділ «Літературний твір» містить дві теми на вибір кандидатів. Однак кандидати не надто здивовані, оскільки це звичний тип питань на вступних іспитах до 10-го класу в Хошиміні.

«Структура тесту дещо відрізняється від минулорічної, але я багато практикувався та повторював матеріал, тому в мене не виникло жодних проблем. Тест не був складним, а теми для обговорення були знайомими. Думаю, я можу отримати 7,5 балів», – сказав Куанг Бах, учень 9-го класу середньої школи для обдарованих дітей Тран Дай Нгіа в Хошиміні.

Чау Ань, учня середньої школи Нгуєн Бінь Кхіем, Донг Най , сказала, що тест був у межах її можливостей з точки зору базових знань та навичок, але вона не впоралася добре через нераціонально розподілений час. У розділі есе з літератури вона поспішно завершила своє есе, бо їй обмаль часу.

Тим часом, Туї Ан, учень середньої школи Ку Чінь Лан у Хошиміні, був у захваті, бо правильно склав іспит з літератури. Ан сказав, що ретельно переглянув чотири твори про сімейні почуття, зокрема вірш «Вогонь на кухні», тому може легко обговорити це питання. Учень був упевнений, що зможе отримати 7 балів або вище з неспеціалізованого предмета з літератури.

Після завершення двох ранкових іспитів кандидати пішли під легким дощем. Фото: Нят Ле — Після завершення двох ранкових іспитів кандидати пішли під легким дощем. Фото: *Нят Ле*

У другій половині дня кандидати продовжили складати іспит з нематематичного предмета. Цього року до школи для обдарованих дітей надійшло 3092 заявки. Планувалося зарахувати 17 класів з 595 учнями, але лише один з п'яти учнів складав іспит, а коефіцієнт конкурсу становив 1/5,2. Це найвищий коефіцієнт конкурсу в школі за останні 5 років.

Щоб вступити до школи для обдарованих дітей, кандидати повинні скласти щонайменше чотири іспити, включаючи математику, англійську мову, літературу та профільний предмет. Кожен кандидат може зареєструватися на максимум 8 бажань. Школа не розрізняє порядок бажань, але кандидати приймаються лише за бажанням найвищого пріоритету.

Вступний бал складається з трьох іспитів: математики, англійської мови, літератури з коефіцієнтом 1 та іспиту з профільного предмета з коефіцієнтом 2. Усі іспити розраховуються за 10-бальною шкалою.

Середня школа для обдарованих дітей – це спеціалізований навчальний заклад при Національному університеті Хошиміна. Цього року це єдиний навчальний заклад у Хошиміні, який організовує власний вступний іспит, незалежний від вступного іспиту до 10-го класу, який проводить Департамент освіти та навчання.

У 2022 році контрольний бал для 10-го класу середньої школи для обдарованих дітей становить 22,1–32,6. Найвищий бал має спеціалізований клас з англійської мови, а найнижчий – спеціалізований клас з суспільствознавства .

Ле Нгуєн

Посилання на джерело