Потрібно передбачати ризики

Хоча модель викладання IELTS підтримується, але все ще має багато обмежень, чи варто повторювати її в школах? Маючи досвід у підготовці вчителів та викладанні як у державному, так і в приватному секторах, майстер Хуу Хоанг Нят Мінь, директор з розвитку та академічних питань в Origins Language Academy, вважає, що необхідно ретельно обміркувати рішення про викладання IELTS, особливо щодо підготовки підручників та координації викладачів і класів.

Щоб ефективно підготуватися до тесту IELTS, вчителі повинні відповідати трьом критеріям: володіння мовою, педагогічна майстерність та знання тесту.

Зокрема, для ефективної підготовки до тесту IELTS вчителі повинні відповідати трьом критеріям: володіння мовою, педагогічна майстерність і, найголовніше, знання тесту. «Хороші методи складання тестів можуть допомогти кандидатам підвищити свій бал на один бал. Однак, буде дуже небезпечно, якщо вчителі погано розуміють IELTS, ігнорують розвиток мови учнів і лише керують технікою складання тестів протягом трьох років навчання в старшій школі», – зазначив пан Мінь.

Що стосується вчителів-носіїв мови, то школам потрібно мати відповідні домовленості, а не повністю довіряти їм підготовку до тесту IELTS. Тому що у В'єтнамі рідко можна знайти вчителів-носіїв мови, які володіють хорошими педагогічними навичками, і ще важче знайти когось, хто дійсно розуміє IELTS, оскільки їм не потрібно складати цей іспит. «Навчання мультикультурному мисленню, корекція вимови або керівництво природним мовленням, як носії мови, – це деякі з підходящих посад для них», – запропонував майстер Мінь.

Щодо координації занять з IELTS у старших школах, пан Мінь зазначив, що необхідно перевіряти здібності та диференціювати учнів на групи з однаковим рівнем, замість того, щоб навчати весь клас. Водночас школі необхідно встановити відповідне співвідношення між кількістю уроків загальної англійської мови та уроків підготовки до іспитів з англійської мови, наприклад, 70:30 у 10 класі та навпаки у 12 класі, коли учні мають міцну основу та починають «спішно» складати іспит та отримувати сертифікат.

Майстер Во Дао Фу Сі, викладач державного університету в Хошиміні, оцінив необхідність надання різноманітних ресурсів для підтримки вчителів, щоб вони могли якісно викладати IELTS у школі паралельно з викладанням основної навчальної програми. Оскільки вчителям, які не мають добрих педагогічних навичок, буде важко навчати великі групи учнів з різним рівнем володіння іноземними мовами.

За словами пана Сі, вчителів необхідно навчати під керівництвом експертів, які мають знання тесту IELTS, щоб повністю розуміти зміст і структуру тесту, таким чином доносячи їх до учнів, а не просто навчаючи порадами чи хитрощами.

Потрібно мати різноманітні ресурси для підтримки вчителів, щоб вони могли якісно викладати IELTS у школах паралельно з викладанням основної навчальної програми.

Д-р Нгуєн Вінь Куанг, спеціалізація з управління освітою в Університеті Гертфордшира (Велика Британія), нині директор Міжнародної організації професійної освіти Mr.Q, також зазначив, що вчителі є важливою «ланкою», яка визначає успіх чи невдачу викладання IELTS у школах, оскільки не так багато вчителів старших класів коли-небудь стикалися з цим тестом.

Щодо управління програмою, доктор Куанг рекомендує школам чітко пояснити батькам на початку року причини викладання сертифікатів з іноземних мов, а також IELTS. Крім того, оскільки вчителі англійської мови зараз викладають IELTS поза школою, школам також необхідно вчитися та координувати свої зусилля, щоб уникнути конфліктів у методах викладання.

Ще однією важливою проблемою є те, що навчальним закладам необхідно розглянути можливість диверсифікації своїх варіантів, замість того, щоб зосереджуватися лише на одному сертифікаційному іспиті. Зокрема, доктор Куанг запропонував мати максимум три популярні варіанти, такі як IELTS, TOEFL або Cambridge. «Уникайте визнання та викладання занадто великої кількості сертифікатів, оскільки це призведе до хаосу в діяльності, а також до конфліктів між екзаменаційними організаціями», – зазначив пан Куанг.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/truong-cong-day-them-ielts-can-luong-truoc-rui-ro-18524011100000584.htm