Основний принцип при виборі предметів.
Згідно із загальноосвітньою програмою 2018 року, після вступу до 10-го класу учні повинні пройти вісім обов'язкових предметів: літературу, математику, іноземну мову 1, фізичне виховання, освіту з питань національної оборони та безпеки, профорієнтацію та експериментальну діяльність, місцеву освіту та історію. Окрім цієї основної навчальної програми, учням дозволяється обрати ще чотири предмети з дев'яти предметів за вибором: географію, економіку та правову освіту, фізику, хімію, біологію, технології, інформатику, музику та образотворче мистецтво, а також обрати різні спеціалізовані теми навчання.
Вибір комбінації предметів на початку середньої школи особливо важливий, оскільки він формує основу для максимального розвитку здібностей та сильних сторін учнів, створюючи міцну основу для формування їхнього вибору щодо вступу до університету та майбутньої кар'єри. Вибір неправильного шляху, який не відповідає їхнім здібностям чи інтересам, може призвести до численних труднощів у навчанні та навіть змусити їх змінити свій кар'єрний шлях пізніше.
Історія Нінь Бінь, яка стала одним із перших населених пунктів країни, оголосила результати вступних іспитів до 10-го класу, чітко відображає підготовку сімей. Пані Нгуєн Тхі Тху Хієн (комуна Ву Дуонг) поділилася своєю радістю, коли її сина прийняли до середньої школи Тонг Ван Тран. Відразу після цього вона отримала інформацію від школи про план організації класів відповідно до заздалегідь визначених комбінацій предметів.
У школі було організовано чотири класи для вибіркових предметів: фізика, біологія, хімія та інформатика, спрямовані на складання вступного іспиту до університету за програмою A00 (математика, фізика, хімія). Ще один клас, також з фізики, біології, інформатики та хімії, був зосереджений на комбінації B00 (математика, хімія, біологія). Для технологічної та мовної галузей школа виділила п'ять класів для вибіркових предметів: фізика, інформатика, хімія та промислові технології, спрямовані на комбінацію A01 (математика, фізика, англійська мова), та три класи для вибіркових предметів: промислові технології, біологія, географія, економіка та право, спрямовані на комбінацію D01 (математика, література, англійська мова). Ретельно розглянувши здібності своєї дитини та порадившись з вчителями середньої школи, пані Хієн вирішила зареєструвати дитину за першим вибором до комбінованого класу D01, а свою другу дитину – до комбінованого класу A01.

Однак, реальність така, що не всі батьки повністю розуміють природу вибору факультативних курсів та орієнтації на раннє вступ до університету. Пан Ле Хонг Чунг, директор середньої школи Кау Зяй у Ханої, сказав, що школа проведе зустріч з усіма батьками, чиї діти були прийняті, 20 червня, щоб надати детальну інформацію про програму та комбінації навчальних програм на новий навчальний рік. За словами пана Чунга, основним принципом при реєстрації на комбінацію предметів є надання їй інформації на основі двох ключових факторів: фактичних академічних здібностей учня та його майбутніх кар'єрних прагнень.
Озираючись на перші роки впровадження Програми загальної освіти 2018 року, цей директор розповів, що багато учнів просили змінити предмети або їх комбінації після певного періоду навчання, оскільки почувалися перевантаженими. Примітно, що хвиля переходів значною мірою спостерігалася серед учнів, які спочатку обрали природничо-наукові предмети, але пізніше були змушені просити про перехід на суспільствознавчі предмети. Основною причиною було те, що знання з природничо-наукових предметів у старшій школі були набагато важчими та поглибленими, ніж у молодших класах середньої школи – загальний природознавчий предмет був розділений на три незалежні предмети: фізику, хімію та біологію, що змушувало багатьох учнів почуватися перевантаженими, намагаючись встигати за початковою навчальною програмою. Останнім часом, завдяки раннім рекомендаціям, кількість змін предметів значно зменшилася.
Школа змінила свою стратегію.
Поділяючи таку ж точку зору щодо наслідків вибору неправильного шляху, пані Нгуєн Туєт Тхань, вчителька географії у старшій школі в Нінь Бінь, із сумом поділилася історією з реального життя про учнів, які навіть у 12-му класі все одно просили змінити клас, бо вони «неправильно визначили комбінації предметів на вступних іспитах до університету».
Багато учнів, починаючи з 10-го класу, обирали предмети з суспільствознавства з метою продовження навчання за комбінацією C00, яка включає літературу, історію та географію. Однак через зміни в методах вступу до університетів останніми роками, коли комбінація C00 втратила свій престиж і навіть більше не пропонується на багатьох спеціальностях, студенти були змушені переключити свою увагу на інші комбінації, щоб шукати можливості. Така ситуація повторювалася неодноразово протягом останніх двох років, що викликає тривогу щодо стратегічної важливості вибору предметів з початку навчання в середній школі.
Остання статистика Міністерства освіти та професійної підготовки чітко демонструє цю зміну тенденції. Цього року майже 714 000 кандидатів по всій країні обрали тріо природничих наук: фізику, хімію та біологію, тоді як майже 940 000 обрали тріо суспільних наук: історію, географію та економіку та право. Розрив у кількості кандидатів між цими двома напрямками значно скоротився. Це чітко відображає тенденцію, коли студенти все частіше проактивно обирають предмети на іспитах, пов’язані з їхньою професійною орієнтацією, фактичними потребами у вступі до університету, STEM-освітою та зростаючими вимогами міжнародної інтеграції.
Вчитель Ле Хонг Чун окреслив два принципи вибору предметів у 10-му класі: виходячи з здібностей учня та його майбутніх цілей щодо вступу до університету.
Коментуючи загальну картину, вчитель Ле Хун Чун підтвердив, що це неминуча тенденція в сучасній освіті. Тому в сучасних старших школах модель занять, зосереджених виключно на комбінації предметів C00, майже зникла. Натомість перелік предметів за вибором у більшості класів тепер включає природничі науки, особливо фізику. Вибір комбінації предметів A01 дає учням подвійну перевагу: вони можуть подавати документи до інженерних вузів, а також відкривають двері до економічних шкіл.
З огляду на те, що англійська мова завжди є сильною стороною для студентів у столиці, вибір комбінації D01 зосереджений на економічних галузях, тоді як комбінація A00 значною мірою схиляється до технічних навчальних закладів. Комбінація A01 є ідеальним рішенням для балансу між обома галузями, надаючи кандидатам ширший та безпечніший вибір кар'єри перед вступом до університету.
Джерело: https://tienphong.vn/can-nhac-lua-chon-mon-lop-10-de-tranh-lech-pha-post1852471.tpo







