Політика, яка відповідає волі народу.

Завдяки чітким термінам, цілям та масштабам, кампанія зі швидкого будівництва 100 шкіл-інтернатів для початкової та середньої школи в прикордонних комунах задовольнила потреби та прагнення щодо кращого догляду за учнями в прикордонних районах.

Протягом багатьох років партія та держава завжди приділяли пильну увагу розвитку освіти та навчання в прикордонних районах. Однак з різних причин якість освіти в прикордонних регіонах все ще має певні обмеження. Як покращити якість освіти в прикордонних районах, залишається проблемою для сектору освіти, усіх рівнів влади та кожного громадянина.

У початковій школі «Й Джут» (комуна Буон Дон) навчається 700 учнів (що еквівалентно 27 класам). Окрім основної школи, у комуні також є дві філії: у селі Чанг Лань (5 км від основної школи) та селі Дарнг Фок (18 км від основної школи). Директор початкової школи «Й Джут» пан Хо Сі Лам зазначив, що хоча кількість учнів у двох філіях невелика, їм все одно доводиться організовувати 5 класів для забезпечення навчання. Тому кількість учнів у кожному класі основної школи завжди перевищує стандарт, встановлений Міністерством освіти та освіти (близько 40 учнів у класі). Приміщення школи були побудовані давно, тому багато речей занедбані, а парти та стільці пошкоджені. Тому будівництво школи-інтернату для початкової та середньої школи забезпечить кращі умови навчання для учнів.

Групове заняття для учнів початкової школи Y Jút (комуна Буон-Джон).

Пан Нгуєн Куанг Санг (Гамлет 3, комуна Еа Бунг), чиї діти навчаються у початковій та середній школі, поділився: «Наш будинок знаходиться далеко від школи, і деякі батьки працюють у полі багато днів, перш ніж повернутися додому, тому діти не можуть самостійно ходити до школи. Тому модель школи-інтернату для всіх рівнів, де учні харчуються та живуть у школі, є доцільною та відповідає практичним потребам батьків».

Будівництво багаторівневих шкіл із систематичними та синхронізованими інвестиціями у викладання та навчання, а також супутніми інтернатами для учнів та вчителів, є гарним рішенням для покращення якості освіти в прикордонних районах комплексним та синхронізованим чином, поступово зменшуючи розрив з іншими населеними пунктами провінції.

У середній школі Во Тхі Сау (комуна Буон Дон) навчається 425 учнів (12 класів), з яких понад 80% – це етнічні меншини; багато учнів живуть за 10–18 км від школи, що дуже ускладнює транспортування. Пан Фан Суан Хоат, заступник директора школи, сказав: «Школа заохочує батьків відправляти своїх дітей до родичів поблизу школи; а також заохочує класних керівників підвозити учнів, але це лише тимчасові рішення. Будівництво багаторівневої школи, де учні можуть жити на території кампусу, – це комплексне рішення для подолання поточних труднощів і перешкод, що відкриває можливості для покращення якості початкової та середньої освіти в прикордонних районах».

На початку серпня 2025 року делегація провінції провела обстеження ділянки для будівництва багаторівневої школи-інтернату в комуні Еа Бунг.

Розташована приблизно за 150 км від провінційного центру, Іа Лоп є прикордонною комуною з особливо складними економічними умовами. Рівень бідності в комуні сягає 54%, що призводить до багатьох негативних наслідків, включаючи високий рівень відсіву зі школи. За словами Фам Зуй Тіня, директора середньої школи Чан Хунг Дао, політика партії та держави щодо будівництва школи-інтернату для учнів початкової та середньої школи є терміновим рішенням, яке отримало сильну підтримку місцевих батьків та учнів. Ця політика вирішить проблему відсіву учнів, забезпечуючи комплексну допомогу учням з точки зору проживання, транспорту та освіти; дозволяючи батькам зосередитися на своїй роботі зі спокійною душею. «Як комуна, де майже 50% учнів є представниками етнічних меншин, навчання в інтернаті допоможе їм краще інтегруватися. Для вчителів це дасть їм більше часу для дослідження та розробки моделей навчання, що відповідають конкретним потребам учнів, поступово покращуючи якість масової освіти», – сказав пан Фам Зуй Тінь.

У Повідомленні Політбюро № 81-TB/TW від 18 липня 2025 року щодо політики інвестування в будівництво шкіл для прикордонних комун чітко зазначено: інвестування в будівництво шкіл для сухопутних прикордонних комун є ключовим і важливим завданням соціально-економічного розвитку та реалізації етнічної політики, спрямованої на підвищення інтелектуального рівня та якості людських ресурсів, створення джерела кадрів з етнічних меншин та місцевостей, покращення матеріального та духовного життя людей у ​​прикордонних районах, а також сприяння зміцненню національної оборони та безпеки.

Джерело: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/chu-truong-hop-long-dan-f0e1dc3/